2013年全市教研工作會講話綱要

目錄/提綱：……
（二）提出面對新形勢教研工作的重點任務：
5、加強農(nóng)村地區(qū)教學研究工作，全面提升基礎(chǔ)教育教學質(zhì)量
（三）對加強教學研究工作進行了部署：
1、要強化工作機制的建設(shè)，牢固樹立三個服務意識
3、要切實加強教學研究工作的條件保障
4、要加強對教研工作的組織領(lǐng)導
二、傳達省教研工作會精神：
（一）程廳長重要講話
（二）研究討論了7個議題（方案），其工作內(nèi)容呈現(xiàn)為：
9、持續(xù)性完成《區(qū)域內(nèi)義務教育學校內(nèi)涵式發(fā)展研究》相關(guān)工作
三、九江市教科研近些年工作基本過程回顧及進一步強化工作效能相關(guān)要求：
（一）主題式推進基本思路回顧
（二）學習十八大精神，貫徹上級指示，實施“深度教研”、倡導教研“本色”
一、競賽
（一）學生競賽成績（省廳專項）
（二）學生競賽成績（其他）
（三）教師業(yè)績
二、教研常規(guī)
三、專題調(diào)研
四、論文論著
五、送課下鄉(xiāng)
……
2013年全市教研工作會講話綱要
九江市教科所 錢國偉

一、轉(zhuǎn)達首屆全國教研系統(tǒng)負責人聯(lián)席工作會上（由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心主辦）劉利民副部長《把握新形勢，明確新要求，努力開創(chuàng)基礎(chǔ)教育教學研究工作新局面》的講話精神：
（一）對教學研究工作的肯定：是基礎(chǔ)教育教學工作的重要組成總分是深化課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保障；是提升教師專業(yè)修養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。
（二）提出面對新形勢教研工作的重點任務：
1、加強學科德育的研究與指導，充分發(fā)揮教學的育人功能；
2、加強課程實施的研究與指導，全面提高地方與學校的課程實施水平；
3、加強課堂教學的研究與指導，大力推進能力導向的教學改革；
4、加強教育、評價的研究與指導，發(fā)揮其在素質(zhì)教育中的積極導向作用；
5、加強農(nóng)村地區(qū)教學研究工作，全面提升基礎(chǔ)教育教學質(zhì)量
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略597字，正式會員可完整閱讀）……　
導工作；
4、進行高中畢業(yè)班教學質(zhì)量監(jiān)測活動；
5、進一步深化高中課程改革實施工作；
6、舉辦縣級教研室主任研修班暨召開（縣級）先進教研室現(xiàn)場交流會；
7、征求關(guān)于全省“領(lǐng)率教研員”評選辦法意見；
8、建立“中小學教學質(zhì)量評估實驗區(qū)”，逐步完善《江西省普通中小學教育教學質(zhì)量評估指導意見》文件；
9、持續(xù)性完成《區(qū)域內(nèi)義務教育學校內(nèi)涵式發(fā)展研究》相關(guān)工作。
三、九江市教科研近些年工作基本過程回顧及進一步強化工作效能相關(guān)要求：
（一）主題式推進基本思路回顧
時間 主 題 體 現(xiàn)
06、07年起 高考進位取得應有位置，義教課改推進 命題研究、考前點撥巡回
義教課改活動
08、09年起 高中課改理論與實踐探索 建構(gòu)主義等系統(tǒng)研究，新課程學習培訓
09、10年起 “高效課堂”的學習實驗與反思 杜朗口、武寧、部分縣區(qū)農(nóng)村學校的模、學、改、超
10、11年起 “課堂教學有效性”的專題研究 “有效教學”的推進、教研組備課組、集體備課、農(nóng)村基地�；顒�
11、12年 教科研功能內(nèi)涵式發(fā)展工作推進，知識論理念探索，評價制度改革。 功能督導、知識與能力研究、內(nèi)涵式發(fā)展示范校建議、基地�；顒�
階段性主題特征：從課程論出發(fā)的課程改革出發(fā)→沿教學論實施的課堂教學有效性研究路線行徑→至知識論要領(lǐng)探索的能力方向研究的深化。敏銳把握前沿理論、解決一線實際問題。
（二）學習十八大精神，貫徹上級指示，實施“深度教研”、倡導教研“本色”
本色教研：密切聯(lián)系課堂教學實際，做有用的教研，為學生健康成長服務、為教育教學改革服務，為教育管理決策服務
深度教研：解決教育教學實踐中的實際問題，做有標準的教研、有作用的教研，有水平的教研
1、加大德育與學科整合工作力度，在基本功比賽、案例評比、優(yōu)質(zhì)課比賽等常規(guī)活動中落實社會主義核心價值觀。
2、提高教研隊伍教科研工作層次，加大專業(yè)研修理論學習力度，提升全市學校管理者與教師們的教科研能力水平檔次，重視成果匯總、論文論著體現(xiàn)力度。
3、切實開展好“農(nóng)村課堂教學改革基地�！眳^(qū)域示范性活動，助推片區(qū)教研功能實現(xiàn)，對接全省有關(guān)要求，強化農(nóng)村學校常規(guī)教學視導并帶動區(qū)域推進農(nóng)村學校校本教研工作。
4、進一步推動新形勢下集體備課活動科學化進行的工作，加大“后高效課堂期”對“知識”的理解與研究，不斷提高課堂教學有效性。
5、廣泛開展命題研究活動，提高教科研隊伍的命題操作水平，改革命題評價理念，為學生學習減負，為課改推進精神，為課程實施開路。
6、加大“以能力為導向”的教科研工作模式建設(shè)力度，開展義教新課程年級教材教法專項研究活動，開展高中新課程二輪課改實驗中的模塊知識整合為要點的校本課程效能優(yōu)化建設(shè)活動。
7、重視并對接好省室各項階段性工作布置，籌備迎接教育部即將啟動的全國教研系統(tǒng)工作評估（以文件正式下發(fā)為準）。
8、明確形勢任務，領(lǐng)會政策方向，組織學習好劉副部長重要講話、教育部關(guān)于加強和改進基礎(chǔ)教育教學研究工作的意見、江西省普通中小學教育教學質(zhì)量評估意見等重要文件，領(lǐng)會精神，開拓視野為迎接新形勢下教研工作的新要求做 ……（未完，全文共3319字，當前僅顯示1676字，請閱讀下面提示信息。收藏《2013年全市教研工作會講話綱要》）