數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作總結(jié)

目錄/提綱：……
（一）教學(xué)工作：
（二）研究課和優(yōu)質(zhì)課精彩紛呈
（三）根據(jù)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)積極進(jìn)行學(xué)法和教法研究
一要求，降低教學(xué)起點(diǎn)，以最大可能推遲后進(jìn)生的分化的速度
（四）以競(jìng)賽為依托激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣
（五）待研究和完善的環(huán)節(jié)
3、講義和習(xí)題沒(méi)有進(jìn)行有機(jī)整合，無(wú)法做為后續(xù)教學(xué)的積淀
……
2012－2013學(xué)年上學(xué)期20121高二數(shù)學(xué)備課組總結(jié)
數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作總結(jié)

2012－2013學(xué)年上學(xué)期，2011級(jí)高二備課組在備課組全體教師的共同努力下，出色地完成一學(xué)期的各項(xiàng)工作，并取得優(yōu)異的成績(jī)。
（一） 教學(xué)工作：
按照兩綱（考綱和大綱）的要求，備課組全
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題目和輔助講義，效果明顯，在考試中各班差距均控制在5分以內(nèi)，同時(shí)也提高了各位老師的命題能力和加深對(duì)教材的理解。消化高考中低檔題，在每個(gè)板塊以知識(shí)和方法為主線，對(duì)近5年高考中相應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行整理、改編，讓平時(shí)的學(xué)習(xí)與高考進(jìn)行有機(jī)鏈接。
（二） 研究課和優(yōu)質(zhì)課精彩紛呈
在完成教學(xué)任務(wù)之余，備課組老師互相聽(tīng)、評(píng)課，積極交流共同進(jìn)步，一
學(xué)期來(lái)每位教師根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)均備了一節(jié)高水平的研究課，并由備課組長(zhǎng)組織評(píng)課，集思廣議，不斷打磨讓研究課變成精品課。
（三） 根據(jù)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)積極進(jìn)行學(xué)法和教法研究
2011級(jí)學(xué)生生源復(fù)雜，有人數(shù)眾多的優(yōu)秀生，有數(shù)量龐大的學(xué)困生。因此
在教學(xué)中備課組統(tǒng)一要求，降低教學(xué)起點(diǎn)，以最大可能推遲后進(jìn)生的分化的速度。積極推行培優(yōu)班和提高班教學(xué)，備課組全體老師犧牲休息時(shí)間（下午6：00－7：30）給學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)班和提高班的教學(xué)，教學(xué)中培優(yōu)班和提高班的上課教師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)編寫(xiě)具有很強(qiáng)針對(duì)性的講義，教學(xué)效果顯著。在期末檢測(cè)中，提高了優(yōu)秀生的比例，同時(shí)減少了后進(jìn)生的數(shù)量。
（四）以競(jìng)賽為依托激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣
在學(xué)期初的廣西創(chuàng)新杯競(jìng)賽中，十八中高二年級(jí)獲廣西一等獎(jiǎng)6人，二等獎(jiǎng)有3人，三等獎(jiǎng)9人。人數(shù) ……（未完，全文共1062字，當(dāng)前僅顯示675字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《數(shù)學(xué)備課組上學(xué)期工作總結(jié)》）