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職工治庸問責(zé)學(xué)習(xí)體會

發(fā)表時間:2011/9/21 20:56:20
目錄/提綱:……
二、“治庸”與“問責(zé)”不是單純處理問題,是要在規(guī)范化,制度化上下功夫
三、是強化行政倫理的養(yǎng)育,即職業(yè)道德“官德”建設(shè),這是治本之策
四、是強化公民的知情權(quán),問責(zé)權(quán)和監(jiān)督權(quán)
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職工治庸問責(zé)學(xué)習(xí)體會

近些年來,全省各級干部,特別是省直機關(guān)干部通過加強執(zhí)行力建設(shè)、不斷強化“能力席位”意識,精神狀態(tài)、能力和素質(zhì)都有了顯著改善和提升,但精神之庸、能力之庸、責(zé)任之庸的“三庸”現(xiàn)象,不負(fù)責(zé)、不盡責(zé)、不擔(dān)當(dāng)?shù)摹叭弧眴栴},仍在少數(shù)地區(qū)和機關(guān)干部中不同程度地存在。對這些不良現(xiàn)象和問題,必須“敢
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發(fā)展為最高標(biāo)準(zhǔn)。要加大對治庸問責(zé)工作的監(jiān)督力度,充分發(fā)揮人大法律監(jiān)督、政協(xié)民主監(jiān)督、紀(jì)檢監(jiān)察和組織部門的內(nèi)部監(jiān)督、新聞媒體的y論監(jiān)督以及社會群眾監(jiān)督的作用,確保治庸問責(zé)工作真正解決問題、取得實效。
  通過學(xué)習(xí),我深刻感受到省委、省政府決心很大,實施“治庸問責(zé)”,加強執(zhí)行力建設(shè)活動意義有四點:
  一、不是刮一陣風(fēng),更不是為了整人,治人,其目的在于讓我們每一個職工提高認(rèn)識,轉(zhuǎn)變觀念,改變“假庸”“前能后庸”的消極狀態(tài),添壓力,增動力,強素質(zhì),正作風(fēng),煥發(fā)活力,以強烈的責(zé)任意識求變,求新,求和諧,求發(fā)展,對黨對國家對人民切實負(fù)起責(zé)任來,切實提高執(zhí)行力。
  二、“治庸”與“問責(zé)”不是單純處理問題,是要在規(guī)范化,制度化上下功夫。要強化制度建設(shè),包括權(quán)力主體與責(zé)任主體如何統(tǒng)一,權(quán)力邊界與責(zé)任邊界如何一致等等,通過制度建設(shè),使權(quán)力運行規(guī)范,使責(zé)任追究到位。
  三、是強化行政倫理的養(yǎng)育,即職業(yè)道德“官德”建設(shè),這是治本之策。要通過建章立制和思想教育來提升廣大干部和公務(wù)員的敬業(yè)精神和責(zé)任意識。
  四、是強化公民的知情權(quán),問責(zé)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。現(xiàn)代民主政治建設(shè)和服務(wù)型政府建設(shè)的一個重要方向,就是讓公民廣泛參與。通過“陽光工程”,強化群眾對權(quán)力行使的評判,讓群眾過問和監(jiān)督責(zé) ……(未完,全文共1099字,當(dāng)前僅顯示698字,請閱讀下面提示信息。收藏《職工治庸問責(zé)學(xué)習(xí)體會》
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