在德育教育校長(zhǎng)論壇的發(fā)言

目錄/提綱：……
一、抓住特點(diǎn)，明確思路，注重德育的針對(duì)性
二、轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)拓思路，提升德育的實(shí)效性
（一）建設(shè)高素質(zhì)的德育隊(duì)伍
一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)崗位“事業(yè)化”，謹(jǐn)防教師崗位“職業(yè)化”
六是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，努力形成學(xué)生自我管理、自我服務(wù)的生動(dòng)局面
（二）建設(shè)科學(xué)的管理制度
（三）建設(shè)高品位的校園文化
（四）建設(shè)完善的德育工作網(wǎng)絡(luò)
（五）建設(shè)豐富的活動(dòng)平臺(tái)
1、開(kāi)展“學(xué)知識(shí)，練技能，提高職業(yè)素養(yǎng)”活動(dòng)
2、抓住實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)活動(dòng)
4、大力加強(qiáng)心理健康教育
……
中職德育教育校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿
突出職教特點(diǎn) 豐富教育方式 做好德育工作
——在德育教育校長(zhǎng)論壇的發(fā)言
（二○一一年五月十七日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
俗話說(shuō)：“身體不好是廢品，心理不好是次品，而思想道德不好就是危險(xiǎn)品�！笔聦�(shí)上很多人違法犯罪，主要原因就是思想道德品質(zhì)、思想意識(shí)和行為習(xí)慣存在嚴(yán)重的問(wèn)題。我們現(xiàn)在一直強(qiáng)調(diào)要提高教育質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)內(nèi)涵發(fā)展，而內(nèi)涵就是要做好德育工作，因?yàn)榈掠ぷ骶褪墙虝?huì)學(xué)生怎樣做人�，F(xiàn)代社會(huì)需要高素質(zhì)的勞動(dòng)者，對(duì)職業(yè)素質(zhì)和道德提出了更高的要求。我做過(guò)廠長(zhǎng)，深知工廠工人道德水平的重要性，特別是到職教中心工作兩年半以來(lái)，我在多次同企業(yè)座談時(shí)了解到，用人單位首先看重的是中職學(xué)生的思想道德素質(zhì)。很多企業(yè)的用人理念就是“做人比做事更重要”，技能不足還能通過(guò)培訓(xùn)強(qiáng)化來(lái)解決，而一旦思想道德出了問(wèn)題就很難彌補(bǔ)了。中職學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力歸根結(jié)底還是要落在“德育”兩個(gè)字上，只要把他們的德育抓好了，以后基本
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，為社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)拓思路，提升德育的實(shí)效性
（一）建設(shè)高素質(zhì)的德育隊(duì)伍。
一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)崗位“事業(yè)化”，謹(jǐn)防教師崗位“職業(yè)化”。教師不僅是一個(gè)養(yǎng)家糊口的職業(yè)，“教書育人”是一項(xiàng)工程，一項(xiàng)事業(yè)。一些老師片面追求學(xué)習(xí)成績(jī)，成為單純的“教書人”，失去了“育人”的職責(zé)，更有甚者，只按課本去上課，不負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，連“教書人”也算不上，只能稱其為“書教人”，完全丟掉了“傳道受業(yè)解惑”的責(zé)任。“工欲善其事，必先利其器”，所以，要做好學(xué)生德育工作，先要做好師德師風(fēng)建設(shè)。
二是加強(qiáng)學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究工作，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，共同做好德育工作。
三是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，選聘思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高，具有較強(qiáng)奉獻(xiàn)精神和組織管理能力的教師擔(dān)任班主任。
四是加強(qiáng)德育課教師隊(duì)伍建設(shè)，按照德育課設(shè)置和教學(xué)任務(wù)要求選配德育課教師，提高德育課教師思想道德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
五是充分發(fā)揮團(tuán)組織和團(tuán)干部在德育工作中的重要作用，建立健全“黨建帶團(tuán)建”工作機(jī)制。
六是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，努力形成學(xué)生自我管理、自我服務(wù)的生動(dòng)局面。
（二）建設(shè)科學(xué)的管理制度。健全學(xué)校各項(xiàng)管理制度，體現(xiàn)科學(xué)化、人性化，推行軍事化管理，使學(xué)生在嚴(yán)格的管理中增強(qiáng)自我約束能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高適應(yīng)未來(lái)生活的能力。制訂并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全制度和突發(fā)公共安全事件應(yīng)急預(yù)案，努力維護(hù)校園穩(wěn)定。加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)站的管理，完善網(wǎng)l管理制度，堅(jiān)持正面宣傳引導(dǎo)，切實(shí)防范有害信息傳播，促進(jìn)學(xué)生文明上網(wǎng)、依法上網(wǎng)。
（三）建設(shè)高品位的校園文化。我校以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以校園自然環(huán)境建設(shè)和人文環(huán)境建設(shè)為重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)時(shí)代特征和中職學(xué)校特色的校園文化。大力宣傳先進(jìn)的企業(yè)文化以及行業(yè)勞動(dòng)模范和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡。堅(jiān)決抵制各種有害文化和腐朽生活方式對(duì)學(xué)生思想的侵蝕和影響，禁止在學(xué)校傳播z-教，營(yíng)造平安、和諧的校園育人環(huán)境。
（四）建設(shè)完善的德育工作網(wǎng)絡(luò)。努力構(gòu)建學(xué)校、家庭和企業(yè)三位一體、共同參與的中職學(xué)生德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，不斷提高家長(zhǎng)的育人能力。加強(qiáng)與公安派出所等單位的溝通和聯(lián)系，建立健全學(xué)生違法犯罪預(yù)警機(jī)制。聯(lián)系一批企業(yè)，作為學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的基地，依托行業(yè)和企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，形成中職學(xué)校德育特色。同時(shí)挖掘社會(huì)資源，聯(lián)系光榮院、敬老院等單位，建立校外德育教育基地。
（五）建設(shè)豐富的活動(dòng)平臺(tái)。
1.開(kāi)展“學(xué)知識(shí)，練技能，提高職業(yè)素養(yǎng)”活動(dòng)。每年組織舉辦學(xué)校技能大賽，參加各級(jí)各類職業(yè)技能比賽，對(duì)在大賽中獲獎(jiǎng)有功人員進(jìn)行表彰，引導(dǎo)師生進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究，讓師生在實(shí)踐中提升學(xué)識(shí)技能的同時(shí)，也提升職業(yè)道德修養(yǎng)。
2. 抓住實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)活動(dòng)。我校有三分之一以上的學(xué)時(shí)用于學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，要有一年的時(shí)間用于頂崗實(shí)習(xí)。在實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)中對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德教育是德育工作的重要途徑。在實(shí)習(xí)期間，我們堅(jiān)持配備輔導(dǎo)老師，關(guān)心學(xué)生的思想變化，要了解學(xué)生各方面的行為，不放任自流。結(jié)合實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的特點(diǎn)和內(nèi)容，抓住中職學(xué)生與社會(huì)實(shí)際、生產(chǎn)實(shí)際、崗位實(shí)際和一線勞動(dòng)者密切接觸的機(jī)會(huì)，進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，實(shí)行精細(xì)化、科學(xué)化的管理和操作訓(xùn)練，進(jìn)行職業(yè)紀(jì)律和安全生產(chǎn)教育。
3. 組建課外興趣活動(dòng)小組，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)和各種文明比賽，鼓勵(lì)師生社團(tuán)組織積極開(kāi)展活 ……（未完，全文共2952字，當(dāng)前僅顯示1877字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《在德育教育校長(zhǎng)論壇的發(fā)言》）