組織部長參加全國組織干部學(xué)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會4

目錄/提綱：……
1、以專題講授為主，互動課堂與現(xiàn)場觀摩相結(jié)合，培訓(xùn)形式多樣
2、以提高能力為主，傳授知識與提升素質(zhì)相結(jié)合，授課內(nèi)容豐富
3、以自我管理為主，細(xì)致服務(wù)于細(xì)微關(guān)心相結(jié)合，教學(xué)管理科學(xué)
4、以學(xué)員為主體，溫馨提示與細(xì)致服務(wù)相結(jié)合，服務(wù)以人為本
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處處留心皆學(xué)問

-赴中組部組干學(xué)院學(xué)習(xí)體會

雞冠區(qū)委常委、組織部長

2011年3月21日至25日，市委副書記、組織部長**同志親自帶隊，帶領(lǐng)市委組織部和縣區(qū)組織部的各位同志一起赴中共中央組織部全國組織干部學(xué)院參加了“**省**市委組織部門領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班”。本期培訓(xùn)班共進(jìn)行集中學(xué)習(xí)5天，共安排專題輔導(dǎo)講座6次，互動課堂3次，現(xiàn)場教學(xué)1次。通過集中培訓(xùn)，收獲很大，感受很深，提高很快，體會很多，和大家交
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習(xí)與借鑒。

2、以提高能力為主，傳授知識與提升素質(zhì)相結(jié)合，授課內(nèi)容豐富。在授課內(nèi)容上，既有當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形式的分析，又有十二五中國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)的解讀；既有當(dāng)前組織工作中的熱點難點問題的探討，又有干部和黨建工作的好做法交流；既有通俗的黨的地方組織選舉工作條例的品讀，又有易懂的人才工作由招商引資到招財引智的感悟。在培訓(xùn)中，全國組織干部學(xué)院充分體現(xiàn)了以提高學(xué)員能力為主，傳授知識為輔的教學(xué)理念。在互動課堂《干部考核工作分析與創(chuàng)新》上，組織干部學(xué)院李廣純教授首先就考核的主要任務(wù)進(jìn)行講解，然后提出具體要求進(jìn)行分組討論。讓各組組長帶領(lǐng)組員進(jìn)行充分討論，要求每組至少提出3個問題，并進(jìn)行簡要分析，選出一位代表進(jìn)行展示。教授點評，并就當(dāng)前干部考核工作中存在的問題進(jìn)行梳理歸納，并提出改進(jìn)意見。有依有據(jù)地進(jìn)行針對性講解，把如何實現(xiàn)考核知人識人、選賢任能統(tǒng)一這個考核的主要任務(wù)揭示出來，提高了干部考核工作在實際操作過程中的準(zhǔn)確性。這樣的教學(xué)實踐在每個互動課堂中都有明確的體現(xiàn)。

3、以自我管理為主，細(xì)致服務(wù)于細(xì)微關(guān)心相結(jié)合，教學(xué)管理科學(xué)。在中組部組干學(xué)院學(xué)習(xí)期間，最大的感受是學(xué)院在培訓(xùn)上能夠體現(xiàn)以學(xué)員為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)管理模式。在教學(xué)現(xiàn)場，教師能夠充分引導(dǎo)各組展開討論，在充分尊重各位學(xué)員意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)行意見統(tǒng)一，然后針對不同意見及情況進(jìn)行點評講解，這就體現(xiàn)以學(xué)員為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)管理模式，收到很好的教學(xué)效果。

4、以學(xué)員為主體，溫馨提示與細(xì)致服務(wù)相結(jié)合，服務(wù)以人為本。報到第一時間，學(xué)院就把給每個學(xué)員學(xué)習(xí)材料分發(fā)到學(xué)員手中，讓學(xué)員在第一時間就能夠讀到學(xué)院致學(xué)員的一封信以及日程表、學(xué)員名單及分組情況、培訓(xùn)班帶隊領(lǐng)導(dǎo)、班委會及學(xué)院領(lǐng) ……（未完，全文共1482字，當(dāng)前僅顯示942字，請閱讀下面提示信息。收藏《組織部長參加全國組織干部學(xué)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會4》）