組織部長在全市科干培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮上的講話

目錄/提綱：……
一、“心”：解決“信念滑坡”的問題
1、講黨性，在黨性修養(yǎng)上下功夫
2、重責(zé)任，在責(zé)任意識上下功夫
3、樹信心，在增強信心上下功夫
二、“能”：解決“本領(lǐng)恐慌”的問題
1、讓學(xué)習(xí)成為力量
2、靠實踐提升能力
3、用創(chuàng)新推動發(fā)展
三、“實”：解決“執(zhí)行不力”的問題
四、“德”：解決“為官不正”的問題
1、遠(yuǎn)離“三種人”
2、算好“三筆賬”
3、常到“三地看”
……
人心向背看作風(fēng)

——在全市第一期科級干部培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮上的講話

同志們：

今天，全市第一期科級干部領(lǐng)導(dǎo)能力提升培訓(xùn)班就要結(jié)業(yè)了。通過培訓(xùn)，大家豐富了知識，開闊了眼界；提高了能力，增強了本領(lǐng)；加深了了解，增進(jìn)了友誼。在此，我代表市委組織部對培訓(xùn)班的圓滿成功表示熱烈祝賀，對培訓(xùn)期間付出辛勤勞動的教職員工表示衷心感謝，對勤奮學(xué)習(xí)的各位學(xué)員表示親切慰問！

培訓(xùn)結(jié)業(yè)既是終點，更是新的起點。面對新形勢、新任務(wù)、新要求，保持積極向上心態(tài)，創(chuàng)造性開展工作，作風(fēng)是關(guān)鍵。人心向背看作風(fēng)，只有作風(fēng)正，才能黨風(fēng)好；只有黨風(fēng)好，才能民心順。借此機會，我就作風(fēng)建設(shè)講四個字，也是四個方面的問題，與同志們交流，和大家共勉。

一、“心”：解決“信念滑坡”的問題

理想是翱翔的翅膀，責(zé)任是奮進(jìn)的動力。知識和能力固然十分重要，但比知識和能力更重要的是人的理想信念和責(zé)任。理想信念有如身體的“脊梁”和大廈的“支柱”。沒有“脊梁”，人就不能直立；沒有“支柱”，大廈就會坍塌。實踐證明，理想的動搖是最危險的動搖，信念的滑坡是最致命的滑坡。增強理想信念，應(yīng)在三個方面下功夫。

1、講黨性，在黨性修養(yǎng)上下功夫。劉少奇同志在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》中指出：“共產(chǎn)
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處于跨越發(fā)展的關(guān)鍵時期，這個時期既是發(fā)展的黃金期又是矛盾的凸顯期。處理好了我們的事業(yè)就會大步發(fā)展，處理不好就會誘發(fā)許多矛盾和問題。我們作為公務(wù)員，要對工作負(fù)責(zé)；作為黨員干部，要對組織和群眾負(fù)責(zé)；作為領(lǐng)導(dǎo)同志，要對地方和單位負(fù)責(zé)，更要對**的發(fā)展負(fù)責(zé)，時刻牢記“責(zé)任重于**”。

3、樹信心，在增強信心上下功夫�！靶判谋赛S金更重要”。信心體現(xiàn)在哪里？體現(xiàn)在人的精神狀態(tài)，對事業(yè)的執(zhí)著追求和堅忍不拔的毅力上。去年3月，我在全市科級干部培訓(xùn)班講過，《人，總是要有一點精神的》，分別從環(huán)境的好與差、工作的難與易、個人的得與失、人生的苦與樂等四個方面談了領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)如何保持積極向上的精神狀態(tài)，而信心是良好精神狀態(tài)的重要組成部分。周文王曾被殷紂王囚于羑里，但胸懷寬廣，自強不息，潛心研究，著成《周易》；孫臏被龐涓謀害，在斷腿之痛中崛起而不是沮喪，最終成為著名軍事家，并留下了著名的成語“圍魏救趙”；19世紀(jì)美國盲聾女海倫·凱特，以自強不息的頑強毅力，掌握了英、法、德等五國語言，完成了《假如給我三天光明》、《我的老師》等一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機構(gòu)，被美國《時代周刊》評為美國十**雄偶像，榮獲“總統(tǒng)_勛章”獎�？v觀這些古今中外名人的人生經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們有一個共同特點，對事業(yè)的執(zhí)著追求。只有面對困難不退縮、面對矛盾不逃避、面對挫折不氣餒，才能乘風(fēng)破浪，勇往直前，最后達(dá)到成功的彼岸。《士兵突擊》里的主人公許三多，從一個普通青年成長為優(yōu)秀特種兵，他不是最優(yōu)秀的，但他是最成功的，原因就在于他有堅忍不拔的毅力，無論挫折千百次，他都不放棄自己，不拋棄戰(zhàn)友，憑著“不拋棄、不放棄”的精神，在逆境中脫穎而出。

二、“能”：解決“本領(lǐng)恐慌”的問題

1939年，毛主席在延安干部教育動員大會上就指出：“我們的隊伍有一種恐慌，不是經(jīng)濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌”。21世紀(jì)的今天，這個論斷仍具有很強的現(xiàn)實針對性，我們有些干部“老辦法不管用，新辦法不會用”，說到底就是能力不足、本領(lǐng)恐慌。怎樣解決“本領(lǐng)恐慌”的問題，一是學(xué)習(xí)、二是實踐、三是創(chuàng)新。

1、讓學(xué)習(xí)成為力量。時代在前進(jìn)，學(xué)習(xí)無止境。我曾經(jīng)講過：讓學(xué)習(xí)成為一種需要。今天，我要講讓學(xué)習(xí)成為一種力量。首先，從重“帽子”到重“腦子”�，F(xiàn)在有的同志對“帽子”很重視，對“腦子”太忽視。“沒有腦子”的干部肯定不能勝任工作，忽視“腦子發(fā)育”的干部肯定走不遠(yuǎn)。組織部管“帽子”，但更重視“腦子”。為什么辦培訓(xùn)班？就是要通過培訓(xùn)解決“腦子”問題，幫助大家提高綜合能力。其次，從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。學(xué)習(xí)是終身的過程，學(xué)習(xí)是永恒的追求。在農(nóng)耕時代讀幾年書就能管用一輩子；到了工業(yè)經(jīng)濟時代，讀十幾年書就可以夠用一輩子；而到了知識經(jīng)濟時代，只有終生學(xué)習(xí)才能適應(yīng)一輩子。在這個“人人都有麥克風(fēng)”的網(wǎng)絡(luò)時代，一旦不學(xué)習(xí)，你和別人交流都“對不上口型”。要多學(xué)習(xí)，少應(yīng)酬，虛心向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)，問政于民、問計于民、問需于民，實踐是最好的老師。第三，從“軟任務(wù)”到“硬指標(biāo)”。1995年，聯(lián)合國教科文組織把4月23日確定為“世界讀書日”。每年的這一天，語言不同、膚色各異的人們，不約而同地做著同樣的事情——讀書。過去我們講讀書，一般號召多，督促檢查少，干部學(xué)什么、怎么學(xué)，學(xué)多學(xué)少、學(xué)好學(xué)壞全憑興趣和自覺，缺少管理約束“硬招數(shù)”。要從建立嚴(yán)格的考核和激勵機制入手，引導(dǎo)和督促黨員干部有目標(biāo)、有計劃地讀書，真正把學(xué)習(xí)由“軟任務(wù)”變成“硬指標(biāo)”。

2、靠實踐提升能力。高層看學(xué)歷，基層看經(jīng)歷。李源潮部長指出，要注重從基層和生產(chǎn)一線選拔優(yōu)秀干部，讓優(yōu)秀人才到基層去，讓機關(guān)干部從基層來。實踐證明，凡是在各種領(lǐng)導(dǎo)崗位上有所作為、成績突出的干部，都是注重實踐鍛煉特別是基層實踐鍛煉，在豐富生動的實踐中成長起來的。近幾年來，我們始終堅持在基層一線提升干部能力，先后選派200多名干部到招商引資、南城新區(qū)開發(fā)、新農(nóng)村建設(shè)、信訪穩(wěn)定等重點領(lǐng)域開展實踐鍛煉，取得很好的效果。今年，省委將采取“六個一批”的方式，突出抓好領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè)，培養(yǎng)鍛煉一大批復(fù)合型黨政領(lǐng)導(dǎo)干部。我們也將在近期開展百名干部下基層活動，將有培養(yǎng)前途的中青年干部，推到基層一線去摔打，放到艱苦環(huán)境中去磨練，不斷提高他們領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力、總攬全局的能力、駕馭復(fù)雜局面的能力和解決實際問題的能力。因此，大 ……（未完，全文共6688字，當(dāng)前僅顯示2348字，請閱讀下面提示信息。收藏《組織部長在全市科干培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮上的講話》）