黨校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織模范單位表態(tài)發(fā)言材料

目錄/提綱：……
一、切實(shí)從戰(zhàn)略的高度認(rèn)識(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的重大意義
二、用心創(chuàng)建功能完善、特色鮮明的學(xué)習(xí)型班集體
一是激發(fā)學(xué)員一心向?qū)W
二是形成風(fēng)清氣正的氛圍
三是學(xué)員間能傾情互助
四是“眾人拾柴”的集體
五是善于解決問題
三、積極探索學(xué)習(xí)型班集體的創(chuàng)建路徑
一是建立共同愿景，培育內(nèi)驅(qū)動(dòng)力
二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，拓展課堂空間
三是培養(yǎng)科學(xué)思維、加強(qiáng)系統(tǒng)思考
四是關(guān)注內(nèi)部和諧、改善心智模式
五是調(diào)動(dòng)勵(lì)志信念、實(shí)現(xiàn)自我超越
……
為創(chuàng)建自治區(qū)黨�！皩W(xué)習(xí)型組織”模范單位而努力

自治區(qū)黨委**書記要求把自治區(qū)黨校建設(shè)成為全區(qū)“學(xué)習(xí)型組織的模范單位”，這個(gè)單位不僅包括黨校各部門和全體教職工，也包括黨校各個(gè)培訓(xùn)班和在校學(xué)習(xí)的全體學(xué)員。第22期中青班學(xué)員來自區(qū)直機(jī)關(guān)、市縣各有關(guān)單位共51人，平均年齡43歲、均為大學(xué)以上文化程度（碩士博士學(xué)位6人），其中少數(shù)民族干部17人，女干部10人。學(xué)員們都是各單位的業(yè)務(wù)骨干和中堅(jiān)力量，大家思維活躍，參與意識(shí)濃厚，求知欲望強(qiáng)烈。作為中青班學(xué)員，我們一定要遵照自治區(qū)黨委書記**的重要批示、按照自治區(qū)黨委副書記、黨校校長**在今年黨校春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話精神和黨校常務(wù)副校長**在創(chuàng)學(xué)習(xí)型班集體座談會(huì)上的發(fā)言要求，緊緊抓住建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨組織這個(gè)有效載體，著力提高素質(zhì)和能力，爭(zhēng)創(chuàng)自治區(qū)黨校
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，是一種完整意義上的學(xué)習(xí)提升和較高水平的狀態(tài)層次，旨在以建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨組織來引領(lǐng)推動(dòng)我國學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，以學(xué)習(xí)創(chuàng)新推動(dòng)知識(shí)、理念、思維和實(shí)踐與時(shí)俱進(jìn)，保持黨的先進(jìn)性，提高執(zhí)政水平。事實(shí)證明，當(dāng)今時(shí)代是崇尚能力、憑借能力進(jìn)步的時(shí)代，沒有學(xué)習(xí)力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力，如果我們不及時(shí)抓住時(shí)機(jī)增加“內(nèi)存”，一到具體工作就會(huì)說外行話，就會(huì)抓不住重點(diǎn)、分不清主次而容易掉隊(duì)。我們要么選擇學(xué)習(xí)，要么選擇落伍。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織不僅是一項(xiàng)迫在眉睫的任務(wù)，也是我們每個(gè)學(xué)員義不容辭的責(zé)任。也許，我們不能預(yù)測(cè)未來，但我們必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

二、用心創(chuàng)建功能完善、特色鮮明的學(xué)習(xí)型班集體

學(xué)習(xí)型組織重在建設(shè)、貴在實(shí)效。我們要按照十七屆四中全會(huì)提出的“必須按照科學(xué)理論武裝，具有世界眼光，善于把握規(guī)律、具有創(chuàng)新精神”的要求和自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，腳踏實(shí)地抓落實(shí)。結(jié)合黨校實(shí)際，學(xué)習(xí)型班集體應(yīng)有利于促進(jìn)每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)和成長。一是激發(fā)學(xué)員一心向?qū)W。在集體中，學(xué)員要有極強(qiáng)的求知欲望和學(xué)習(xí)動(dòng)力，大家想學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)，有終身學(xué)習(xí)的愿求并且形成專心致志的濃厚氛圍，這是學(xué)習(xí)力的重要因素，也是完成學(xué)習(xí)任務(wù)最基本的要求；二是形成風(fēng)清氣正的氛圍。作為黨校學(xué)員，接受培訓(xùn)不僅學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還要包括強(qiáng)化黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，這是必修內(nèi)容，也是衡量培訓(xùn)效果的關(guān)鍵。在創(chuàng)建過程中，要使得每一位學(xué)員時(shí)時(shí)能得到集體積極、全面和健康的熏陶，在提升學(xué)習(xí)力的同時(shí)提升思想境界；三是學(xué)員間能傾情互助。學(xué)習(xí)型組織是一個(gè)自覺地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的特殊組織。由于中青班學(xué)員都受過系統(tǒng)的科學(xué)組織教育，而且擁有一定的領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，有各自的專長與優(yōu)勢(shì)，因此，在班級(jí)中，同學(xué)本身就是很好的學(xué)習(xí)資源，而且實(shí)現(xiàn)資源共享的必要性和可能性極為明顯。要是做到每個(gè)人都能向他人學(xué)習(xí)一項(xiàng)長處，那將是一個(gè)了不起的長進(jìn)。學(xué)習(xí)型班級(jí)體應(yīng)該是個(gè)有利于組織成員相互學(xué)習(xí)的集體，是一個(gè)在學(xué)習(xí)培訓(xùn)和黨性鍛煉中能傾情互助的集體，大家在提高自己的同時(shí)都有幫助別人的意識(shí)與行動(dòng)；四是“眾人拾柴”的集體。在黨校，一個(gè)好的班集體就是一個(gè)培養(yǎng)高素質(zhì)干部的熔爐，將對(duì)每一位學(xué)員的全面成長產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用，這種作用不僅大家在校時(shí)發(fā)生，在離校后的長時(shí)間內(nèi)還將會(huì)持續(xù)起作用，它的輻射和影響力更是不可估量的。我們要有為黨和人民的偉大事業(yè)發(fā)展成就大業(yè)的高抱負(fù)，同心同德、群策群力把班集體創(chuàng)建好，這個(gè)集體才能成為大家所共同期盼的集體，才能真正對(duì)大家的成長進(jìn)步發(fā)揮促進(jìn)作用；五是善于解決問題。在實(shí)踐中鍛煉干部，是我們黨培養(yǎng)干部的一條根本途徑，我們正在進(jìn)行的社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，也是一所鍛煉和提高干部的大學(xué)校。學(xué)員要打好為黨和人民的事業(yè)建功立業(yè)的思想功底與知識(shí)功底，把自己的命運(yùn)同祖國和人民的命運(yùn)緊密地聯(lián)系在一起，把學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到一線去，真正破解難題，做出成績(jī)，才能成為黨和人民所需要的干部，這也是我們黨偉大事業(yè)繼往開來的根本保證。
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