學(xué)�？蒲信d校十年總結(jié)材料

扎實(shí)開展課題實(shí)驗(yàn)工作，走科研興校之路

新課程改革作為基礎(chǔ)教育的一次重大變革，將教師的專業(yè)化發(fā)展提到了前所未有的高度，從而引發(fā)教師在教育理念、教育行為、教育方式上有了一系列的變化。而扎實(shí)開展校本科研活動(dòng)無(wú)疑順應(yīng)了課改發(fā)展的要求，成為教師成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺失的階梯，也是一所學(xué)校營(yíng)造學(xué)校文化、提煉學(xué)校精神的重要途徑。許多知名學(xué)校的發(fā)展之路無(wú)不顯示，惟有形成濃厚的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究、創(chuàng)新的氛圍，形成高水平的科研_，學(xué)校才能保持旺盛的生機(jī)和活力。
近十多年來(lái)，我校著眼于學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，立足于學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)思路，營(yíng)造教育科研氛圍，建立教育科研機(jī)制，增強(qiáng)教育科研實(shí)效，推廣教育科研成果，開展形式多樣的校本科研培訓(xùn)和課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，積極尋求教育教學(xué)科研工作中平衡和突破的支點(diǎn)，力求使學(xué)校的各項(xiàng)工作真正做到固實(shí)、出新、激活、添彩。
一、加強(qiáng)導(dǎo)向，營(yíng)造教育科研氛圍
為激發(fā)和調(diào)動(dòng)教師參與教育科研的積極性，我校從以下幾方面加強(qiáng)科學(xué)引導(dǎo)。
1、正確認(rèn)識(shí)。首先做到“兩破兩樹”：即破除科研的神秘觀，樹立起科研的群眾觀
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略778字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
來(lái)，明確參與不同級(jí)別的課題實(shí)驗(yàn)分別給予考核加分和一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，制定課題立項(xiàng)、課題實(shí)驗(yàn)、課題結(jié)題等獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，并明確規(guī)定參與課題實(shí)驗(yàn)的教師，每學(xué)年至少有一次外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以豐富教師的科研理論。
二、完善機(jī)構(gòu)，建立教育科研機(jī)制
教育科研是一項(xiàng)艱苦的系統(tǒng)工程，要抓出成效，必須從深層次的制度建設(shè)入手，堅(jiān)持不懈地、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行系統(tǒng)配套改革，努力形成一套完整有效的教育科研運(yùn)行機(jī)制。
1、設(shè)置教科室，配齊配足科研人員。校教科室在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，全面負(fù)責(zé)科研規(guī)劃，課題選題、申報(bào)、開題，檢查督促課題的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，收集整理實(shí)驗(yàn)資料，組織學(xué)術(shù)講座、進(jìn)行理論指導(dǎo)，終期結(jié)題報(bào)告，邀請(qǐng)專家組評(píng)估驗(yàn)收等工作。教科室下設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、英語(yǔ)、信息7個(gè)教研組，指導(dǎo)全校13個(gè)課題組開展實(shí)驗(yàn)工作。
2、制定完善各項(xiàng)科研制度，將教育科研納入科學(xué)化的管理軌道。近年來(lái)，學(xué)校制定了《教育科研管理制度》、《課題研究管理辦法》等一系列規(guī)章制度，對(duì)教育科研課題的規(guī)劃、選題、審批、實(shí)施、評(píng)議、鑒定、推廣和獎(jiǎng)勵(lì)等方面提出指導(dǎo)性意見，以教育科研的制度化促進(jìn)學(xué)校教科研工作走向科學(xué)化、規(guī)范化。
3、培養(yǎng)責(zé)任心強(qiáng)，有一定研究能力的骨干教師擔(dān)任課題組長(zhǎng)，建立課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。課題實(shí)驗(yàn)的過(guò)程管理強(qiáng)調(diào)“自我管理”，即課題負(fù)責(zé)人是實(shí)驗(yàn)的第一責(zé)任人，也是實(shí)驗(yàn)的帶頭人，課題組長(zhǎng)必須確保承擔(dān)的省、市級(jí)課題能按計(jì)劃開展活動(dòng)，定期向教科室匯報(bào)實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況，以取得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教科室的支持和指導(dǎo)，按期完成結(jié)題工作。
4、加大投入，保證教育科研工作順利開展。為保證科研機(jī)制正常運(yùn)行，學(xué)校千方百計(jì)開源開流，擠出一定比例的經(jīng)費(fèi)確保課題實(shí)驗(yàn)工作順利開展。（1）確保課題立項(xiàng)、課題結(jié)題獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)；（2）確保課題實(shí)驗(yàn)過(guò)程中各項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)；（3）確保實(shí)驗(yàn)教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、參觀、研討的經(jīng)費(fèi)；（4）建立課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)室，接通寬帶、安裝電腦，明確規(guī)定課題實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)入查閱資料、制作展示課課件；（5）制訂并完善科研經(jīng)費(fèi)管理辦法，確保科研經(jīng)費(fèi)�？顚Ｓ谩�
三、強(qiáng)化管理，增強(qiáng)教育科研實(shí)效
教育科研是一項(xiàng)具有高度創(chuàng)造性的研究活動(dòng)，需要有計(jì)劃、有組織地管理，抓好課題研究的過(guò)程管理是課題實(shí)驗(yàn)順利開展并取得預(yù)期效果的重要保證。幾年來(lái)，我們注重規(guī)范和加強(qiáng)我校省、市實(shí)驗(yàn)課的過(guò)程管理，樹立實(shí)驗(yàn)過(guò)程重于研究結(jié)果的意識(shí)，從而提高課題研究的水平，達(dá)到課題實(shí)驗(yàn)成果的最優(yōu)化。
1、做好選項(xiàng)題、開題論證工作。
教育科研課題必須是教師在教育教學(xué)中遇到的“真問題”，每個(gè)課題申報(bào)課題時(shí)，學(xué)校要把好“選題”關(guān)，申報(bào)的課題要有針對(duì)性、實(shí)用性、可操作性。學(xué)校、課題組應(yīng)及時(shí)組織立項(xiàng)課題的開題工作，因?yàn)檎n題的開題也是研究過(guò)程的重要一環(huán)，是對(duì)選項(xiàng)題和實(shí)施方案的進(jìn)一步論證。通過(guò)開題，每位實(shí)驗(yàn)教師可以明確研究的目標(biāo)與內(nèi)容，弄清各自的分工和職責(zé)，課題開題后課題負(fù)責(zé)人根據(jù)專家的論證意見進(jìn)行進(jìn)一步的修改和完善，從而更好地指導(dǎo)課題的實(shí)驗(yàn)工作。
2、建立課題研究的學(xué)習(xí)交流制度。
多年來(lái)，我校分單雙周進(jìn)行行政例會(huì)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，安排實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，交流實(shí)驗(yàn)工作中遇到的困惑和存在的問題。
3、加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)的檢查和督促。
學(xué)校和課題組做到檢查和自查相結(jié)合，各課題組以自查為主，自查有沒有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，有沒有實(shí)驗(yàn)活動(dòng)記錄，有沒有階段性總結(jié)，有沒有階段性成果展示（如：實(shí)驗(yàn)論文、實(shí)驗(yàn)學(xué)生的成績(jī)、實(shí)驗(yàn)展示課、實(shí)驗(yàn)學(xué)生的創(chuàng)作作品等）。學(xué)校教科室督促檢查各課題組的實(shí)驗(yàn)情況，指導(dǎo)各課題組及時(shí)收集各種實(shí)驗(yàn)資料，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思。
4、建立課題實(shí)驗(yàn)檔案。
在課題實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，數(shù)據(jù)、資料的收集與整理是一項(xiàng)很重要的工作，是課題研究成成果的重要依據(jù)，是撰寫實(shí)驗(yàn)論文、階段性總結(jié)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等重要的參考資料。我校13項(xiàng)省、市級(jí)課題都建立完善的實(shí)驗(yàn)檔案，收集整理各種過(guò)程性材料，主要有：（1）實(shí)驗(yàn)計(jì)劃；（2）實(shí)驗(yàn)學(xué)生簡(jiǎn)明登記表 ……（未完，全文共4325字，當(dāng)前僅顯示2184字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)校科研興校十年總結(jié)材料》）