教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、忠誠事業(yè)，做社會主義的擁護(hù)者
二、恪盡職守，做方針政策的落實者
一是擺正位置，當(dāng)好助手
二是創(chuàng)新模式，陽光工作
三是開門納諫，廣集民智
四是上掛鍛煉，實踐提高
三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做學(xué)習(xí)型教師的先行者
（一）學(xué)理論，促進(jìn)專業(yè)的成長
（二）強(qiáng)技能，促進(jìn)業(yè)務(wù)的成熟
（三）抓科研，促進(jìn)理念的提升
四、樂于奉獻(xiàn)，做蠟燭精神的踐行者
（一）教學(xué)一絲不茍
（二）輔導(dǎo)一個不漏
（三）關(guān)愛一點不少
……
教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)

　 本人1997年8月參加工作以來，先后在**鎮(zhèn)**村小學(xué)，**鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，過去的十三年間，我在教育這個大平臺，教師這個小舞臺上忙碌著、辛苦著、奔波著，同時我也收獲著。一線教育工作的磨礪讓我深知，作為一名新世紀(jì)的人民教師，人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任，為了不辱使命，無愧于心，在教育這片熱土上，我必須更加勤懇，更加執(zhí)著，并用我充滿熱情的心血去澆灌，去培育那些懵懂的孩子們�，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)如下：

一、 忠誠事業(yè)，做社會主義的擁護(hù)者

　 能當(dāng)一名教師，我無比驕傲自豪，因為這是太陽底下最光輝的職業(yè)。我熱愛我的本職工作，忠誠黨的教育事業(yè)。政治上，我擁護(hù)黨的路線、方針和政策，堅持四項基本原則，落實科學(xué)發(fā)展觀，并時刻保持清醒的政治頭腦。為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十七大”精神，深刻領(lǐng)會_總書記關(guān)于教學(xué)工作的講話，努力提高自己的政治素養(yǎng)。我積極參加學(xué)
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對工作中存在的問題，自覺向老師請教，共同尋求解決的途徑。重大活動及時征求有關(guān)同志的意見，聽取合理化的建議，從而使自己的工作得以順利開展。四是上掛鍛煉，實踐提高。按照組織安排，我于2008年7月至2009年6月期間在安岳縣人民政府辦公室上掛鍛煉，新的學(xué)習(xí)工作環(huán)境豐富了我的人生經(jīng)歷，填補(bǔ)了頭腦中許多方面的知識空缺。縣政府督查室的工作讓我拓寬了視野，增強(qiáng)了把握大局的能力；提高了戰(zhàn)略思維，增強(qiáng)了分析問題和解決問題的能力。

三、 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做學(xué)習(xí)型教師的先行者

　 作為一名年輕教師，我深刻領(lǐng)悟陶行知先生的話“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，在教師這個特殊的崗位上，要教人求真，首先要教已求真，求真的知識，真的本領(lǐng)，真的道德。

（一）學(xué)理論，促進(jìn)專業(yè)的成長

　 “學(xué)高為師，行為世范”，教師職業(yè)要成為個人永久職業(yè)，就必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇。“逆水行舟不進(jìn)則退”，在信息技術(shù)不斷深化發(fā)展的當(dāng)代，“再學(xué)習(xí)”“終身教育”將成為必然。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻(xiàn)身于教育事業(yè)，首先必須端正思想，明確人生目標(biāo)，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我。1998年9月至2000年7月，我考取四川師范大學(xué)法政治系進(jìn)修學(xué)習(xí)，2001至7月至2004年7月，我考取西南師范大學(xué)中文系函授學(xué)習(xí)，高校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷為我后來的教學(xué)工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。實際工作中，我深知“三人行必有我?guī)煛�，我積極向每一位老師學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己的深刻理解，努力形成自己的教育風(fēng)格。為了提高自己的專業(yè)知識水平，在業(yè)余時間我拜讀名家著作，瀏覽網(wǎng)絡(luò)教育，大量閱讀教研論文，感悟于丹教授的《論語心得》和肖川教授的《教育的理想與信念》，閱讀了巴班斯基的《教育教學(xué)過程最優(yōu)化》、蘇霍霉林斯基的《給教師的建議》、張康橋的《為什么做教師》等多本理論書籍，集思廣益，博采眾家之長，在實際教學(xué)中起到了很好的指導(dǎo)作用。

（二）強(qiáng)技能，促進(jìn)業(yè)務(wù)的成熟

　 教學(xué)技能是教師進(jìn)行有效教學(xué)的基礎(chǔ)，也是進(jìn)行高效教學(xué)的前提。作為一名人民教師，要真正勝任教學(xué)工作，除了要有厚重文化知識基礎(chǔ)外，更要掌握教學(xué)技能，形成教學(xué)技巧，以便在未來教學(xué)實踐中達(dá)到教育教學(xué)的理想境界。為此，我積極參加學(xué)校以及上級主管部門組織的各項培訓(xùn)活動，主要加強(qiáng)自己在思維能力，口頭語言表達(dá)能力，組織教學(xué)活動能力方面的訓(xùn)練，積極參加縣教師進(jìn)修校組織的信息技術(shù)、英特爾未來教育、教學(xué)技能等各類培訓(xùn)，并達(dá)到合格要求。

（三）抓科研，促進(jìn)理念的提升

　 教育科研是學(xué)習(xí)型和學(xué)者型教師的標(biāo)志，是教師在實踐中反思教學(xué)行為，教學(xué)方法，教學(xué)理念的過程，是對自己理性審視從而獲得教學(xué)智慧的過程。為了充實自己的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，我積極鉆研現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，探索新的教學(xué)方法，自制教學(xué)課件，在教學(xué)中不斷實施和反思，并取得良好效果。參加工作以來，我積極撰寫教育論文，《我的“素質(zhì)教育”》、《新課程理念下的探究性學(xué)習(xí)》、《個性化閱讀教學(xué)》等多篇論文在省、市、縣發(fā)表或獲獎。2004年至2007年我承擔(dān)的課題《農(nóng)村學(xué)生養(yǎng)成教育實踐研究》榮獲資陽市第五屆優(yōu)秀教研成果三等獎，目前參與的課題《農(nóng)村小學(xué)生閑暇教育實踐研究》正在實施中，并有良好效果。

四、 樂于奉獻(xiàn)，做蠟燭精神的踐行者

　 1994年7月，這是我人生當(dāng)中的第一次抉擇。我毅然選擇了教師這一職業(yè)，忙忙碌碌一來十三年，回顧過去的時光，我的青春歲月拋灑在教育這片熱土地上，雖沒有讓我功成名就 ……（未完，全文共3715字，當(dāng)前僅顯示1877字，請閱讀下面提示信息。收藏《教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)》）