暑期學習培訓所感116

“做事做到教師的心里去”
—暑期學習培訓所感116
郫縣實驗學校

在全縣扎實開展基層組織建設(shè)年活動中，縣教育局黨委為加強黨組織干部隊伍建設(shè)，今年暑期，局黨委精心組織安排了為期5天的干部培訓會。雖然酷暑難捱，但5天學習緊湊有序，內(nèi)涵豐富，使我如清風拂面，受益匪淺。
“做事做到教師的心里去”。 做校長，藍繼紅追求一種“和諧運轉(zhuǎn)”的境界。
這是培訓的第一天，我們聆聽了草堂小學藍繼紅校長《我的團隊我的團》的精彩講座。藍校長侃侃而談，詩意般的語言仿佛還在我的耳邊縈繞。2004年初，成都市政府推進均衡教育，藍繼紅從
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的詩意和書香影響著師生的心靈。藍校長用短短的時間，聚人聚心，可謂用心良苦。她認為當校長，人、事、財是關(guān)鍵。這中間最核心的是人，校長要找到自己最應(yīng)該做的事——聚人聚心。藍校長對教師用心、用情，她是追求一種“和諧運轉(zhuǎn)”的境界。她用實際行動引領(lǐng)著團隊；她用真心真情感動著團隊；她用科學創(chuàng)新的管理為全員構(gòu)建實現(xiàn)生命價值的理想。她，讓每位教師都有被需要的感覺，讓每位教師都有釋放能量與展示能力的機會，從而辦出了一所在成都市頗具影響力的學校。
作為一名學校管理者，制度的管理是最科學的管理，但是制度是冷冰冰的，強行執(zhí)行會適得其反�！芭c善仁”能從情感上人文關(guān)愛會讓人愿意追隨，讓每一項管理措施合乎大道，深入民心。這是一種親和力，尤其是中國的文化特點，決定了中國人在做事情上的主觀性比較大。一旦產(chǎn)生了感情，就會產(chǎn)生情感上的依附和忠誠。管理者愛下屬，下屬就會全心全意干好工作。藍校長不僅要求自己身先士卒，而且要求各位行政，只要老師參加的一切活動，在校加班不管是晚上還是周末都要和老師在一起。聽到藍校長字字充滿真切感人的話語，我的心一陣溫暖。我又聯(lián)想到我縣教育質(zhì)量在趙洪局長的帶領(lǐng)下發(fā)生了質(zhì)的飛躍，這源自于他對教育理想執(zhí)著的追求和身先示范的努力結(jié)果吧。
“士為知己者死，女為悅已者容�！币粋�領(lǐng)導(dǎo)者要抓住下屬的心，團隊要擰成一條繩，就要有柔性化的管理。子曰：“道千乘之國，敬事而信�！弊鳛轭I(lǐng)導(dǎo)，要指揮下面的人，讓他們做事，必須先建立起他們對自己的信任。如何建立這種信任呢？很重要的一點便是領(lǐng)導(dǎo)者要有人情味。
有人情味的領(lǐng)導(dǎo)，他們留心生活中的點滴小事，真誠平等地對待下屬，他們會時常走進下屬的工作和生活中，與下屬多交流，了解下屬的喜怒哀樂，了解下屬的所思、所為、所急。于是，他們能很容易打動下屬的心，贏得下屬的支持。
人情味是領(lǐng)導(dǎo)者手中的一大法寶，古代很多帝王都喜歡用自己的“人情味”來收買人心。唐太宗便是如此。據(jù)史料記載，唐太宗李世民常以皇帝身份屈尊禮賢，關(guān)心下屬的生活疾苦。李績晚年得了暴病，藥方上說需用“胡須灰”做藥引方可治愈。李世民知道后，“乃自剪須，為其和藥”，李績被感動得“頓首見血，泣以懇謝”。 在 ……（未完，全文共1825字，當前僅顯示1160字，請閱讀下面提示信息。收藏《暑期學習培訓所感116》）