郫縣二〇一二教育系統(tǒng)暑期干部培訓心得72

學校管理“和”“氣”生“才”
郫縣二〇一二教育系統(tǒng)暑期干部培訓心得72

郫縣紅興中學

暑期，我參加了教育局組織的干部培訓活動，深知作為一名郫縣教育人的責任。培訓提高了自己的思想高度，也對學校管理有了一些自己的想法�，F(xiàn)將我對學校管理的想法匯報如下：
一、現(xiàn)代學校發(fā)展思路（過程）
現(xiàn)代學校的管理通向成功的基本規(guī)律大都是“四部曲”：“保穩(wěn)定”----“提質量”----“有特色”-----“求發(fā)展”。
第一“保穩(wěn)定”，學校要先保持內部團結，外部和諧的發(fā)展態(tài)勢。
第二“提質量”，提高學校的教
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“和氣”不止會帶來可觀的經(jīng)濟效益，而且可以產生可喜的社會效益。其實教書育人，也是可以“和”“氣”生“才”�！抖Y記。中庸》云：“中也者，天下之大本也；和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉�！�
也就是說，第一“和”---和諧是現(xiàn)代學校管理最根本，最理想的境界，同時也是使現(xiàn)代學校管理通向成功的基本規(guī)律。作為學校的管理者必須協(xié)調好學校的各項工作，以期望達到這樣的愿景：師生和，行政和，老師和。校園和。《孟子》有云：“天時不如地利。地利不如人和”。只有學校管理者和老師們的“和”，才能極大的提高老師士氣和積極性，老師們才會心甘情愿為實現(xiàn)學校的真題工作目標殺身成仁！這樣的校長不光遠的有------成都的草堂小學的藍校長。其實我們郫縣也有這樣的校長，這個校長用這樣“內和”的工作方式把我們郫縣一個薄弱學校，甚至可以說一直中考倒數(shù)幾名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，帶到了2012年中考的全縣中游的水平。
第二“氣”，學校的發(fā)展要的是老師的工作士氣，學生的學習士氣。現(xiàn)代學校管理者，他應該是一個出色的“社會活動家”。這個“社會活動家”絕不是一個只是整天忙路子，拉關系，疲于奔波于各種酒桌和麻將桌的“兩桌”校長！這樣的校長我們做教育的不需要。我所謂的“社會活動家”是指，對內能團結教師，對外能協(xié)調關系，使老師出校能夠得到尊重，工作在校舒心的校長。能領導學校通過組織各種活動不斷培養(yǎng)學生愛學校，愛老師，愛學校的思想和品德的校長。
第三生“才”，我們試想一個學校有“和”、有“氣”何愁不能生“才”。老師成“才”，學生成“才”。我們要正確認識老師是搞好團隊建設的基礎，理解、尊重老師是搞好團隊建設的關鍵。尊重他們的人格尊嚴，借助鐵的制度和活機制，用柔的辦法，巧借外力完成我們的教師隊伍建設。草堂小學的藍校長的一句話：我要讓原來那些把其他學校淘汰，不要的教師，幾年內培養(yǎng)成名師！這樣的一句話讓我很受感動！是的，我們怎么就只會抱怨我們學校的老師年齡大，思想古板，不容易調動積極性這些客觀條件。為什么不深思我們的學校制度！
俗話說的好：好的制度能讓壞人變成好人，壞的制度能讓好人變 ……（未完，全文共1781字，當前僅顯示1132字，請閱讀下面提示信息。收藏《郫縣二〇一二教育系統(tǒng)暑期干部培訓心得72》）