初中科學發(fā)展示范學校陳述報告

強特色，鑄品牌，全力推進學校科學發(fā)展
——北干初中科學發(fā)展示范學校陳述報告

規(guī)劃
為了引導學校按照規(guī)劃設計的藍圖科學地發(fā)展，特制定并在學校四屆一次教代會通過了《北干初中2010—2012年發(fā)展規(guī)劃》，成為學校近三年發(fā)展過程中教師、學生共同的行動指南。
三年規(guī)劃明確指出：學校的辦學理念是“以人為本、注重內涵，強化特色、持續(xù)發(fā)展”。 提出這個理念是因為我們關注兩個問題：一是學校的發(fā)展必須以提升所有
……（新文秘網http://jey722.cn省略323字，正式會員可完整閱讀）……　
生命教育的保障是生存教育，主要載體是人防民防教育，我校是蕭山區(qū)唯一的民防教育試點學校，也是浙江省國防教育先進集體學校，與區(qū)人防辦合作主要做好三項工作：一是制訂教育目標與內容；二是開展豐富多樣的學習宣傳教育活動，使學生掌握一些基本的自救互救知識；三是開展扎實有效的自救互救訓練。從而有效地提高了學生防護意識和應急防護能力。正如《蕭山日報》所報道的那樣，北干初中人防教育給孩子的成長系上了安全帶。
生命教育的基礎是體能教育，主要載體是體育教育。學校把“健體”寫入學校的校訓，以增強學生體質，提升學生素質為中心，以發(fā)展球類（乒乓球）運動為重點，走群眾體育與競技體育協(xié)同發(fā)展的道路。重點抓 “123陽光體育工程”：每個學生有一項球類愛好，學校每年組織兩次以班級為單位的“陽光杯”球類比賽，每個班級都有自己的三支球隊（乒乓球、籃球隊、排球隊），七、八年級開設乒乓球訓練課，近三年來，不僅在區(qū)、市、省乒乓球比賽中始終保持前二位的成績，更重要的是提高了學生的身體素質，在區(qū)學生身體素質測試中也名列前茅。學校多次承辦浙江省中小學乒乓聯(lián)賽，在區(qū)體育特色學校的基礎上，2010年被命名為杭州市體育特色學校，2012年被命名為浙江省體育特色學校。
生命教育的核心是愛的教育，主要載體是紅十字和藝術教育。弘揚人道精神，進行藝術熏陶，學校做好三項工作：一是利用各種機會開展賑災救災活動；二是組織開展班級和學校紅十字興趣小組活動，其中有宣傳組、救護組、培訓組、服務組、評比校十佳紅十字少年活動；三是加強對特殊學生的幫教工作。學校是全區(qū)公認的紅十字工作示范學校，被評為省紅十字示范學校，區(qū)藝術特色學校。

達成
通過三年的努力 ……（未完，全文共1428字，當前僅顯示908字，請閱讀下面提示信息。收藏《初中科學發(fā)展示范學校陳述報告》）