大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院院長(zhǎng)試用期滿述職報(bào)告

目錄/提綱：……
一、對(duì)本職崗位的認(rèn)識(shí)
二、履行職責(zé)與工作實(shí)績(jī)及提高領(lǐng)導(dǎo)工作能力，改進(jìn)工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)方式與工作方法等情況
一是規(guī)章制度建設(shè)，二是按規(guī)章制度辦事
一是充分發(fā)揮院領(lǐng)導(dǎo)集體的核心作用，積極探索和完善工作機(jī)制和有效方式
三是增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身解決問(wèn)題的能力
一是大力改進(jìn)工作作風(fēng)
二是保持艱苦奮斗的工作作風(fēng)
三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與廉潔自律情況
四、存在不足與努力方向
1、今后要在注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高政治修養(yǎng)
3、要努力克服工作上的急躁情緒，多聽、多想、多實(shí)踐
……
資源與環(huán)境學(xué)院院長(zhǎng)試用期述職報(bào)告

任現(xiàn)職一年來(lái)，在學(xué)校與學(xué)院其他領(lǐng)導(dǎo)的幫助和全院師生的支持下，資源與環(huán)境學(xué)院積極向著學(xué)校建設(shè)世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的目標(biāo)奮斗，在教學(xué)、科研、人才引進(jìn)與培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、國(guó)際合作與交流及精神文明建設(shè)等各個(gè)方面做了大量力所能及的工作，取得了可喜的進(jìn)展。
一、對(duì)本職崗位的認(rèn)識(shí)
一年來(lái)的工作實(shí)踐對(duì)本職崗位形成了以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
1、強(qiáng)化“為民”意識(shí)
身在本職崗位，應(yīng)認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，把教學(xué)、科研、管理等具體“為民”的要求落實(shí)到學(xué)院發(fā)展中去；始終以學(xué)校教書育人和創(chuàng)新知識(shí)的責(zé)任感面對(duì)日常工作，把培養(yǎng)青年才俊、提高教職工創(chuàng)新能力及社會(huì)責(zé)任感放在重要位置，把“為民”意識(shí)貫徹其中。
2、努力多辦實(shí)事
通過(guò)多年實(shí)踐，自己深感做好學(xué)院工作是學(xué)校教學(xué)、科研和學(xué)科發(fā)展的重要基礎(chǔ)，學(xué)院的發(fā)展完全依靠全院師生，特別是在一線工作的教職工共同努力。所以，學(xué)院的工作要圍繞他們，多做實(shí)事，特別要不斷提高學(xué)院一班人的素質(zhì)，用做科學(xué)的態(tài)度為學(xué)院發(fā)中做工作，把學(xué)院辦出特色。
3、不斷增強(qiáng)履職能力
學(xué)院工作繁雜，直接面對(duì)著130多名教職工、1300多名學(xué)生以及學(xué)校的十幾個(gè)
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要求管理人員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度和管理文件，明確自己的工作職責(zé)，為做好管理工作奠定基礎(chǔ)。
（2）加強(qiáng)制度建設(shè)，努力使管理工作規(guī)范化
管理工作規(guī)范化包括兩層含義，一是規(guī)章制度建設(shè)，二是按規(guī)章制度辦事。我們結(jié)合學(xué)院的工作實(shí)際，在學(xué)校有關(guān)文件和精神的基礎(chǔ)上制定了一系列規(guī)章制度并抓好落實(shí)，使管理工作不斷趨于制度化和規(guī)范化。
（3）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、努力做好人才引進(jìn)工作
為更好地促進(jìn)學(xué)院發(fā)展，整合全院的資源和力量，學(xué)院于2006年9月至10月進(jìn)行了調(diào)整，將原有的4個(gè)中心調(diào)整為資源科學(xué)和生態(tài)環(huán)境科學(xué)2個(gè)中心，同時(shí)為了更好地管理和提升本科教學(xué)，在資源科學(xué)中心設(shè)立了土壤與水科學(xué)、土地資源管理和農(nóng)業(yè)氣象3個(gè)系；在生態(tài)環(huán)境科學(xué)中心設(shè)立了植物營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境科學(xué)與工程和生態(tài)科學(xué)與工程3個(gè)系。為規(guī)范學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的管理，專門抽調(diào)一名教授參與本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的管理。目前全院有6個(gè)本科專業(yè)， 133名教職工，116名教師，其中教授 44人、副教授50人，具有博士學(xué)位的教師占75%以上，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨于合理。2006年6月至2007年7月學(xué)院新增教工7人，其中第三層次引進(jìn)人才1人，具有博士學(xué)位的6人、具有碩士學(xué)位的1人。為提高在職教師的水平，我們過(guò)去一年里將10多名青年教師送到國(guó)外著名大學(xué)和研究所進(jìn)修。
（4）以教學(xué)評(píng)估為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)工作制度化規(guī)范化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，學(xué)院以規(guī)范管理、穩(wěn)定秩序、重視教學(xué)過(guò)程、改進(jìn)教學(xué)方法、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)、努力提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)組織教學(xué)工作，要求教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。通過(guò)教學(xué)基本功訓(xùn)練提高青年教師的教學(xué)水平，加強(qiáng)了對(duì)青年教師的管理；對(duì)研究生指導(dǎo)老師的指導(dǎo)計(jì)劃和實(shí)施情況進(jìn)行了檢查并對(duì)存在的問(wèn)題反饋給有關(guān)人員并督促改進(jìn)。
根據(jù)教學(xué)評(píng)估的各項(xiàng)要求，我們結(jié)合學(xué)院實(shí)際成立專門的迎評(píng)工作組、制定了教學(xué)質(zhì)量管理制度，保證了教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)管理工作中，我們嚴(yán)格按照教學(xué)法規(guī)組織教學(xué)，完善了教學(xué)督導(dǎo)制度和畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)分散進(jìn)行的相關(guān)規(guī)定。對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了重點(diǎn)監(jiān)督檢查，實(shí)現(xiàn)了規(guī)范管理，加強(qiáng)了過(guò)程控制。全院本科教學(xué)在改革中前進(jìn)，緊緊圍繞“寬口徑、厚基礎(chǔ)、個(gè)性化、研究型、學(xué)分制”的思路改革，實(shí)現(xiàn)了按類招生、兩年后根據(jù)學(xué)生意愿和專業(yè)總體情況進(jìn)行專業(yè)選擇；培養(yǎng)計(jì)劃中加強(qiáng)了數(shù)理化基礎(chǔ)課程的比例，凝練了一批專業(yè)基礎(chǔ)課程，注重了對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，除培養(yǎng)計(jì)劃中規(guī)定的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)以外，還廣泛開展了學(xué)生自愿參加的社會(huì)實(shí)踐和每個(gè)本科生必須參加的URP科研訓(xùn)練，為本科生綜合能力的培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（5）加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和科研隊(duì)伍建設(shè)、努力提高學(xué)科的科研水平
2006年是國(guó)家“十一五”的開局之年，到處都充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇。2006年9月學(xué)院院務(wù)會(huì)在總結(jié)2002年學(xué)院機(jī)構(gòu)改革的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，根據(jù)國(guó)內(nèi)外資源環(huán)境學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，結(jié)合學(xué)校、學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃，一致決定調(diào)整學(xué)院現(xiàn)有組織機(jī)構(gòu)以適應(yīng)發(fā)展形勢(shì)的需要。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，認(rèn)為學(xué)院學(xué)科調(diào)整的方向既要符合學(xué)科發(fā)展的規(guī)律、具有明確的科學(xué)目標(biāo)，又要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，符合長(zhǎng)遠(yuǎn)的國(guó)家目標(biāo)。
從2006年7月至2007年6月，學(xué)院在研項(xiàng)目共計(jì)105項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)基金53項(xiàng)（占總數(shù)的58％）、“863計(jì)劃”6項(xiàng)、“973計(jì)劃”3項(xiàng)，累計(jì)科研經(jīng)費(fèi)3230多萬(wàn)元；共發(fā)表科技論文180余篇，其中SCI論文為66篇、EI論文20篇；出版各類教科書及專業(yè)書籍18部，獲國(guó)家和省部級(jí)研究獎(jiǎng)4項(xiàng)、獲國(guó)家發(fā)明與實(shí)用新型專利授權(quán)10項(xiàng)。
（6）通過(guò)自評(píng)找差距，加強(qiáng)弱項(xiàng)建設(shè)
在本科教學(xué)工作水平評(píng)估自評(píng)工作中，學(xué)院認(rèn)真組織、積極準(zhǔn)備、制定了四級(jí)目標(biāo)責(zé)任制。暑假期間，老師們犧牲休息時(shí)間、冒著酷暑，按照自己的工作積極準(zhǔn)備、相互配合，認(rèn)真準(zhǔn)備自評(píng)材料。通過(guò)自評(píng)自查，找到了學(xué)院在教學(xué)工程中存在的問(wèn)題、原因和弱項(xiàng)，積極開展了弱項(xiàng)規(guī)劃并在本學(xué)期已經(jīng)或正在組織實(shí)施。針對(duì)上學(xué)期學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)比較大的情況，學(xué)院及時(shí)分析原因，在全院組織了以“樹立現(xiàn)代教育理念，努力提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的大討論。通過(guò)討論， ……（未完，全文共4379字，當(dāng)前僅顯示2211字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院院長(zhǎng)試用期滿述職報(bào)告》）