人文經(jīng)濟學院2010年度學生工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、學院高度重視學生工作，輔導員隊伍建設規(guī)范有序
1、學院始終把學生的培養(yǎng)教育看作為全院重中之重的工作
3、在學校2009年度工作考核中，我院學生工作年度單項考核為優(yōu)秀
二、堅持日常管理服務和主題思想教育相結(jié)合，強化過程管理
2、規(guī)范學生黨員的發(fā)展程序和培訓教育機制，加大學生黨建工作的力度
3、始終重視我院學生的心理健康教育工作
4、學生資助管理工作制度建立健全，各項資助經(jīng)費使用規(guī)范、透明
5、我院學生日常管理工作制度運行健康有序，院風學風良好
三、積極組織學生參與學術科技競賽和社會實踐活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
2、突出理論與實踐相結(jié)合，社會實踐成為學生提升創(chuàng)新能力的重要平臺
四、結(jié)合學科專業(yè)特長，學院團學工作特色鮮明
1、團學品牌特色活動—“人文工大行”系列活動
五、畢業(yè)生就業(yè)工作
1、初次就業(yè)率(統(tǒng)計數(shù)據(jù)均截止到每年8月底）情況
2、考研出國深造情況
3、就業(yè)質(zhì)量情況
……
人文經(jīng)濟學院2010年學生工作總結(jié)

2010年，人文經(jīng)濟學院學生工作在校院黨政的領導下，緊緊圍繞校、院的辦學思路，在抓好常規(guī)工作前提下，以具有鮮明人文學科優(yōu)勢的工作傳統(tǒng)和方法開拓創(chuàng)新，在主題思想教育、學風班風建設、科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)、社會實踐、文藝體育活動等方面開展了工作。
一、學院高度重視學生工作，輔導員隊伍建設規(guī)范有序。
1.學院始終把學生的培養(yǎng)教育看作為全院重中之重的工作。院黨政班子例會定期研究、討論學生的思想動態(tài)、管理服務以及團學等工作中的問題，針對不同階段學生工作的突出問題和重點事宜，學院及時召開全院各系部主任會議，發(fā)揮全院教師的力量與學生工作部門一起共同解決，全員育人的氛圍濃厚。
2.高度重視對輔導員隊伍的建設和管理，不斷強化學生工作制度化、規(guī)范化建設，制定學生工作計劃并定期總結(jié)匯報計劃進展情況。多渠道保障輔導員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設，定期開展業(yè)務討論和理論學習，注重對輔導員的培訓、培養(yǎng)和考核，利用各種途徑和機會開展學生工作調(diào)查研究。2010年我院輔導員參與省校級研究項目6項，公開發(fā)表論文7篇，參編教材1
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略742字，正式會員可完整閱讀）……　
級需要重點關注學生的明細檔案；動態(tài)地掌握重點關注學生的情況，制定定期約談計劃，根據(jù)重、中、輕三類分為一周、兩周、一月進行約談，并做好記錄；針對各類情況采取積極有效的預防和保護措施。在2010級新生中開展心理健康普測，由學院獲得國家心理咨詢師資格的兩名教師對新生進行心理健康教育的培訓。2010年我院成功實現(xiàn)了對心理健康異常學生的預防。徐姍姍同志被評為校大學生心理工作先進個人。
4.學生資助管理工作制度建立健全，各項資助經(jīng)費使用規(guī)范、透明。
做好國家助學貸款、國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、專項獎學金的基層評審工作。做好學院的各級評獎評優(yōu)工作，進一步規(guī)范完善獎學金的評審程序和綜合測評方式，優(yōu)化完善獎學金評審加分細則，做到評獎評優(yōu)工作的“公開、公正、公平”。我院2009-2010學年度參評學生1098人，獲獎學生總數(shù)為563名,其中優(yōu)秀三好學生11 名,三好學生112名,優(yōu)秀學生干部22名,一等獎62名,二等獎84名,三等獎 162名,單項獎110名。2010年我院結(jié)合學校按學分收費的制度，完成了對在校本科生的學費收繳工作。
5.我院學生日常管理工作制度運行健康有序，院風學風良好。
學生工作檔案的歸檔與信息收集工作良好，學生工作檔案健全，學生信息暢通，做到了反應及時。采取有效措施促使學生端正學習態(tài)度，勤奮學習，學風建設效果顯著。2010年，我院本科畢業(yè)生國家英語四級通過率位居全校第三，國家英語六級通過率位居全校第二，計算機等級考試通過率位居全校第八，畢業(yè)生學位授予率位居全校第一。2010屆法學專業(yè)畢業(yè)生通過國家司法考試12人，占專業(yè)畢業(yè)人數(shù)的30%；2011屆法學專業(yè)畢業(yè)生通過國家司法考試22人，占專業(yè)畢業(yè)人數(shù)的55%。
三、積極組織學生參與學術科技競賽和社會實踐活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
1.學院重視學生學術科技創(chuàng)新活動，學生在各級各類比賽中參與面大，獲獎率高。
2010年我院共有4件作品在校斛兵杯大學生課外學術科技作品競賽獲獎，其中獲得特等獎1項。輔導員朱光被評為2009－2010年度�？萍紕�(chuàng)新活動優(yōu)秀指導教師。在校第五屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽中，分獲金獎和銅獎；獲得校大學生創(chuàng)新基金項目資助8項。10余人獲全國大學生英語能力競賽、全國大學生英語競賽、中央電視臺英語演講風采大賽等特、一、二、三等獎；維益-賽扶中國全國創(chuàng)新公益大賽亞軍參加學院。
2.突出理論與實踐相結(jié)合，社會實踐成為學生提升創(chuàng)新能力的重要平臺。
區(qū)別文科專業(yè)學生實驗、實習、實踐區(qū)別于工科專業(yè)重點在實驗室的不同，突出理論與實踐相結(jié)合，面向廣闊社會大實驗基地開展學以致用的實踐活動，使社會實踐活動成為學院的學生思想政治教育活動的亮點。2010年我院學生在校暑期社會實踐方案設計競賽中獲一等獎2項、二等獎2項、三等獎4項；獲批暑期社會實踐團隊立項校級5個，其中省級和國家級1個；獲評校級暑期社會實踐優(yōu)秀團隊2個。學生撰寫的暑期社會實踐調(diào)研論文、調(diào)查報告、日記、攝影和DV作品等獲得校級一、二、三等獎30余篇和優(yōu)秀組織獎。2010年5月我院學生撰寫的調(diào)查報告獲的了2009年省大中專學生社會實踐活動優(yōu)秀調(diào)研課題一等獎。2名教師被評為暑期社會實踐校級優(yōu)秀指導教師，1人被評為暑期社會實踐省級優(yōu)秀指導教師。2010年匯編出版了我院學生社會實踐活動研究成果《和諧社會視閾中的新農(nóng)村建設》一書。
四、結(jié)合學科專業(yè)特長，學院團學工作特色鮮明
一直以來，我院團委結(jié)合我院學科和專業(yè)特點，立足“強化學生創(chuàng)新實踐能力，提升學生綜合素養(yǎng)內(nèi)涵”，堅持“有所為，有所不為”，積極開展豐富多彩的團學活動，以全面提高我院學生的綜合素質(zhì)，形成了具有鮮明特點的我院學生活動。選拔和培養(yǎng)的學生干部隊伍有較強的素質(zhì)，班團支部活動年度有計劃，執(zhí)行有監(jiān)督和保障，能積極開展各種團日活動。2010年被評為五四紅旗達標團總支。
1.團學品牌特色活動— ……（未完，全文共4126字，當前僅顯示2084字，請閱讀下面提示信息。收藏《人文經(jīng)濟學院2010年度學生工作總結(jié)》）