教師演講稿：積小善成大德-《品德與生活》教學感悟

教師演講稿：積小善成大德-《品德與生活》教學感悟
各位領導、老師和同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是《積小善成大德》，這是我在《品德與生活》這門課的教學中經常向學生們灌輸的思想，也是我在這門課教學中體會最深的感悟。
對高尚的道德人格和較高社會道德水平的向往與
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愛，性格暴躁、孤僻，而且他生得高大粗壯，經常欺負別的同學，影響課堂秩序。自己在教學中，對他既嚴格管教又注重感情溝通，和他交朋友，多和他聊天。通過自己的接觸，我發(fā)覺這樣一個外表高大粗魯，同學不愿意接觸的孩子，內心其實是很脆弱的。我要他主動和別的學生搞好關系，別人才會真心接受他，把他作為朋友。漸漸地，他和同學之間的關系融洽了，我又從他的臉上看到了這個年齡段的孩子應該有的燦爛陽光。在教學中，這種例子還有很多。對班上的每一個孩子，我在向他們傳授知識的同時，還注重對給他們心靈的撫育，注重他們道德品質的培養(yǎng)。
對學生的教育要從大處著眼，小處著手。要通過一點一滴的教育，用中華民族的美德滋潤孩子的心田。加強社會道德建設，也要從小處入手。一滴水可以反映陽光，細微之處見精神。社會道德建設要從小事抓起。一個社會文明程度的高低，是由一個個社會的細節(jié)所承載著的，而每個人的文明程度，也是由他的一言一行體現出來的。一個爛桃壞一筐，一首樂曲會因為幾個不和諧的音符而黯然失色，對整個社會而言，只有每個人都遵守規(guī)則，這個社會才會有秩序，每個人都約束自己的行為，才會 ……（未完，全文共957字，當前僅顯示608字，請閱讀下面提示信息。收藏《教師演講稿：積小善成大德-《品德與生活》教學感悟》）