幼兒園教師勞動模范先進事跡材料

用慈母般愛心培育祖國的花朵

**同志于1988年7月畢業(yè)于**市師范學校，8月到新時代幼兒園工作至今。在20多年的工作中，她始終如一地熱愛幼兒教育工作，熱愛孩子們，她把所有心血肯精力都投入到了工作中，投入到了孩子們身上。她能夠認真研究《綱要》精神，尊重每位幼兒，根據(jù)幼兒的發(fā)展情況制定教育教學計劃，團材施教，采用集體教育、分組教育、個別教育相結合的方法，讓每位幼兒都能身心愉快地健康成長。她所教出的孩子中，有很多都成為優(yōu)秀的人才，進入名校就讀，有的還出國深造。
幼兒園是孩子離開家接觸的第一個社會環(huán)境，看著一個個哭喊著要媽媽的小臉,多年來，她心里想的是：不但要像媽
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喊她“媽媽”，這聲“媽媽”對一名幼兒園老師來說是最高的獎勵，是對她的工作和無私最好的回報。
她說：我是這些孩子的守護者、服務者、引導者、培育者，每位孩子的進步成長和家長的滿意放心都是我的心愿和目標。
在工作中，她深知不斷學習和鉆研業(yè)務和知識，提高業(yè)務水平和業(yè)務能力的重要性，曾于1993年去**師范大學學習，畢業(yè)后又上了內(nèi)蒙教育學院教育管理專業(yè)函授學習。在工作期間撰寫了大量論文，多次獲市級、自治區(qū)級的獎勵。所主持的課題《對幼兒進行傳統(tǒng)文化教育-----古詩詞部分》、《美術是提高幼兒注意穩(wěn)定性的有效途徑》在內(nèi)蒙教科所立項，所參與的課題《家園結合的創(chuàng)新教育研究》現(xiàn)已結題。
近年來，我市的幼兒教育引入了國外較先進的“蒙苔梭利教育法”，她于2003年開始接觸這種理念和教育方法，多次被派出去學習，回到園中后，主動探索適合本園進行的“蒙氏”教育方式和方法。在學習探索的基礎上制定出合理的教育教學計劃，并且通過“家長學�！�、“家長園地”積極向家長宣傳“蒙氏”教育理念，讓幼兒在教師和家長的共同配合下受到最好的教育，得到最好的發(fā)展。并寫出了論文《蒙苔梭利教育的成功離不開家園密切配合》，為“蒙氏”教育的開展作了一點自己的努力貢獻。
幼兒園的工作非常細致，哪一個環(huán)節(jié)不慎都會對幼兒造成傷害，因此她在做好教育工作的同是，主動協(xié)助保育員做好衛(wèi)生體育工作，不怕臟、不怕累、清洗桌椅、地面，做好清洗、消毒的每一項工作。還協(xié)助保育教師培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。衛(wèi)生習慣、飲食習慣、學習習慣，耐心指導培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的喝水習慣、吃飯習慣、洗手習慣，飯后漱口、擦嘴，午飯后散步，正確的書寫、握筆、整理書包的習慣等等。為了保證每位幼兒的飲水量，多年來一直堅持給每位孩子倒水喝，雖然加大了工作量，但保證了每位孩子喝到足夠量的水，避免上火生病。
在工作中，她還非常注重家長工作的開展，利用家長園地，以及接送孩子期間，主動和家長進行交流溝通，讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，以及需要配合做好哪些工作。與家長相處融洽，充分調(diào)動了家長的積極性。還創(chuàng)設了“家長助教”活動，請家長到園中當助教，給孩子們打開了另一扇了解世界的大門，充分發(fā)揮了家長的優(yōu)勢，使家長們成教育的同盟軍和合作者。
積極創(chuàng)造條件請家長來園參加家長開放日、家園趣味運動會，增加家長對幼兒園工作及教育的了解。還在為家長開辦的“家長學�！敝卸啻螢榧议L辦講座，向家長宣傳科學的育兒方法以及幼兒身心發(fā)展特點和幼兒園的教育教學理念，收到了非常好的效果。
由于在幼兒園工作中表現(xiàn)突出，并深受家長和幼兒的喜愛，多次受到嘉獎。在1991年，2001年兩次被評為全市優(yōu)秀教師;2004年被評為 ……（未完，全文共2290字，當前僅顯示1456字，請閱讀下面提示信息。收藏《幼兒園教師勞動模范先進事跡材料》）