車輛段設備車間維修班班組建設匯報材料

目錄/提綱：……
一、班組基本情況
二、班組主要任務
2、負責全段起重設備吊鉤、吊具探傷工作和部分段制品加工制作
3、完成段、車間交辦的其他工作任務
三、班組今年以來的安全生產(chǎn)情況
四、班組建設開展情況
1、修訂完善班組管理制度，夯實班組建設基礎管理工作
2、開展技術攻關和小改小革活動，為生產(chǎn)一線解決技術難題
3、圍繞設備高、新、尖技術，抓好職工技能演練和培訓
5、以班組可視化管理為契機，培養(yǎng)職工良好的行為習慣
六、班組建設取得的成效
……
設備車間維修班班組建設情況匯報

尊敬的各位領導：
我是**車輛段設備車間維修班工長**，現(xiàn)在我向大家匯報班組建設情況，不足之處請批評指正。
一、班組基本情況
班組現(xiàn)員13人,其中黨員4人;有技師4人、高級工4人、初級工1人、未參與技能鑒定4人;有大專及以上學歷5人、中專6人、高中1人、初中1人;年齡分布為21-30歲5人、31-40歲7人、40歲以上1人,平均年齡33歲。班組的工種有電機電工、機械鉗工。
二、班組主要任務
1.負責全段機械動力設備定期檢修和設備自檢自修范圍外的故障處理維修工作，負責全段機械動力設備年度鑒定工作。
2.負責全段起重設備吊鉤、吊具探傷工作和部分段制品加工制作。
3.完成段、車間交辦的其他工作任務。
三、班組今年以來的安全生產(chǎn)情況
班組樹立了“心系標準化、手干精細活”的安全理念。半年來，班組無責任人身、火
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、凡事都可考核。改變了以往班組管理隨意性，形成了以制度管人、制度面前人人平等的管理格局，班組基礎管理工作明顯強化。車間對班組工長每天、每周、每月的工作進行了具體量化，規(guī)定了檢查項目、檢查標準和檢查記錄等要求，車間管理人員定期檢查，逐級抓好制度的落實和鞏固。
2.開展技術攻關和小改小革活動，為生產(chǎn)一線解決技術難題。我們除了完成設備檢修生產(chǎn)任務外，還在技術攻關和小改小革方面為客貨車檢修運用服務提供了強大的工裝設備支持。近兩年以來完成的技術攻關和小改小革項目有：
（1）2010年1月，我班組自主研制出了車輛段第一套車鉤實物教學模具，受到廣梅汕公司和段領導的表揚和獎勵，為段職工教育培訓工作提供了良好實物教具，同時也為段成本節(jié)約做出了貢獻。
（2）2010年3月，我班組圍繞客車春季整修工作，成功研制了4臺移動式空調(diào)機組清洗小車，有效解決了在運用客車上清洗空調(diào)機組難題，提高了空調(diào)機組清洗質(zhì)量，大大降低了職工的工作強度，深受職工歡迎。
（3）2010年4月，班組QC小組課題“CW-2(1)型轉向架橫向控制桿彈性定位套拆裝機研制”在集團車輛系統(tǒng)的QC成果成功發(fā)布交流后，又參加了集團公司企管處組織的2009年度集團公司QC成果發(fā)布會。該課題有效解決了CW-2(1)型轉向架橫向控制桿彈性定位套檢修工藝難題。
2009年度，我班組開展的技術攻關和小改小革項目很多，其中“客車轉向架閘瓦托及閘瓦托吊銷套拆裝機研制”、“螺桿式空壓機機油過濾器改進”榮獲段技術攻關一等獎。小改小革項目“汕頭客車制動室配件傳輸設備壓力風管路改造”獲段技術攻關一等獎；“汕頭客車制動室705型實驗臺主閥定位銷和臺面改造”獲段技術攻關二等獎。
3.圍繞設備高、新、尖技術，抓好職工技能演練和培訓。班組通過開展有針對性的業(yè)務學習，重點針對設備高、新、尖技術開展技能演練，有效提高了員工的業(yè)務素質(zhì)。如針對電控試風設備、車輛制動機試驗監(jiān)測儀、705試驗臺、空調(diào)機組中修試驗臺等帶工控機設備，車間舉辦了監(jiān)測儀校驗，電控試風設備故障處理等實作演練項目，還舉辦了計算機知識培訓班，安排人員到設備制造單位學習。班組組織每月兩次技能演練，兩次業(yè)務學習，注重實效，職工業(yè)務素質(zhì)不斷提高。班組還將安全知識納入到班組日常業(yè)務學習范圍，建立了班組業(yè)務學習題庫，極大地方便了職工業(yè)務學習，職工綜合素質(zhì)明顯提高，設備維修保障能力明顯增強，設備質(zhì)量顯著提高，安全生產(chǎn)穩(wěn)定可控。
4. 推行班組個人月度安全質(zhì)量綜合排名機制，提高班組自檢互控能力和團隊精神。為了體現(xiàn)職工個人安全質(zhì)量業(yè)績與效益掛鉤，激勵職工的積極性，提高班組自控能力建設，班組建立了個人月度安全質(zhì)量綜合排名機制。班組根據(jù)車間對班組月度排名的考核思路，修訂出臺了班組個人月度安全質(zhì)量綜合排名考核辦法。將兩紀一化、安全生產(chǎn)、班組建設、路風綜治等納入了個人排名考核范圍。班組個人業(yè)績影響班組排名，班組排名影響班組職工個人效益和班組工長效益，班組職工的壓力大了，干工作的積極性高了，班組自檢互控能力強了，班組團隊精神、凝聚力明顯加強。
5.以班組可視化管理為契機，培養(yǎng)職工良好的行為習慣。班組積極推行可視化管理工作， ……（未完，全文共3357字，當前僅顯示1695字，請閱讀下面提示信息。收藏《車輛段設備車間維修班班組建設匯報材料》）