校長在全縣教育教學(xué)現(xiàn)場會上的發(fā)言稿

目錄/提綱：……
一、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，鑄造一流師資隊伍
四是教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)不降溫
一是從思想上疏導(dǎo)
二是業(yè)務(wù)上指導(dǎo)
一是對他們的常規(guī)教學(xué)工作嚴(yán)格檢查二是訓(xùn)練教學(xué)基本功
二、興科研，倡創(chuàng)新，追求一流教學(xué)質(zhì)量
三、德為首，重參與，創(chuàng)建一流育人搖籃
……
更新觀念 全面實施素質(zhì)教育
——***校長在全縣教育教學(xué)現(xiàn)場會上的發(fā)言稿

近年來，我校圍繞素質(zhì)教育主題，以更新教育觀念為前提，以教育科研為龍頭，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以構(gòu)建素質(zhì)教育的管理體系作保證，全方位深化教育教學(xué)改革，努力向教育現(xiàn)代化邁進，學(xué)校工作一年一個新臺階。
一、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，鑄造一流師資隊伍
“要給學(xué)生一瓢水，教師得成為一口源源不斷的水井�！边@是全體教師的共識。為此，學(xué)校著力建設(shè)一支能扛好素質(zhì)教育大旗的師資隊伍。
加強師德師風(fēng)教育，倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻精神。學(xué)校把提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)作為重要任務(wù)來抓。定期組織教師政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)建設(shè)中國特色的社會主義理論、教育法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強教書育人的責(zé)任感和使命感。舉行先進教師優(yōu)秀事跡報告會、師德師風(fēng)演講和師德標(biāo)兵評選活動，大力倡導(dǎo)敬業(yè)和奉獻精神。
采取多種形式，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)能力提出了明確要求，必須“具國能”、“過五關(guān)”�！熬咚哪堋笔恰暗履苷渖�，
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校廣泛開展崗位練兵活動，讓他們盡快入門。一是對他們的常規(guī)教學(xué)工作嚴(yán)格檢查；二是訓(xùn)練教學(xué)基本功�！皦骸保催m時加壓，給青年教師添碼。對那些基本功扎實、業(yè)務(wù)能力強、有一定教學(xué)研究能力的教師，讓他們擔(dān)任學(xué)科教研組長，挑起教學(xué)科研的重任�！百悺�，即開展競賽，讓青年教師脫穎而出。學(xué)校經(jīng)常性開展青年教師教學(xué)基本功比賽、多媒體課件制作比賽、課堂教學(xué)比武、論文寫作競賽等活動，大提高了青年教師素質(zhì)。
二、興科研，倡創(chuàng)新，追求一流教學(xué)質(zhì)量
我校抓住課程改革這一契機，實施“科研興�！睉�(zhàn)略，創(chuàng)新校本教研機制，加強教改教研力度，進行學(xué)法、教法改革，努力培養(yǎng)教育科研骨干力量，提高全體教師的科研能力和水平，初步建立了學(xué)校、年級組、個人多層次的科研網(wǎng)絡(luò)。
優(yōu)化教學(xué)過程。在課堂教學(xué)中，實施“五為五突出”原則�！拔鍨椤敝敢越處煘橹鲗�(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，技能為目標(biāo)�！拔逋怀觥敝竿怀鲋攸c難點，不面面俱到；突出精講巧練，不以練代講或以講代練；突出思維訓(xùn)練，不搞滿堂灌、滿堂問；突出因材施教，重視照顧后進生，不搞千人一面；突出教學(xué)效率，不搞大面積補課。要堅持以上總原則的同時，鼓勵教師結(jié)合所教學(xué)科特點，大膽創(chuàng)新，探索新教法、新模式。如語文教師總結(jié)出的“自讀、質(zhì)疑、議論、總結(jié)、運用”五步教學(xué)法，“抓重點詞、中心句教課文”和“精學(xué)一段，帶動數(shù)段”的教學(xué)方法，音樂教師摸索出的“三結(jié)合“（動靜結(jié)合、演唱結(jié)合、唱游結(jié)合）教學(xué)法，這些教學(xué)模式非常實用，被全校教師積極運用，真正實現(xiàn)了課堂教學(xué)事半功倍的效果。
優(yōu)化教學(xué)手段。我校教師注重充分有效地利用現(xiàn)代教學(xué)手段，降低教學(xué)難度，提高教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生積極思維。如唐麗娟老師在教《面積單位的認(rèn)識》一課時，為了讓抽象難懂的知識變得通俗易懂，好除選用常風(fēng)的教具、掛圖和幻燈外，還把電腦搬進了課堂。她運用電腦顯示圍成的平面圖形，演示用方格法比較面積的大小，演示用1平方百米測量圖形面積的大小。過去教兩三課時學(xué)生還弄不懂的內(nèi)容，如今中要一節(jié)課就可以輕輕松松地解決問題。
創(chuàng)新校本教研工作。根據(jù)學(xué)校教研工作現(xiàn)狀，出臺了《集體備課制度》、《教研組活動制度》《新課程課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》、《教科研獎勵制度》等9項校本教研制度，并不斷進行修訂和完善，增強了制度的針對性、實效性和可操作性。積極開展“新課程研討”、“新課程開放月”、“互學(xué)互評”、“四個一”等豐富多彩的教研活動。
全面開展課題研究。學(xué)校積極推廣和引進教改項目。《減速輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效途徑和方法的形容與實踐》獲市一等獎，《多媒體與小學(xué)語文作文、閱讀“三結(jié)合”自主式學(xué)習(xí)》獲省一等獎，《教師認(rèn)認(rèn)真真學(xué)陶，學(xué)生踏踏實實求真——以“求真“提高學(xué)生全面素質(zhì)》獲市二等獎。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與教育科研活動。校長親自抓教改教研，主管業(yè)務(wù)的副校長具體組織負(fù)責(zé)實施。課題的確定、實驗教師的安排和教研經(jīng)費的落實，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都有五落實。同時，深入課堂，深入教學(xué)，主動承擔(dān)課題研究任務(wù)，精心撰寫教研論文。
三、德為首，重參與，創(chuàng)建一流育人搖籃
學(xué)校堅持德育為首，不斷研究新形勢下德育工作的新特點，開拓德育工作的新渠道。
完善學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，舉辦家長學(xué)校，聘請縣老干局、黨史辦、公安局、居委會等單位的有關(guān)人員擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，構(gòu)建了“學(xué)校、家庭、社會”三線齊頭并進的大德育工作網(wǎng)，使德育工作做到全員、全程、全方位，提高了工作實效。
從學(xué)科特點出發(fā)，寓德育于各科教學(xué)之中。除高質(zhì)量地上好思想品德課外，同時要求各科教師依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點，找準(zhǔn)德育的最佳結(jié)合點，_思想道德教育。如社會課介紹祖國的錦繡河山、優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和革命英雄人物、重大科技成果，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和“為中華之崛起而讀書”的雄心壯志。
采取多種形式，寓教于豐富多 ……（未完，全文共4034字，當(dāng)前僅顯示2037字，請閱讀下面提示信息。收藏《校長在全縣教育教學(xué)現(xiàn)場會上的發(fā)言稿》）