年輕校長的幾點(diǎn)心得體會

目錄/提綱：……
一、虛心――融入集體的敲門磚
二、實(shí)心――學(xué)校發(fā)展的生命線
三、熱心――帶動集體的凝聚力
一、信心――開拓局面的大斧
二、留心――反思自我的明鏡
三、耐心――提高修養(yǎng)的武器
……

　　年輕校長的幾點(diǎn)心得體會
　　在領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任下，25的我成為了*小學(xué)的教學(xué)副校長，責(zé)任和信念讓我在工作中不敢有半點(diǎn)懈怠�；仡欉@一學(xué)期的歷程，受益匪淺，幾點(diǎn)“心”得以蔽之：
　　一、 虛心――融入集體的敲門磚
　　當(dāng)初，得到上任通知時，我知道，這是領(lǐng)導(dǎo)給我的一份信任，讓一個年輕人來挑起一所學(xué)校的教學(xué)大梁，同樣是對我的一種考驗(yàn)，沒經(jīng)驗(yàn)，資歷淺，這樣的我能當(dāng)一名校長嗎？老師們能夠接受我嗎？為了盡快融入這個集體，我選擇了虛心這塊敲門磚。因?yàn)樽鳛橐粋�年輕人，不管走到哪里，虛心是總沒錯的。事實(shí)證明，我的謙虛贏得了老師們的信任：當(dāng)我在老師們的業(yè)務(wù)筆記上留下心中感言時，50多歲的岳老師和我一起津津有味地談?wù)撈鹞淖种械膬?nèi)容；當(dāng)我深入辦公室，和語文教研組長趙書梅老師一起商討教研活動時，許多老師都積極參與了進(jìn)來
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饋，在學(xué)生中間形成一種積極的氛圍。年輕的老師開玩笑對我說：“一看你腦袋動，就知道你在想辦法折磨我們。”但是我分明感受到：這種所謂的“折磨”正是老師們精神愉悅的體驗(yàn)，內(nèi)在需求的動力，也是實(shí)心求發(fā)展的具體表現(xiàn)。
　　三、 熱心――帶動集體的凝聚力
　　說實(shí)話，在學(xué)校制度的制定和執(zhí)行上，我一絲不茍地履行著教學(xué)副校長的職責(zé)，但更多的時候，老師們愿意把我當(dāng)作朋友，因?yàn)槲覐膩矶际怯靡活w熱忱的心去對待別人，這也是我的處世之道：開學(xué)初，孫主任忙于績效工資的測算，我便利用自己的特長，帶動幾位年輕的老師編排節(jié)目，我們的苦功夫得到了回報，教師節(jié)上，白小的節(jié)目得到了好評；科技實(shí)踐活動，政教主任朱慧竹老師請我全程幫助她，我爽快地答應(yīng)了她，從選題到外出，從設(shè)計展板到撰寫材料，我都是盡心盡力地去做好這件事，最后，我們的科技實(shí)踐活動獲得了宜昌市一等獎的好成績；年輕的譚玲老師要上診斷課，她要我和她一起修改教案，我們在網(wǎng)上為了某一個細(xì)節(jié)而反復(fù)討論，不覺時間已至12點(diǎn)，雖然時間流逝，但我的心感覺到充實(shí)；對于學(xué)校反思的檢查，我更是把自己的想法寫在老師們的反思上，如同和一位好友面對面的交流，這一切，讓我覺得，我能被這個團(tuán)隊(duì)需要、認(rèn)可，是快樂的，是幸福的。
　　回首走過來的一學(xué)期，忙碌是我最熟悉的一個詞語，我在忙碌中得到鍛煉并不斷成長，如今，看到學(xué)校的教學(xué)工作逐漸步入正軌，德育活動逐步開展，看到老師們對我提出的殷切希望和真誠的意見時，不禁感到身上的擔(dān)子更重了。作為一個管理人員，我經(jīng)常反思自己的不足，我想，以下幾個方面是我還缺乏的：
　　一、 信心――開拓局面的大斧
　　對于年輕的校長來講，自省是很有必要的，但有時我把握不住自省的度，以致于喪失自信心，妨礙創(chuàng)造力的發(fā)揮，在工作中處于被動地位。對于來自各方面的議論，我比較敏感，有時還會產(chǎn)生挫敗感，唯恐自己的工作令別人不滿意，從而產(chǎn)生不必要的負(fù)擔(dān)，這樣常讓自己缺乏創(chuàng)造性的工作舉措。所以在這個方面，我還要調(diào)整心態(tài)，朝積極的方向改變。也幸好我的周圍有在茫然時為我指明方向的周校長，在沮喪時為我鼓勁的劉校長，還有在我做事不太好時給予我包容之心的老師們，這些都是我增強(qiáng)信心的動力。
　　二、 留心――反思自我的明鏡
　　唐太宗曾說：“以人為鏡,可以知得失。”我覺得自己還缺乏處處留心的習(xí)慣。因?yàn)樽约洪啔v淺，經(jīng)驗(yàn)不足，很多東西還只停留在理論上。而經(jīng)驗(yàn)對于領(lǐng)導(dǎo)者來講，又是書本上學(xué)不到，別人教不會的學(xué)問，經(jīng)驗(yàn)越豐富，解決問題和處理問題的辦法就越多。我感覺自己沒有一個謀劃全局的理念，很多事情只停留在具體事上苦做，卻很少抬頭看天，向周圍學(xué)習(xí)。殊不知，生活中，處處皆學(xué)問，身邊人，個個是老師。留心別人的長處，才能在取長補(bǔ)短中增強(qiáng)自己的經(jīng)驗(yàn)。
　　三、 耐心――提高修養(yǎng)的武器
　　因?yàn)閯倓傓D(zhuǎn)變角色，很多事務(wù)都是從零開始，加上我個人的性格比較急躁，有時候想迫切地把一件事辦好，往往陷入一種欲速則不達(dá)的狀態(tài)中，每到此時，就會感覺特別 ……（未完，全文共2496字，當(dāng)前僅顯示1587字，請閱讀下面提示信息。收藏《年輕校長的幾點(diǎn)心得體會》）