區(qū)教委2012年工作總結和2013年工作重點

目錄/提綱：……
一、解放思想轉變觀念，找準教育發(fā)展瓶頸問題
（一）在全系統(tǒng)深入開展“創(chuàng)造發(fā)展新優(yōu)勢、穩(wěn)中求進促發(fā)展”解放思想大討論活動
（二）轉變觀念找準并解決教育發(fā)展瓶頸問題
二、進一步調整學校布局，加快教育基本建設
（二）制定并實施基礎教育三年行動計劃
（三）積極推進棚改教育配套建設
（四）繼續(xù)推進校舍安全工程
（五）加快藍皮書后繼重點工程建設
三、引進優(yōu)質教育資源，深化與名校的合作
（一）實施政府委托辦園
（二）積極引進人大附小
（三）平穩(wěn)推進北京八中門頭溝校區(qū)建設
（四）引進校外培訓資源
（五）加強與名校的實質性合作
（六）與北師大教育學部共同打造區(qū)域優(yōu)質教育
四、推進教育教學改革，提升教育質量
（一）創(chuàng)新招生辦法，涵養(yǎng)優(yōu)質生源
（二）擴大學前教育規(guī)模，提升辦園水平
（三）加強中小學教學研究，提升教學質量
（四）挖掘學校潛能，推動高中多樣化發(fā)展
（五）構建德育體系框架，增強德育工作實效
（六）完善課程教材體系，加強三級課程建設
（七）推進教研和教學方式改革，構建高效課堂
（八）加強監(jiān)測與分析，構建教育質量監(jiān)控體系
（九）加強培訓展示，提升教師教育教學能力
（十）開展體育、藝術、科技、校外活動，提高學生綜合素質
五、加強兩支隊伍建設，提高干部教師素質
（一）穩(wěn)步推進人事制度改革，優(yōu)化教師隊伍
（二）加強培訓和管理，提升干部教師素質
六……
區(qū)委教工委 區(qū)教委
2012年工作總結和2013年工作重點

2012年工作總結
2012年，區(qū)委教工委、區(qū)教委在區(qū)委、區(qū)政府的直接領導下，認真落實市、區(qū)十一次黨代會要求和區(qū)政府工作部署，搶抓機遇，全面實施《門頭溝區(qū)“十二五”時期教育發(fā)展規(guī)劃》，積極推動教育改革創(chuàng)新，做到常規(guī)工作有創(chuàng)新、重點工作有突破，努力促進我區(qū)教育優(yōu)質、特色發(fā)展。現(xiàn)對2012年工作從十一個方面總結如下：
一、解放思想轉變觀念，找準教育發(fā)展瓶頸問題
（一）在全系統(tǒng)深入開展“創(chuàng)造發(fā)展新優(yōu)勢、穩(wěn)中求進促發(fā)展”解放思想大討論活動。統(tǒng)一部署，制定方案，成立督查考核組，督促檢查、發(fā)現(xiàn)問題、挖掘亮點。加強宣傳，在區(qū)電視臺、京西時報、教育信息網等媒體進行專題報道，全面展示教育系統(tǒng)大討論活動的成果。在全區(qū)七一大會上，教工委做了典型發(fā)言。
（二）轉變觀念找準并解決教育發(fā)展瓶頸問題。區(qū)教工委利用大討論活動，引導教師立足崗位、開拓創(chuàng)新，增強教書育人的責任感和使命感。通過召開各層面的意見征求會、研討會，找準制約教育發(fā)展的“瓶頸”，深入基層調查研究，開展“走進學校，走近教師，走近學生”活動，廣泛征求意見建議，找準推進教育事業(yè)發(fā)展的思路。各學校結合自身發(fā)展過程中面臨的困難，制定學校特色發(fā)展規(guī)劃。教育系統(tǒng)解放思想大討論做到了_、緊扣主題、全員參與、注重實效。
二、進一步調整學校布局，加快教育基本建設
按照“規(guī)模辦學、硬件提升、相對便利”的原則，落實《門頭溝區(qū)“十二五”時期教育布局調整方案》，進一步調整學校布局，以更高標準加快教育基本建設。
（一）積極落實《門頭溝區(qū)“十二五”時期教育布局調整方案》，并根據市教委、市規(guī)委要求開展基礎教育設施專項規(guī)劃（2012-20
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忠擔任該校校長，北師大教育學部派教育專家團隊對學校進行指導和實質性管理。
四、推進教育教學改革，提升教育質量
（一）創(chuàng)新招生辦法，涵養(yǎng)優(yōu)質生源。大峪中學招收2個初中班，開展課程、教材、學制等方面的改革，大峪中學分校、育新學校、首師大附中永定分校創(chuàng)辦課程改革實驗班。
（二）擴大學前教育規(guī)模，提升辦園水平。申請建設村辦園，擴大辦園規(guī)模。完成學前教育督導和早教基地驗收，深入園本教研項目研究，完成附屬幼兒園調研報告，開展幼兒園雙優(yōu)評比活動，促進學前教育質量提升。
（三）加強中小學教學研究，提升教學質量。成立研究共同體，組織新課程標準培訓，制定地方課程規(guī)劃，加強質量監(jiān)控。組織開展小學規(guī)范化建設專項成果展示交流。成立吳正憲小學數(shù)學教師工作站門頭溝分站，探索教師專業(yè)成長的研修新機制。開展全區(qū)教學設計評優(yōu)和英語節(jié)活動，不斷提升教學質量。開展學困生專題研究，促進教育均衡、優(yōu)質發(fā)展。
（四）挖掘學校潛能，推動高中多樣化發(fā)展。育園中學為本區(qū)申報的國家級項目校，正在構建三維一體心理健康教育模式的研究。首師大附中永定分校利用市級資金改善辦學條件，建設校園文化，尋求與本校深度合作的途徑和方式。大峪中學申報北京青少年科技創(chuàng)新學院基地校和京西生命科學重點實驗室。
（五）構建德育體系框架，增強德育工作實效。制定《構建德育體系實施意見》，擬定《門頭溝區(qū)中小學德育工作行動計劃》，逐步構建區(qū)域德育工作體系。舉行課程德育展示與交流活動，通過聽評課等舉措，進一步在學校層面落實課程德育工作。組織教師參加北京市初中教師課程德育說課比賽，開展課程德育現(xiàn)場會。開展“爭做文明有禮門頭溝人”主題教育活動，踐行北京精神，評選雷鋒式好少年，征集北京精神新童謠。深入開展可持續(xù)發(fā)展教育，持續(xù)加強家長教師協(xié)會建設。
（六）完善課程教材體系，加強三級課程建設。制定《門頭溝區(qū)義務教育階段地方課程建設規(guī)劃（討論稿）》，使地方課程實施更加系統(tǒng)化、科學化、精品化。落實《門頭溝區(qū)關于中小學校本課程開發(fā)與管理的意見》，實施多樣化校本課程，滿足學生需求。
（七）推進教研和教學方式改革，構建高效課堂。改革全區(qū)常規(guī)教研方式，建立新的工作機制。一是以共同體研究的基本模式繼續(xù)推進高效課堂的研究，以《深化教學方式改革構建高效課堂的實踐研究》為全區(qū)研究總項目，組織各中小學采取年度實驗任務確認書的形式參與實驗研究，形成區(qū)域“教學模式”、“自主學習”、“教學策略”等六大類研究共同體。二是引入北師大“運用思維規(guī)律，提升師生學習力”的科研成果，在全區(qū)啟動師生學習力提升項目研究。
（八）加強監(jiān)測與分析，構建教育質量監(jiān)控體系。開展全區(qū)性學科教學質量監(jiān)控與數(shù)據分析，加強畢業(yè)年級質量監(jiān)控，組織市基教研中心專家對中高考科目進行專題輔導。
（九）加強培訓展示，提升教師教育教學能力。啟動義務教育階段新課標的培訓工作，開通了教師網上在線學習平臺，開展了區(qū)級教學設計競賽；啟動中學教師基本功培訓和展示活動，以市、區(qū)、校三級為基本階段，初高中教師全員參與，力求全面提升中學教師的教學能力和水平。
（十）開展體育、藝術、科技、校外活動，提高學生綜合素質。組織開展了國家體質健康標準測試賽、體育學科質量監(jiān)控及數(shù)據分析工作。規(guī)范食品衛(wèi)生安全及學校衛(wèi)生防控工作。推進陽光體育和陽光少年活動工作，建立了以跳繩為主要內容的體育地方鍛煉項目。開展了豐富多彩的市區(qū)比賽活動，為學生充分展示自我搭建平臺，提高了學生的綜合素質。
（十一）完善校外教育機制，發(fā)揮聯(lián)動作用。努力發(fā)揮校外教育聯(lián)席會職能作用，加強校外教育制度與機制建設。成立門頭溝區(qū)校外教育研究室，加強校外教育指導，為我區(qū)青少年健康成長創(chuàng)設良好環(huán)境氛圍。
五、加強兩支隊伍建設，提高干部教師素質
（一）穩(wěn)步推進人事制度改革，優(yōu)化教師隊伍。
1.試點進行崗位聘任。以大峪中學分校為試點，實施校內滿工作量聘任和校際崗位競聘，公布崗位69個，共有96名教師參加競聘；探索教研員崗位競聘，區(qū)級以上骨干教師全員參與；探索教師合理流動機制，嘗試中小幼崗位合理流動，本年度初中轉崗到小學10人，小學到幼兒園20人。
2.設立職稱評定機動指標。在職稱評審中，增加中高、小高機動指標，本年度共有75人競爭10個機動指標，在鼓勵教師深入教育研究、激發(fā)教有成就者脫穎而出方面取得了良好效果。
3.強化人才引進機制。制定《門頭溝區(qū)教育系統(tǒng)高級人才引進實施意見》，積極籌備特級教師、高級人才引進工作。
4.完善績效工資激勵機制。在績效工資實施方案的基礎上，完善重能力、重實績、重貢獻的分配機制。非義務教育單位于2012年6月全部實施績效工資，并完成工資補發(fā)工作。
5.嘗試按編制比例核發(fā)學年獎。7個超編的單位共減少了8人的學年獎，17個缺編的單位共增加了21人的學年獎。增強了學校控編的意識，為人事制度改革打下堅實基礎。
（二）加強培訓和管理，提升干部教師素質。
1.全面開展各項培訓。啟動并運行“名師工作室”，開展“書香校園讀書活動”、校本培訓活動、幼兒園骨干教師“導師團”活動、“友善用腦”助力高效課堂活動、繼續(xù)教育“月末大講堂”活動�！熬G色耕耘”項目小學數(shù)學、初中英語開班，門頭溝區(qū)“中小學教師繼續(xù)教育信息管理系統(tǒng)”全面投入使用。
2.加強干部培訓與管理。完成了教委公開選拔副處級領導的組織工作，建立了城鄉(xiāng)學�！笆掷帧睅头雎�(lián)動機制，啟動了第五批干部導師幫扶工作。成功舉辦高海英校長辦學實踐研討會，舉辦了教育系統(tǒng)領導干部“管理素質提升培訓班”，選送10位優(yōu)秀青年中層干部分別到北京小學、人大附小和中關村三小等北京著名小學掛職鍛煉，學習先進學校的辦學理念和管理經驗，提高了整體素質。
六、發(fā)揮職成教育功能，服務區(qū)域經濟社會發(fā)展
（一）促進職成教育轉型升級，服務區(qū)域經濟社會發(fā)展。區(qū)旅游委、區(qū)教委組織區(qū)中等職業(yè)學校與區(qū)屬各旅游景區(qū)、賓館酒店等14家單位，召開了旅游人才培養(yǎng)座談會；配合區(qū)旅游委開展了旅游產業(yè)培訓，對區(qū)內各旅游景點和酒店開展了中國傳統(tǒng)文化知識、公共禮儀、導游技能技巧等 ……（未完，全文共13488字，當前僅顯示3209字，請閱讀下面提示信息。收藏《區(qū)教委2012年工作總結和2013年工作重點》）