參加暑期干部培訓(xùn)會的一點收獲94
縣兩路口學(xué)校
今年暑假,根據(jù)教育局的安排,我參加了由教師培訓(xùn)中心組織的暑期干部培訓(xùn)會,聆聽了由教育局邀請來郫縣的許多知名專家、知名校長的專題講座。聽了這些專家、校長的講座,讓我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X,他們所講的知識,給人一種似曾相識,又離我們很遙遠(yuǎn)的
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來考慮問題,這個時候靠愛是管不住學(xué)生的。老師付出再多的愛,學(xué)生不一定理解,甚至?xí)牙蠋煹膼郛?dāng)做“驢肝肺”,肆意糟蹋。今天的學(xué)生有時候也會出現(xiàn)屢教不改的現(xiàn)象,老師應(yīng)該思考為什么?作為普通老師,在管理學(xué)生時一定要站在國家、民族的高度,教育學(xué)生立大志:為活得尊嚴(yán)而讀書、為活得精彩而讀書、為民族崛起、國家強大而讀書!在教育學(xué)生的時候一定要堅持講科學(xué)、講民主的管理方向,而只靠愛和講道理是管不了當(dāng)今的孩子的。
二、新時代、新教育、新管理
今天的時代具有以下幾個特征:1、全面建設(shè)小康社會,富裕時代來臨。2、社會轉(zhuǎn)型,多元文化激蕩。3、民主、科學(xué)、人權(quán)日益彰顯。4、以人為本,科學(xué)發(fā)展,成為時代的潮流。
汪老師引用孔子說過的話:教貧不教富。而我們面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn)是:如何教“富”。隨著社會的快速發(fā)展,孩子們的生活環(huán)境越來越好,所謂的“富二代”也越來越多,如何教育這逐漸擴(kuò)大的_是我們要研究的重要問題。汪老師通過幾個典型的事例:葛優(yōu)、翁美玲、胡蝶等幾個名人的故事,告訴我們怎樣去教“富”。
汪老師引用馬卡連柯的一個觀點:在集體中教育,用集體來教育,就是民主的教育。尤其是在處理犯錯誤的學(xué)生的時候,最有效的方式就是在集體中 ……(未完,全文共1031字,當(dāng)前僅顯示656字,請閱讀下面提示信息。
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