職業(yè)學校雨露計劃培訓典型發(fā)言14

目錄/提綱：……
一、與時俱進創(chuàng)新辦學機制保持學校發(fā)展活力
（一）學校實行董事會領導下的院長負責制
（二）建章立制，規(guī)范管理
（三）注意發(fā)揮學生社團組織的作用
二、創(chuàng)新教育教學模式不斷提高辦學水平
（一）緊扣教學實際，重視實驗室和實訓基地建設，實行項目化管理
（二）緊扣社會需要，開發(fā)多層次、多形式的實用專業(yè)和實用課程
（三）緊扣市場變化，培養(yǎng)實用型、復合型專業(yè)人才
（四）緊扣教學需要，組建一流師資隊伍
三、規(guī)范教育教學管理不斷提高培訓質量
1、為學生選擇專業(yè)做好輔導
2、制定好培訓計劃，選好授課教師
3、嚴格要求，規(guī)范管理
4、因人施教，因材施教，因勢利導
6、以人為本，以關愛為主題
7、開展文娛活動，張揚學生個性
五是邀請有關領導和社會名家為學生做相關報告，使學生樹立遠**想，增強學習動力
四、以就業(yè)為導向落實安置服務工作
二是完善安置網(wǎng)點，建立安置網(wǎng)絡
五是以安置就業(yè)為導向，搞好跟蹤服務工作
（一）各級領導重視，各級扶貧辦的支持是搞好扶貧培訓工作的前提條件
（二）提高教師隊伍的整體素質是“雨露計劃”培訓工作的重要條件和關鍵所在
……
與時俱進激活學校生命
創(chuàng)新模式提高辦學質量
****職業(yè)中等專業(yè)學校
我們學校創(chuàng)辦于1992年，是由省教育廳批準的一所中等職業(yè)學校。學校占地面積60畝，校舍面積11000平方米，辦公、宿舍面積3000平方米，實驗實習設備價值260萬元。開設有烹飪、焊接、計算機、機電、美容美發(fā)等專業(yè)，年在校生達2600多人。辦學十八年來，學校始終堅持“一切為了學生的成長，一切為了社會的需要”的辦學理念和“使每一個學生成才，讓每一位家長放心，幫每一戶家庭致富”的辦學思想，使四萬多名學子在這里經(jīng)過培訓走上了工作崗位。自2003年開展扶貧培訓工作以來，累計培訓農(nóng)村貧困青年12908人，通過培訓，使他們學得了一門技術，憑一技之長，謀得了一份職業(yè)，有了比較穩(wěn)定可觀的收入，從而改變了自身面貌和家庭環(huán)境，邁入了小康生活。他們的足跡遍布全國各地，使許多家庭過上了小康生活，為**乃至**省的人才開發(fā)利用和經(jīng)濟發(fā)展做出了一定的貢獻，贏得了學生、家長、社會的普遍贊譽，受到了
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幾年來投資180萬元購置了先進的教學設施設備，為教學、實習創(chuàng)造了一定條件
（二） 緊扣社會需要，開發(fā)多層次、多形式的實用專業(yè)和實用課程。為了適應產(chǎn)業(yè)結構調整、技術進步和勞動力市場的變化，學校及時調整專業(yè)設置，由原來單一的烹飪專業(yè)，發(fā)展成焊接、計算機、機電技術等專業(yè)。在專業(yè)建設中，以發(fā)展建設骨干專業(yè)為重點，形成了主干與熱門專業(yè)貫通，學歷教育與短期技能培訓相結合的多元發(fā)展思路。
（三） 緊扣市場變化，培養(yǎng)實用型、復合型專業(yè)人才。在教學中，我們強調學生的動手能力，加大實訓課時，并分段檢測，定期進行技能比賽；結合各專業(yè)特點，以當?shù)刂钠髽I(yè)、酒店作為實訓基地；注重提高學生的思想素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，把政治、語文、數(shù)學、計算機應用基礎作為各專業(yè)的必修公共課。
（四） 緊扣教學需要，組建一流師資隊伍。我們采取了“內(nèi)部培養(yǎng)，外部聘用，合同管理，嚴格考核”的用人機制，組建了一支敬業(yè)、奉獻、知識淵博、技能嫻熟的優(yōu)秀教師隊伍，為提高教學質量奠定了基礎。學�，F(xiàn)有教師70人，大專以上學歷51人，中級以上職稱38人。具有國家職業(yè)技能鑒定考評員資格的33人。學校對教師在政治上關心，業(yè)務上支持，生活上關懷，為他們搭建了施展才華的平臺。
三、規(guī)范教育教學管理 不斷提高培訓質量
為了搞好“雨露計劃”培訓工作，我們采取多種措施，做了大量細致的工作，使培訓工作卓有成效。
1、 為學生選擇專業(yè)做好輔導。每個學生文化程度不同，秉賦不同，愛好各異，為了使他們學有所長，在招生報名階段，我們充當了職業(yè)指導員角色，對學生講解當前經(jīng)濟發(fā)展狀況和社會對各類職業(yè)的需求概況。根據(jù)學生個性和愛好，幫助其選好專業(yè)。
2、 制定好培訓計劃，選好授課教師。根據(jù)各專業(yè)的培訓時間，我們精選培訓內(nèi)容，突出重點，認真選好教材，掌握技能訓練的重點和難點，為提高課堂教學效果創(chuàng)造了條件。
3、 嚴格要求，規(guī)范管理。根據(jù)學生特點，我們提出了“管理就是服務，管理過程就是培訓過程”的新要求，從學生入學的第一天開始，班主任就對學生做入學教育，糾正陋習，培養(yǎng)“文明、守紀、尊師、勤學”的良好校風，為培訓工作提供了有力的紀律保證。
4、 因人施教，因材施教，因勢利導。針對學生來自全市不同的貧困地區(qū)，文化程度參差不齊，年齡差異較大等實際，我們召開各教研組長會議，專題研究，根據(jù)學生的不同情況，采取了不同的措施，因人施教，因材施教。
5、 在教學過程中，我們突出重點，突出技能訓練，務使學生掌握一項技能，為就業(yè)打下立身之本。
6、 以人為本，以關愛為主題。對于貧困家庭的孩子，學校更加重視，處處體現(xiàn)以人為本的理念。我們根據(jù)實際，提出了“使每位學生成才，讓每位家長放心，幫每戶家庭致富”的辦學思想，要求教師給予他們更多的尊重、理解、關愛、寬容、引導和培養(yǎng)，先教會他們做人，教會他們生活，再教會他們技能，讓他們抬起頭來走路，挺起胸膛工作。
7、 開展文娛活動，張揚學生個性。我們面對著是長期生活在偏僻農(nóng)村，言談舉止多不規(guī)范的學生，為了使他們適應城市就業(yè)環(huán)境，適應現(xiàn)代化企業(yè)崗位，我們精心安排各項教育活動。一是舉行開學典禮，請市扶貧辦領導對學生進行黨的“雨露計劃”惠學政策教育，使學生珍惜這來之不易的學習機會；二是開學前舉行為期一周的軍訓，磨練學生意志；三是請我校的法律顧問魏新鋒律師做法律知識報告，使學生樹立遵紀守法的法制觀念；四是每月舉行一次演唱或文體比賽活動，宏揚正氣，陶冶情操，培養(yǎng)集體團隊精神和社會主義榮辱觀；五是邀請有關領導和社會名家為學生做相關報告，使學生樹立遠* ……（未完，全文共3745字，當前僅顯示1891字，請閱讀下面提示信息。收藏《職業(yè)學校雨露計劃培訓典型發(fā)言14》）