中學2010-2011學年度第一學期教導處工作計劃

目錄/提綱：……
一、指導思想：
二、工作重點：
1、在校生鞏固率力保90％以上，學生輟學率控制在10％以下
4、規(guī)范建立學生基礎性發(fā)展目標評價檔案
三、主要工作及具體措施：
（一）、注重實效，抓好教學常規(guī)管理
（二）、關注課堂，全面提高教學質量
（三）、抓好落實，建立校本培訓制度，促進教師專業(yè)成長
（四）、學習型教研組建設
（一）、教學質量管理
4、健全教師和學生的檔案建立教師成長檔案
四、具體工作安排：
5、上報新生電子學籍
6、上報“普九”有關資料
5、電子學籍匯總上報
6、迎接辦學水平督導評估
2、組織開展優(yōu)質課評選活動
3、迎接陽光體育專項檢查
4、各教研組推選一名代表參加學校教學比賽
1、組織各學科復習教學
2、組織檢查課題研究成果
3、期末業(yè)務檢查
4、組織期末考試、成績分析
5、組織新課程標準、新教材培訓
6、開展慶祝元旦活動
7、做好期末考試閱卷、統(tǒng)分及期末結束和寒假工作安排
8、做好各項工作總結并收齊各項材料
……
中學2010-2011學年度第一學期教導處工作計劃

一、指導思想：
堅持以_理論和三個代表重要思想、十七大精神為指導，全面落實全省素質教育工作會議精神，突出“管理、質量、效益”，深化教育改革，堅持以人為本，辦人民滿意的學校，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實實施新的《義務教育法》，堅持以教學為中心，加強新課程的研究，強化目標管理，深化學制、課程和管理機制的改革，強化“”紀律與責任”意識。深入開展以教師職業(yè)道德建設為核心和提高教師整體素質建設的活動。鞏固提高“兩基”實施水平，強化“農遠工程”建設。大力實施素質教育，全面提高教育教學質量。
二、 工作重點：
1、在校生鞏固率力保90％以上，學生輟學率控制在10％以下。
2、強化常規(guī)教學和教研，按照新課程標準設置課程，加強課程管理，落實國家課程方案，加強義務教育地方課程的建設，規(guī)范學校和教師的教學工作，開全課程、開足課時。減輕學生課業(yè)負擔，逐步建立起促進學生全面發(fā)展的評價體系，加強教學管理，規(guī)范教學行為，積極開展爭創(chuàng)區(qū)級教學工作示范�；顒�。
3、圍繞構建“有效課堂、高效課堂”強化課堂教學研究，總結和推廣創(chuàng)新教育課堂
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后進生的法制與規(guī)范教育。
3．建立質量監(jiān)控制度，有效提高教學質量。教導處將根據調查單元測評情況將對部分年級、部分學科、部分班級進行跟蹤監(jiān)控。同時，加強資料的搜集整理工作，逐步形成校本資源庫。
（三）、抓好落實，建立校本培訓制度，促進教師專業(yè)成長。
1．加強文化學習，建立學習型學校。
鼓勵教師每周參加學習會，每學期精讀一本教學名著，每月選讀一本教學期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富教育理論知識，增加教學底蘊，提倡經常撰寫教育隨筆，積極支持教師參加學歷進修和其它的學習，培養(yǎng)更有文化味的教師人才。
2．抓實業(yè)務培訓。
⑴ 重視學科培訓。
建立學習型教研組，繼續(xù)學習各學科課程標準，了解學科課程的框架和特點，不斷體驗各學科的具體目標和具體要求，多方位的研討并開展較為詳細的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。
⑵創(chuàng)造條件，做好“走出去，請進來”的工作，請專家來校作講座，上示范課；也讓名師走出去與兄弟學校作學術上的交流、研討，取他人之長，補自己之短。通過生動活潑的教學沙龍，教學科研等校本教研，不斷提升學習質量，引領教師對新課程、新課改有更深層次的理解。
⑶結合校本研究，進一步開展“五個一”工程，讀一本教育名著，寫出讀書隨筆，上一節(jié)公開課，寫出教后反思，整理一個教育故事，寫出案例評析，開展一個小課題研究，寫出教育教學論文。研究一位名師授課，寫出成長感悟。
3．拓寬視野，拓展研修空間。鼓勵跨學科教研活動，鼓勵教師進行跨學科聽課，博采眾長、融會貫通，以幫助學生更好地發(fā)展，促進和諧教育的實現。
（四）、學習型教研組建設
教研組是通過教學研究工作，提高教師思想素質、業(yè)務水平的教學研究組織，是教學管理的基層組織，教研組工作對于學校建立良好的教師_，形成良好的教風，提高教學質量，提高師資水平，起著極其重要的作用。
本學期我校將仍以校本教研為龍頭，繼續(xù)開展系列課堂教改攻堅活動，積極發(fā)揮學校課堂教改指導小組的作用，鞏固、促進校區(qū)間的和諧共進。教研組工作的重點應為：
（1）開展“以讀促教、以研促教”的活動，組織新課標理論學習、主題研究、教學觀摩、相互聽課、教學各環(huán)節(jié)的指導等教科研活動，形成濃厚的教科研氛圍；
（2）完善市級課題規(guī)劃。本學期市級課題進入第二實驗階段，依次帶動每個教研組都要有自己教研課題，并有不低于2篇較高層次的教研論文，在市級以上獲獎或發(fā)表；
（3）積極參與優(yōu)質課評選活動，不斷展示我校的優(yōu)質品牌。
（一）、教學質量管理
教導處對教師備課、上課、作業(yè)批改單元測試等常規(guī)教學工作提出明確要求，并及時進行有效檢查指導，以確保教學目標的落實。嘗試“一月一重點”檢查與隨機抽查相結合，并做到有檢查、有記載、有反饋。
1、教學五環(huán)節(jié)的管理
（1）備課：關注個體備課，強化集體備課，進一步推進學校備課制度的改革，使之更具實效性與操作性。
堅持每月一次，每次不少于2課時的集體備課活動，每次備課活動之前，全組教師要人人做好準備，備課時指定一位教師擔任主備人。
不定期檢查組內教師的備課筆記，要求教師在集體備課的基礎上，要有適合本組需要，詳細的、規(guī)范的書面教案，并將教案檢查情況及時于教師進行反饋。
教導處將定期不定期檢查教師教案，要求規(guī)范書寫,對不認真組織集體備課、不備課、無教案的教研組長、教師將作出相應的處理，并與評比優(yōu)秀教研組掛鉤。
（2）上課：加強聽課制度
需加強聽課制度，同組教師要互相聽課，每人每學期不少于10課時。
鼓勵教師主動上好公開課，本學期每位教師至少要在本組內上好一節(jié)公開課，教研組至少要組織一次高質量的、能體現本組特色的教學公開課，積極承擔并高質量上好區(qū)、市各級公開課、展示課。教研組對每位教師的上課情況要有詳細的評課記錄，并及時上交教導處，教導處將建立學校教師上課情況檔案，建立多方面的課堂教學監(jiān)控制度，繼續(xù)堅持記好班級教學日志，定期不定期召開學生座談會等，對違反教學常規(guī)的要及時進行批評教育。
要加強對教師課堂使用普通話的管理，對校本課、活動課嚴格查崗，保障每類課的效果，注重過程管理。
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