市教育工作情況匯報

目錄/提綱：……
一、教育基本情況
二、主要措施和成效
（一）黨政高度重視，匯聚全市之力，優(yōu)先發(fā)展教育
（二）加大經(jīng)費投入，優(yōu)化資源配置，改善辦學條件
（三）大力加強教師隊伍建設(shè)，推進教育工作快速發(fā)展
（四）注重素質(zhì)教育，狠抓教學教研，提高教育質(zhì)量
（五）構(gòu)建完備運行機制，為推進“雙語”教育工作創(chuàng)造良好的環(huán)境
（六）強化學校管理，規(guī)范辦學行為，提升辦學水平
（七）強化民族團結(jié)教育，抓好安全防范工作，營造平安和諧校園
（八）高度重視，精心組織，創(chuàng)先爭優(yōu)活動見成效
（九）認真抓好黨風廉政建設(shè)責任制落實，自身建設(shè)得到進一步加強
（十）落實對口援疆工作取得較好效益
三、存在的問題和建議
2、中小學“雙語”教師嚴重缺乏
6、在“雙語”教學中，小、初銜接和初高銜接工作還需完善
7、用于“雙語”教學的相關(guān)教輔及配套資料缺乏
四、今后的打算
6、加強法制建設(shè)，扎實推進依法治教、依法治校工作
……
****市教育工作情況匯報

尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家：
今天，自治區(qū)調(diào)研組一行來我市調(diào)研指導教育教學工作，在此，我代表***市委、市政府，熱烈歡迎調(diào)研組一行的到來，希望各位領(lǐng)導和專家對我市教育發(fā)展多提寶貴意見和建議。下面，我就全市教育工作情況匯報如下。
一、教育基本情況
****市位于***自治區(qū)東部，地處**山支脈**峰南麓，***盆地中部，是地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化的中心，市轄區(qū)總面積為1.36萬平方公里，轄七鄉(xiāng)、兩鎮(zhèn)、兩場、三個辦事處，56個行政村，238個村民小組，25個社區(qū)。聚居著維吾爾、漢、回等27個民族，全市總?cè)丝?7.45萬人，其中：維吾爾族19.71萬人，占總?cè)丝诘?1.8%。全市共有中小學校42所，其中高中1所，完全中學1所，初中1所，九年一貫制學校11所，十二年一貫制學校3所，小學25所（其中村級小學18所）。截止到2010年9月，全市教職工編制數(shù)為3315名，實有人員3235名，其中幼兒教師84人，小學教師1804人，初中教師1060人，高中教師287人。全市中小學校共有教學班976個，其中小學班658個，初中班252班，高中班66個。在校學生35094人，其中小學生22609人，初中生9986人,高中生2499人。漢族學生7037名，少數(shù)民族學生28057名。
1997年我市通過自治區(qū)“兩基”驗收，1999年通過自治區(qū)“兩基”復查驗收，2009年又順利通過了國家的檢查驗收，并獲得全國“兩基”工作先進縣（市）稱號和自治區(qū)“科技興市”先進縣（市）稱號。
二、主要措施和成效
近年來，
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學流失等各項指標不反彈。通過努力，普及程度得到顯著提高。2009—2010學年，全市小學適齡兒童入學率城區(qū)為100%，農(nóng)村為99.65%；初中適齡兒童少年入學率城區(qū)為104.62%，農(nóng)村為100.60%；小學生輟學率城區(qū)為0，農(nóng)村為0.01%；初中學生輟學率城區(qū)為0.72%，農(nóng)村為0.10%，殘疾兒童入學率73.61%。
（二）加大經(jīng)費投入，優(yōu)化資源配置，改善辦學條件
我市堅持“以縣為主”的農(nóng)村義務教育管理_，多方籌措教育資金，切實保障經(jīng)費投入，促進了全市教育事業(yè)快速發(fā)展。一是在財政十分困難的情況下，繼續(xù)保持教育投入“三個增長”，嚴格抓好教育專項資金的征管用，做到足額征收并用于教育，為教育的改革發(fā)展提供了堅實的資金保障。2009年欠撥的城市教育費附加、人民教育基金、學雜費地方配套、貧困寄宿生生活補助費配套等經(jīng)費1216.8萬元，我市已經(jīng)補撥到位511.55萬元，余款705.25萬元已做出承諾，將于2011年底前撥付到位。二是根據(jù)自治區(qū)統(tǒng)一要求，積極主動化解“普九”債務，全市共清理鎖定2000年以前各中小學“普九”債務11326391.45元。以推進“兩基”鞏固提高工作為契機，結(jié)合中小學整合工作，大力加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進校舍資源整合。近五年，通過爭取國債、地債和自籌資金的方式，以開展校舍抗震加固工程、校安工程、完善寄宿制學校設(shè)施為重點，進一步改善了全市中小學辦學條件。先后投資12500余萬元，開工建設(shè)了26所學校7.88萬平方米的教學樓、宿舍樓及教學輔助用房工程，消除D級危房5.5萬平方米；同時還先后完成15個危房改造、農(nóng)村初級中學和中小學校舍改造等項目共37350平方米，消除D級危房23281平方米；小學生生均校園面積和生均建筑面積，從1997年40.5平方米和3.5平方米，增加到目前的53.2平方米和8.5平方米。另外，又先后投入2005萬元，購置配齊音、體、美、勞、衛(wèi)教學設(shè)施，更換學生課桌椅、教師講臺2萬余套，配置遠程教育設(shè)施90套。建設(shè)完成初中物理、化學、生物標準實驗室42間，小學科學實驗室31間，辦學條件得到了極大提高。
（三）大力加強教師隊伍建設(shè)，推進教育工作快速發(fā)展
一是積極實施人才強市、人才強教、人才強校戰(zhàn)略。起草制定了《***市教育人才中長期發(fā)展規(guī)劃》，建立和完善教師職業(yè)道德評價、考核和獎懲機制，加強教師職業(yè)道德和行為規(guī)范教育，完善和落實教師、校長的培訓和培養(yǎng)機制，全面提升中小學教師素質(zhì)。先后組織送往區(qū)內(nèi)外脫產(chǎn)培訓和就地短期培訓，提高師資水平。分批組織124名教師參加自治區(qū)舉辦的為期2年的“雙語”教師培訓班。又專門劃撥80萬元經(jīng)費，委托***大學對116名教師進行脫產(chǎn)1年“雙語”培訓；組織56名教師參加了短期國培計劃培訓；組織120名教師到自治區(qū)參加“繼續(xù)教育培訓”；先后選派131名優(yōu)秀業(yè)務骨干教師前往**外進行參觀學習和業(yè)務培訓；選派100名農(nóng)村偏遠學校教師赴北京參加崔永元基金會安排的培訓班學習。二是切實抓好就地培訓。根據(jù)我市“雙語”教學的實際，先后投入107萬元，舉辦了三期“雙語”教師培訓班，培訓教師325名。自2009年開始，我市啟動了小學“雙語”教師充電活動，每年利用假期組織全市各校民語教師進行為期20天的封閉式漢語培訓，漢語教師進行為期20天新課改理論培訓。三是調(diào)動教師積極性，營造“比學趕超”濃厚氛圍。結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，組織開展優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進教育工作者和德育先進工作者的評比活動，推廣典型，激勵教師全面提升師德水平，樹立教師隊伍嶄新風貌。市委、市政府召開了“兩基”表彰暨慶祝第26個教師節(jié)大會，表彰了72個“兩基”先進集體，161名“兩基”先進個人。四是豐富教育教研活動，探討課堂教學改革的新途徑、新方法。先后共舉辦各類研討課達218節(jié)，聽課教師達3500余人次，出現(xiàn)了民漢教師互相聽課、互相學習的良好局面，對加強民漢課堂教學經(jīng)驗交流起到了促進和推動作用。五是大力實施城鎮(zhèn)與農(nóng)村貧困地區(qū)學校對口支援工作。積極組織開展城區(qū)教學骨干“送課下鄉(xiāng)”和支教活動，先后選派102名思想政治過硬、業(yè)務技能精湛、經(jīng)驗豐富、年富力強的城區(qū)骨干教師到農(nóng)村學校支教，提高了受援學校教育教學水平，教師整體素質(zhì)得到全面提高，有效促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。六是不斷推進教師隊伍建設(shè)改革工作。委托自治區(qū)面向社會公開招考聘用教師，積極穩(wěn)妥解決代課人員問題。2004年至2007年連續(xù)4年面向全國，從應屆、歷屆大、中專畢業(yè)生中公開招聘了中小學教師290人, 2008年至2010年我市招聘特崗教師145人，起草制定了《****市義務教育學校績效工資實施辦法》，在全市各中小學開展了績效工資改革工作。七是結(jié)合資源整合工作，解決教師配備難問題。及時根據(jù)整合學校教師實際需求情況，對830名教師進行調(diào)配，保障了各中小學教學工作的有序進行。八是建立教師電子檔案管理。開展教師實名制管理工作，根據(jù)自治區(qū)和上級有關(guān)部門要求，認真建立了教師實名制管理信息庫，將各中小學教師基本信息全部錄入電子檔案中進行管理。
（四）注重素質(zhì)教育，狠抓教學教研，提高教育質(zhì)量
一是全力推進素質(zhì)教育。緊緊圍繞素質(zhì)教育“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人”這一核心，全面貫徹黨的教育方針，促進學生德智體美全面發(fā)展。認真落實《學生體質(zhì)健康標準》，開足、開齊、上好體育課，不斷豐富學生課外活動，辦好春、秋季學生運動會，開展好“億萬學生陽光體育活動”，確保青少年學生每天鍛煉至少1小時，推動學校陽光體育運動和全民健身運動的蓬勃開展。二是注重抓好德育教育。堅持把理想信念作為德育 ……（未完，全文共12468字，當前僅顯示2966字，請閱讀下面提示信息。收藏《市教育工作情況匯報》）