愛國主義教育示范基地在建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系中的作用

愛國主義教育示范基地
在建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系中的作用
陳云紀(jì)念館編研組　劉啟芳

以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本推進(jìn)和諧文化建設(shè)，是_態(tài)工作的一個(gè)嶄新課題，宣傳思想戰(zhàn)線在實(shí)踐好這個(gè)課題中承擔(dān)的責(zé)任更大、任務(wù)更直接。中共中央宣傳部先后公布三批遍布全國各地的愛國主義教育示范基地首先應(yīng)該責(zé)無旁貸地承擔(dān)起這項(xiàng)重大任務(wù)。這些示范基地是進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育的寶貴資源，是弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神的重要依托，是進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的重要場所。它們構(gòu)建的教育網(wǎng)絡(luò)、挖掘的教育資源和積累的教育經(jīng)驗(yàn)將在進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的活動(dòng)中發(fā)揮重要的作用。

一、營造立體的教育網(wǎng)絡(luò)
眾所周知，思想意識(shí)教育的過程是長期的、潛移默化的，成效是緩慢的，不能有絲毫的急躁心理，進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育也應(yīng)當(dāng)遵循這個(gè)規(guī)律。遍布全國各地、各有側(cè)重的愛國主義教育示范基地包括反映中華民族傳統(tǒng)文化和反映我們黨和國家歷史上的重大事件和老一輩無
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二、挖掘豐富的教育資源
社會(huì)主義核心價(jià)值體系主要包括四方面的內(nèi)容，即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀。進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，不僅需要深刻的理論闡述，更需要生動(dòng)事跡和高尚人格的熏陶感染，愛國主義教育示范基地在這方面發(fā)揮著不可替代的重要作用。首批百個(gè)愛國主義教育示范基地中，反映中華民族悠久歷史文化內(nèi)容的有１９個(gè)，反映近代中國遭受帝國主義侵略和我國人民反抗侵略、英勇斗爭內(nèi)容的有９個(gè)，反映現(xiàn)代我國人民革命斗爭和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期內(nèi)容的有７５個(gè)。第二批百個(gè)愛國主義教育示范基地以反映黨的光輝歷史為主要內(nèi)容。第三批示范基地共６６個(gè)，內(nèi)容更加豐富，地域分布廣泛。三批愛國主義教育基地展示的傳統(tǒng)文化、人物風(fēng)采、舊居歷史、事件典故等等，不僅為學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主要內(nèi)容提供了理想的教育場所，更挖掘了豐富的教育資源。其中，以老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的生平業(yè)績思想為主要展示內(nèi)容的示范教育基地更是進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的生動(dòng)教材。_、劉少奇、周恩來、朱德、_、陳云等等都是杰出的馬克思主義者、具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，都是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者和時(shí)代精神的體現(xiàn)者。他們熱愛祖國、大公無私、志向高遠(yuǎn)、崇尚科學(xué)、謙虛謹(jǐn)慎，堪稱楷模。
正是由于他們樹立了遠(yuǎn)大的理想，具有科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀，所以他們不僅實(shí)現(xiàn)了自身的人生價(jià)值，更為黨、為國家和民族做出了突出貢獻(xiàn)。事實(shí)證明，廣大觀眾的確被他們深深地感動(dòng)，并引發(fā)實(shí)際的行動(dòng)。上海市宣傳黨校第十六期青年干部培訓(xùn)班的學(xué)員在參觀延安革命圣地后，無不紛紛表示對(duì)黨的感情增強(qiáng)，對(duì)人生意義和價(jià)值的思考更加深入，對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)更加客觀。這些正是社會(huì)主義核心價(jià)值體系主要內(nèi)容的具體表現(xiàn)。所以，愛國主義教育基地通過大量的具體實(shí)例的介紹與宣傳，在社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育活動(dòng)中發(fā)揮著實(shí)證效應(yīng)和樹立榜樣的作用。

三、創(chuàng)新靈活的教育形式
進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，具備理想的教育場所和豐富的教育資源只是拉開了序幕。說到底，社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育是一種爭取教育、養(yǎng)成教育，這就需要采取具有吸引力的教育形式，從“要?jiǎng)e人學(xué)”轉(zhuǎn)化成“別人要學(xué)”，從“少數(shù)人學(xué)”擴(kuò)大到“多數(shù)人學(xué)”，從“個(gè)別單位學(xué)”變成“整體社會(huì)學(xué)”，從而使社會(huì)主義核心價(jià)值變成一種_意識(shí)和集體信仰。示范教育基地在這個(gè)方面已經(jīng)形成了一套比較成熟的運(yùn)行機(jī)制，并且仍在根據(jù)形勢(shì)要求進(jìn)行不斷的探索和實(shí)踐。許多示范基地可以在有關(guān)部門的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和支持下，利用各種節(jié)日、紀(jì)念日，組織開展知識(shí)競賽、讀書征文、報(bào)告演講、歌詠比賽、文藝演出等生動(dòng)活潑、富有教育意義的活動(dòng)，對(duì)廣大群眾特別是青少年進(jìn)行形象直觀的社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育；也可以舉行入團(tuán)宣誓、入隊(duì)宣誓、成人儀式等，使人們?cè)诩w活動(dòng)中，增強(qiáng)對(duì)祖國、對(duì)民族、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)自然、對(duì)生活的熱愛，豐富自己的思想感情，陶冶愛國主義情操。同時(shí)，在新的形勢(shì)下，各教育示范基地不僅要積極地“請(qǐng)進(jìn)來”，依托陣地教育發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，也可以主動(dòng)“走出去”，送展覽、送演講、送課程進(jìn)工廠、學(xué)校、社區(qū)、部隊(duì)等，采取多種教育形式，努力擴(kuò)大基地的教育覆蓋面。陳云故居暨青浦革命歷史紀(jì)念館是中宣部公布的第二批百個(gè)愛國主義教育示范基地之一，可以說，紀(jì)念館對(duì)上述各種宣傳方式，都已經(jīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行了大膽的嘗試和探索。實(shí)踐證明，由于這些活動(dòng)涉及各個(gè)方面、不同層次，因此都取得了可喜的成效。進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系 ……（未完，全文共2957字，當(dāng)前僅顯示1879字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《愛國主義教育示范基地在建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系中的作用》）