縣政協(xié)關(guān)于整合職教資源發(fā)展職教事業(yè)的提案建議發(fā)言

目錄/提綱：……
一、我縣職業(yè)教育存在的主要問題
（一）條塊分割嚴(yán)重，難以統(tǒng)籌管理
（二）資源配置分散，基礎(chǔ)能力薄弱
（三）專業(yè)設(shè)置雷同，辦學(xué)特色模糊
（四）專業(yè)教師不足，師資結(jié)構(gòu)不優(yōu)
（五）辦學(xué)各自為政，資源不能共享
二、發(fā)展職教中心的有利條件
（一）有中央和省市的政策支持
（二）有縣委、縣政府的高度重視
（三）有各職能部門的積極配合
（四）有廣大人民群眾的一致?lián)碜o(hù)
三、幾點建議
（一）統(tǒng)一職教培訓(xùn)管理
二是要全面整合學(xué)歷教育
（二）統(tǒng)一培訓(xùn)實訓(xùn)基地
一是辦學(xué)場地整合
二是實訓(xùn)基地整合
（三）統(tǒng)一師資隊伍建設(shè)
（四）統(tǒng)一教學(xué)常規(guī)管理
（五）統(tǒng)一培訓(xùn)資金籌措
一是實行有償培訓(xùn)
二是建立獎勵機(jī)制
……
關(guān)于整合職教資源　發(fā)展職教事業(yè)的建議

縣政協(xié)文史學(xué)習(xí)委員會

縣政協(xié)教育系統(tǒng)活動組

各位委員：

　　受縣政協(xié)文史學(xué)習(xí)委員會、縣政協(xié)教育系統(tǒng)活動組的委托，就如何整合職教資源，發(fā)展職教事業(yè)作如下建議發(fā)言。

我縣公辦職業(yè)學(xué)校和職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)有職業(yè)中專、教師進(jìn)修學(xué)校中職部、農(nóng)廣校、農(nóng)機(jī)化學(xué)校、就業(yè)培訓(xùn)中心等；有31所鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校，另有多家社會力量舉辦的短期職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。全縣各級各類職業(yè)教育機(jī)構(gòu)共有校園面積128畝，建筑面積41360m2,有實訓(xùn)設(shè)備1054萬元，有圖書71334冊；有教師300人，其中在編教師265人，聘請兼職教師35人；現(xiàn)有在校學(xué)生（含在培學(xué)員）5967人，上年畢業(yè)5929人；2009年共爭取到上級支持的專項資金60萬元，縣本級財政安排專項資金10萬元，可收取學(xué)費（培訓(xùn)費）743萬元，當(dāng)年支出992萬元，全年資金缺口179萬元。

多年來，我縣職業(yè)教育取得了驕人成績，
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略655字，正式會員可完整閱讀）……　
粗放辦學(xué)模式，我行我素發(fā)展，學(xué)校之間缺乏溝通交流，不能共享資源、借力幫扶。有的學(xué)校或?qū)I(yè)資源富余、閑置，有的則資源缺乏、不足，校與校之間缺乏專業(yè)共建、教師交流、實習(xí)基地共享等，不能發(fā)揮資源效益的最大化。

二、發(fā)展職教中心的有利條件

（一）有中央和省市的政策支持。一是國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》第十四條規(guī)定：加強(qiáng)縣級職教中心建設(shè)，繼續(xù)實施縣級職教中心專項建設(shè)計劃，國家重點扶持1000個縣級職教中心，使其成為人力資源開發(fā)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)與推廣、扶貧開發(fā)和普及高中階段教育的重要基地，各地區(qū)要安排資金改善縣級職教中心辦學(xué)條件。二是中共**省委、**省人民政府《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》明確指出：縣市區(qū)人民政府重點辦好一所示范性中等職業(yè)學(xué)校，整合縣域職教資源，建設(shè)好縣級職教中心，構(gòu)建政府統(tǒng)籌，部門協(xié)作，資源共享的職業(yè)培訓(xùn)體系。

（二）有縣委、縣政府的高度重視。在縣委、縣政府的高度重視下，我縣職教中心的建設(shè)問題已形成決議，且連續(xù)三年每年縣財政計劃安排1000萬元專項資金,用于職教中心的建設(shè)和發(fā)展�；I建工作正如火如荼地進(jìn)行，目前已完成選址勘察、拆遷摸底、平面設(shè)計等工作，現(xiàn)處于土地報批階段。我們應(yīng)充分利用好這個機(jī)遇和平臺，有效整合全縣職教資源，做大做強(qiáng)職教品牌。

（三）有各職能部門的積極配合。通過與擬整合的相關(guān)職能部門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人座談，已初步統(tǒng)一了各部門的思想，認(rèn)識到了整合將帶來的各種益處，化解了誤會和曲解，消除了抵觸情緒，得到了各職能部門的充分認(rèn)同和積極配合。

（四）有廣大人民群眾的一致?lián)碜o(hù)。職教中心籌建一年來，通過各種渠道的宣傳和解釋，整合職教資源，特別是整合職業(yè)技能培訓(xùn)的設(shè)想已廣為社會了解和認(rèn)可，得到了社會的全面贊同和支持，為全面整合全縣職教資源營造了良好的氛圍。

三、幾點建議

建設(shè)和發(fā)展縣職教中心的目的，就是要采用“政府主導(dǎo)，部門合作，依托學(xué)校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)動”的辦學(xué)機(jī)制，有效整合我縣職教資源，使之成為“一個中心”，即“**縣職業(yè)教育中心”；“兩個基地”，即“技能型人才培養(yǎng)基地”、“在職職工培訓(xùn)基地”；“三項工程”，即“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程”、“成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓(xùn)工程”、“技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”；具備“四種功能”，即“培訓(xùn)項目管理、教學(xué)實訓(xùn)計劃、勞務(wù)輸出協(xié)調(diào)、招生就業(yè)指導(dǎo)”。為此，特提五點建議：

（一）統(tǒng)一職教培訓(xùn)管理。一是要建立一個能統(tǒng)籌管理職教中心學(xué)歷教育及各類職業(yè)技能培訓(xùn)的班子，建議由縣領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任職教中心主任，班子以現(xiàn)職專班子為主體，各培訓(xùn)職能部門選派領(lǐng)導(dǎo)兼任副主任，實行一套班子、多塊牌子的綜合管理模式。分設(shè)兩個辦學(xué)部門，即：學(xué)歷教育部、職業(yè)技能培訓(xùn)部。各位副主任既是中心分管工作的管理者，也是派出機(jī)構(gòu)的聯(lián)絡(luò)者，不改變其身份和編制。二是要全面整合學(xué)歷教育。全縣的學(xué)歷教育以職業(yè)中專為主體，其他部門舉辦的學(xué)歷教育統(tǒng)一歸并職專辦學(xué)。

（二）統(tǒng)一培訓(xùn)實訓(xùn)基地。一是辦學(xué)場地整合。所有整合學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)原校區(qū)或基地不再建設(shè)發(fā)展，其設(shè)施設(shè)備統(tǒng)一遷入職教中心統(tǒng)籌管理和使用，原校區(qū)或基地由縣政府統(tǒng)籌進(jìn)行土地置換或拍賣，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一遷入新建的職教中心集中辦學(xué)。二是實訓(xùn)基地整合。整合后，培訓(xùn)所需實訓(xùn)基地由職教中心統(tǒng)一提供或指定，各單位不再自行聯(lián)系實訓(xùn)基地。

（三）統(tǒng)一師資隊伍建設(shè)。職教中心建成后，將所有學(xué)歷教育的教師編制整歸到職教中心 ……（未完，全文共2893字，當(dāng)前僅顯示1839字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣政協(xié)關(guān)于整合職教資源發(fā)展職教事業(yè)的提案建議發(fā)言》）