2009-2010年度培訓(xùn)工作情況報(bào)告
為加快全站工作人員知識(shí)更新速度,做好培訓(xùn)工作,提高全站干部職工的政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,根據(jù)血站質(zhì)量體系文件《培訓(xùn)管理辦法》見(jiàn)《辦公室管理制度》10.4 AS*Z/MP-BG-01 C/0及有關(guān)培訓(xùn)工作的要求,辦公室負(fù)責(zé)落實(shí)培訓(xùn)工作,現(xiàn)將20092010年6月30日期間開(kāi)展培訓(xùn)工作情況報(bào)告如下,
一、開(kāi)展培訓(xùn)工作情況
2009-2010年6月30日期間,按照要求共組織開(kāi)展內(nèi)部培訓(xùn)23次,其中2009年開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)20次,2010年開(kāi)展3次派出人員外出交流學(xué)習(xí)培訓(xùn)35人次,其中2009年20人次,2010年15人次。按照《血站質(zhì)量管理規(guī)范》要求,2009年度全站職工教育培訓(xùn)均達(dá)到75學(xué)時(shí),衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員
……(新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略534字,正式會(huì)員可完整閱讀)……
求記錄》,然后由辦公室匯總并組織實(shí)施。培訓(xùn)需求的填寫(xiě)主要由科室主任根據(jù)其掌握的情況和業(yè)務(wù)工作需要擬定,沒(méi)有征求科室職工的培訓(xùn)需求,沒(méi)有對(duì)職工的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了解。擬定的培訓(xùn)需求不切實(shí)際,有些甚至沒(méi)有可操作性。
三培訓(xùn)內(nèi)容、方式單調(diào),培訓(xùn)效果差目前培訓(xùn)工作大多數(shù)還是“學(xué)文件、讀報(bào)告、講法條”等單一、固化的培訓(xùn)模式,培訓(xùn)方式單調(diào),培訓(xùn)內(nèi)容單薄。培訓(xùn)沒(méi)有交流,單一的傳授、告知式模式,導(dǎo)致認(rèn)知不清,深入不夠,職工難以理解并拒絕培訓(xùn)者所要傳遞的信息。
四培訓(xùn)師資能力水平不高由于血站自身學(xué)科建設(shè)的不足和血站知識(shí)更新速度過(guò)慢,培訓(xùn)者的培訓(xùn)能力總體水平不高,培訓(xùn)效果當(dāng)然不理想。
五培訓(xùn)時(shí)間保障不足要求全員參加的培訓(xùn),有部分科室職工因工作不能及時(shí)參加,或者因工作沒(méi)有全程參與,培訓(xùn)的有效性和培訓(xùn)的覆蓋面不盡人意。
六文件更改后沒(méi)有培訓(xùn)就實(shí)施情況比較嚴(yán)重因歷史原因,質(zhì)量體系文件修訂多為科室主任完成,修訂后的版本沒(méi)有及3 時(shí)更換,包括懸掛的作業(yè)指導(dǎo)書(shū)、有關(guān)便準(zhǔn)等均沒(méi)有及時(shí)更換,同時(shí)沒(méi)有培訓(xùn)就實(shí)施,具體工作崗位仍然執(zhí)行舊的文件和標(biāo)準(zhǔn)時(shí)有發(fā)生,工作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性難以保證。
七職工的流動(dòng)性大,給培訓(xùn)工作帶來(lái)難度由于編制和待遇等各方面的原因,越來(lái)越多的職工流失使血站管理者更加懷疑培訓(xùn)投資的必要性,其實(shí)這也是眾多單位、企業(yè)也正在面臨的一個(gè)問(wèn)題。
如果職工接受培訓(xùn)后離開(kāi),單位就是損失其人力資本投資。因此,不少管理者不愿意給職工進(jìn)行培訓(xùn),特別是不愿意派臨時(shí)聘用人員參與外出培訓(xùn),即使臨時(shí)聘用人員是業(yè)務(wù)能手。
八僅重視培訓(xùn)計(jì)劃,忽視培訓(xùn)后的應(yīng)用和成果轉(zhuǎn)化我們雖然重視培訓(xùn)工作,但并不注重培訓(xùn)后的結(jié)果如何,未認(rèn)真對(duì)培訓(xùn)后的效果進(jìn)行評(píng)估,或者效果評(píng)估流于形式,因此很大程度上浪費(fèi)了大量的時(shí)間和人力,同時(shí)對(duì)改進(jìn)職工工作行為、提升工作績(jī)效的效果實(shí)際意義不大。
三、意見(jiàn)和建議
一培訓(xùn)需求、培訓(xùn)計(jì)劃等工作應(yīng)在科學(xué)分析血站在學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和干部職工培訓(xùn)需求等基礎(chǔ)上提出。
二培訓(xùn)課程的安排上盡量做到配臵合理、主次分明、時(shí)間充足。培訓(xùn)中,嚴(yán)格考勤制度和課堂紀(jì)律,避免人員進(jìn)出,可采取現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答、理論考試和知識(shí)競(jìng)賽等形式,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,對(duì)培訓(xùn)考核優(yōu)秀職工予以獎(jiǎng)勵(lì),以此激勵(lì)大家努力學(xué)習(xí),保證培訓(xùn)質(zhì)量。
三應(yīng)定期或不定期邀請(qǐng)具有豐富業(yè)務(wù)知識(shí)的專家學(xué)者針對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求作專題講座在培訓(xùn)形式上除課堂講授以外,可就專門(mén)問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答疑,開(kāi)展集體討論,進(jìn)行互動(dòng)交流在培訓(xùn)手段上采取電腦多媒體教學(xué),
4 所有授課材料要求必須制作成幻燈多媒體進(jìn)行播放講解,充分利用現(xiàn)代電教模
式提高培訓(xùn)效果。
四為完成職工培訓(xùn)每年度達(dá)到75個(gè)學(xué)時(shí)的質(zhì)量目標(biāo),年初制定培訓(xùn)計(jì)劃日程表,但日常工作臨時(shí)任務(wù)很 ……(未完,全文共2357字,當(dāng)前僅顯示1498字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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