工貿(mào)學(xué)院雨露計(jì)劃培訓(xùn)典型發(fā)言25

目錄/提綱：……
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、部門配合、機(jī)構(gòu)完善，是培訓(xùn)的保證
二、先進(jìn)的設(shè)備和優(yōu)良的師資，是培訓(xùn)的保障
三、招生宣傳、教學(xué)管理、安置就業(yè)，是培訓(xùn)的重點(diǎn)
2、深入抓好教學(xué)管理工作
3、進(jìn)一步做好安置工作
四、扶貧“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)取得的成效
……
扶貧“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)
滋潤(rùn)農(nóng)村千家萬(wàn)戶
**市**工貿(mào)培訓(xùn)學(xué)院
**工貿(mào)培訓(xùn)學(xué)院創(chuàng)建于一九九五年，是經(jīng)**省教育廳批準(zhǔn)的一所民辦教育機(jī)構(gòu)，是省教育廳認(rèn)定的省級(jí)民辦中等職業(yè)教育示范學(xué)校。學(xué)院地處國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市、衛(wèi)生城市、園林城市的**。學(xué)院占地170畝，設(shè)有20多個(gè)專業(yè)，在籍學(xué)生5000多名，有一大批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中、高級(jí)職稱的專職教師和“雙師型”教師�，F(xiàn)已形成集成人高等學(xué)歷教育、中等職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)為一體的全日制、多層次職業(yè)技術(shù)院校。2007年被省、市扶貧辦確定為扶貧開發(fā)“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)定點(diǎn)院校。我們堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以德立校、依法治校、質(zhì)量興校，嚴(yán)格按照上級(jí)的規(guī)定和辦法組織實(shí)施培訓(xùn)，對(duì)所有受訓(xùn)學(xué)員都能按照國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)貼到位，做到公開、公平、公正操作，采取靈活多樣的形式，貼近農(nóng)民組織生源，得到了貧困地區(qū)廣大農(nóng)民的普遍歡迎。三年多來(lái)，共開展了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、酒店服務(wù)、電子電工、初級(jí)車工、初級(jí)鉗工、初級(jí)焊
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電子、電工實(shí)驗(yàn)室、多功能家用電器實(shí)驗(yàn)室和電子電工技術(shù)操作實(shí)習(xí)室。學(xué)前教育專業(yè)擁有50架鋼琴的演練室和多功能舞蹈大廳、美術(shù)教室等。學(xué)院還建有圖書閱覽室，有文字版藏書4萬(wàn)冊(cè)，電子版圖書2.1萬(wàn)冊(cè)，各類雜志、報(bào)刊共35余種，能滿足學(xué)生的借閱學(xué)習(xí)需求。
為了適應(yīng)培訓(xùn)對(duì)軟件的要求，使學(xué)員有個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們從師資隊(duì)伍抓起，在教師隊(duì)伍中挑選具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀教師負(fù)責(zé)扶貧“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。每個(gè)上崗的教師除了具備相應(yīng)的職業(yè)資格外，還要熟悉所教課程，制定靈活多樣的方法。對(duì)部分師資短缺的問題，就到社會(huì)上去高薪聘請(qǐng)，以保證正常教學(xué)工作的開展。
三、招生宣傳、教學(xué)管理、安置就業(yè)，是培訓(xùn)的重點(diǎn)
1，認(rèn)真做好招生宣傳工作。
為了強(qiáng)化扶貧“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)工作，擴(kuò)大招生范圍，我們利用學(xué)校的自身優(yōu)勢(shì)，組織全體教職工深入**九縣三區(qū)宣傳扶貧“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)的政策，讓農(nóng)民了解扶貧“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)的目的。使“雨露計(jì)劃”招生簡(jiǎn)章家喻戶曉，人人皆知，積極營(yíng)造省、市實(shí)施扶貧開發(fā)“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)的輿論氛圍。我們通過(guò)鄉(xiāng)、村、學(xué)校三級(jí)宣傳，廣泛招收農(nóng)村青年和應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生，為扶貧“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)奠定良好的基礎(chǔ)。另外、我們還利用各種媒體廣泛宣傳“雨露計(jì)劃”招生政策提高廣大農(nóng)民對(duì)培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以村為單位，利用廣播、黑板、標(biāo)語(yǔ)等形式進(jìn)行宣傳，重點(diǎn)宣傳在外務(wù)工成功和回報(bào)家鄉(xiāng)的典型事例，總結(jié)推廣從培訓(xùn)到就業(yè)靠技能轉(zhuǎn)移致富的先進(jìn)典型。積極聯(lián)系各縣（區(qū)）扶貧辦，取得縣（區(qū)）扶貧部門的支持和幫助。 2007年11月份 在市扶貧辦大力支持下，我們借學(xué)生技能展示的時(shí)機(jī)，邀請(qǐng)各縣（區(qū)）扶貧辦工作人員來(lái)學(xué)院觀摩學(xué)生技能展示活動(dòng)，讓大家了解工貿(mào)學(xué)院，知道工貿(mào)學(xué)院的教學(xué)、學(xué)生管理及安置情況，使大家對(duì)工貿(mào)由不知到知，由知之甚少到全面了解，為進(jìn)一步在各縣（區(qū)）宣傳打下了基礎(chǔ)，給扶貧“雨露計(jì)劃”招生搭建了良好的平臺(tái)。在招生中，首先由學(xué)生本人申請(qǐng)，村委會(huì)審查，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）證明，縣（區(qū)）扶貧辦審定，憑縣（區(qū)）扶貧辦開據(jù)的介紹信到學(xué)校報(bào)名入校。陳倉(cāng)區(qū)西部山區(qū)縣功鎮(zhèn)學(xué)生李靜，申請(qǐng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用，給我們打電話后，學(xué)校派專人專車去接。隴縣扶貧辦通知我們有上學(xué)的學(xué)生，我們立即派在隴縣招生的老師用專車把學(xué)生接到學(xué)校，幫助辦理入學(xué)手續(xù)，安排食宿。渭濱區(qū)、鳳縣、**縣等扶貧辦也經(jīng)常與我們聯(lián)系，做好招生接待工作。陳倉(cāng)區(qū)西山建委多次派專人配合我們下鄉(xiāng)宣傳，共同搞好招生培訓(xùn)工作。
2.深入抓好教學(xué)管理工作。
在扶貧“雨露計(jì)劃”教學(xué)中，我們編制培訓(xùn)方案，制定教學(xué)計(jì)劃，選調(diào)優(yōu)良師資，教學(xué)以實(shí)踐操作為主，理論聯(lián)系實(shí)踐，以期達(dá)到培訓(xùn)的目的。在教學(xué)過(guò)程中實(shí)行長(zhǎng)班和短班相結(jié)合、集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合、技能培訓(xùn)同職業(yè)道德培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，增開法律常識(shí)、農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工等專題課程，激發(fā)學(xué)員參加培訓(xùn)的熱情。我們根據(jù)學(xué)員實(shí)際編寫教學(xué)計(jì)劃，注重實(shí)踐技能操作。個(gè)別專業(yè)學(xué)員較少時(shí)，編入長(zhǎng)訓(xùn)班學(xué)習(xí)理論，其余時(shí)間在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地跟實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師按技能培訓(xùn)模塊進(jìn)行實(shí)際操作培訓(xùn)。在給學(xué)員配發(fā)專業(yè)技能教材的同時(shí)，還給學(xué)生發(fā)放職業(yè)指導(dǎo)方面的教材，使培訓(xùn)學(xué)員既學(xué)專業(yè)理論，又懂得如何就業(yè)創(chuàng)業(yè)，立足社會(huì)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)工作，學(xué)會(huì)做事。
在學(xué)生管理中，把“雨露計(jì)劃”學(xué)生等同學(xué)歷教育學(xué)生管理，堅(jiān)持“全住校、全封閉、準(zhǔn)軍事化”管理模式，堅(jiān)持上早操、上早讀、上晚自習(xí)、晚上查宿、離校請(qǐng)假制度，確保學(xué)生安全。
3.進(jìn)一步做好安置工作。
“教學(xué)好 、 ……（未完，全文共3684字，當(dāng)前僅顯示1860字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《工貿(mào)學(xué)院雨露計(jì)劃培訓(xùn)典型發(fā)言25》）