組工干部學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)心得體會

目錄/提綱：……
一、以身示學(xué)，發(fā)揮自身示范引領(lǐng)作用
二、以“用”促學(xué)，發(fā)揮選人用人導(dǎo)向作用
一要注重以學(xué)明德的導(dǎo)向
二要注重以學(xué)觀能的導(dǎo)向
三要注重以學(xué)看績的導(dǎo)向
三、以訓(xùn)力學(xué)，發(fā)揮干部教育培訓(xùn)“主引擎”作用
一是創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)教學(xué)機制
二是創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)管理機制
三是創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)資源整合機制
四、以制督學(xué)，發(fā)揮長效機制推進作用
一是強化制度督導(dǎo)
二是嚴格紀律督導(dǎo)
三是經(jīng)常性檢查督導(dǎo)
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　　組工干部學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)心得體會
　　建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是黨的十七屆四中全會提出的一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，組織部門作為黨委服務(wù)黨員、干部和人才工作的重要職能部門，無疑首當(dāng)其責(zé)，擔(dān)負著重大的責(zé)任和艱巨的任務(wù)。因此，如何圍繞這一戰(zhàn)略任務(wù)，主動作為，發(fā)揮組織部門特有的優(yōu)勢與作用？是當(dāng)前一個亟待思考與探索的問題。
　　一、以身示學(xué)，發(fā)揮自身示范引領(lǐng)作用
　　古語云：行之以躬，不言而信。組織部門職能特殊，位置重要，由此，也容易延生“看板效應(yīng)”，組工干部的言行舉止往往成為廣大黨員干部關(guān)注的“焦點”，甚至追模的對象。因此，在推進學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)中，組織部門必須要發(fā)揮好“行高于人”的引領(lǐng)作用，著力帶頭創(chuàng)建具有示范作用的學(xué)習(xí)型機關(guān)，建設(shè)眼界寬、思路寬、胸襟寬的學(xué)習(xí)型組工干部。首先，要引領(lǐng)學(xué)習(xí)理念。思想是行動的先導(dǎo)，觀念支配行為。要通過加強宣傳教育和輿論引導(dǎo)，在部機關(guān)大力宣傳“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”、“學(xué)習(xí)者生存，學(xué)習(xí)者發(fā)展”、“終身學(xué)習(xí)”、“
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導(dǎo)向。對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來講，學(xué)習(xí)不僅是提高執(zhí)政能力的現(xiàn)實之要，更是提升執(zhí)政品格的精神之需。只有通過學(xué)習(xí)，才能堅定理想信念，增強理論修養(yǎng)，促進政治成熟；只有通過學(xué)習(xí)，才能正確認識權(quán)力的來源，正確對待名利、地位，打牢思想基礎(chǔ)，筑牢思想防線，永葆共產(chǎn)黨人的本色。組織部門要善于從干部的日常學(xué)習(xí)狀態(tài)中去發(fā)現(xiàn)和了解干部的思想德操，把“學(xué)”作為評判干部“德”否的一個重要分析參考因素，由表推里，判斷其是否具備較好的黨性修養(yǎng)和人格修養(yǎng)，是否樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，從而把“德”斷準。二要注重以學(xué)觀能的導(dǎo)向。非學(xué)無以廣才。學(xué)習(xí)是一個人取得進步、提高本領(lǐng)的有效途徑。組織部門考察干部的綜合素質(zhì)是否全面，是否勝任科學(xué)發(fā)展的執(zhí)政之需，建立健全各種以“考學(xué)”為主要形式的競爭性公開選拔制度是有效辦法，通過運用科學(xué)合理的考選機制，來檢驗干部的學(xué)習(xí)成效，來發(fā)現(xiàn)干部的能力學(xué)識，從而選拔出符合事業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。當(dāng)前，在繼續(xù)加大競爭性上崗和公開選拔工作力度的同時，還要積極推行領(lǐng)導(dǎo)干部任前履職能力測試和任中業(yè)務(wù)理論知識經(jīng)常性考試等制度，把考學(xué)評價體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)干部提拔任用和人事調(diào)整中，讓那些在學(xué)習(xí)上甘于青燈黃卷，肯擠肯鉆，孜孜不倦，持之以恒，勤勉務(wù)實的高素質(zhì)人才學(xué)有所得、學(xué)有所成。讓那些在學(xué)習(xí)上啃老本、憑經(jīng)驗，安于現(xiàn)狀的“守成干部”感到岌岌可危，對那些在學(xué)習(xí)上不思進取，游手好閑，渾渾噩噩的“瀟灑干部”要及時淘汰出局。三要注重以學(xué)看績的導(dǎo)向。學(xué)習(xí)的目的關(guān)鍵在于運用。如何把書本和實踐得來的知識，經(jīng)過綜合提煉加工，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的具體思路和措施，是體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政水平高低與否的一個重要標志。作為組織部門不僅要看干部學(xué)習(xí)的增量，更要關(guān)注干部學(xué)習(xí)的變量，即學(xué)習(xí)成果的現(xiàn)實運用與轉(zhuǎn)化的成效。要大膽選拔那些善于活學(xué)活用，上下結(jié)合，虛實并法，長袖善舞,實績顯著的“文武全才”，賦以重任，適時安排到重要部門和重點崗位，使其用當(dāng)其才，用當(dāng)其時，用當(dāng)其位。真正形成以“用”促“學(xué)”，以“學(xué)”促“干”的良好環(huán)境，讓學(xué)“用”相長的干部選拔任用機制成為干部進退流轉(zhuǎn)的有效“濾選器”和激發(fā)廣大黨員干部學(xué)習(xí)熱情的“制動機”。
　　三、以訓(xùn)力學(xué)，發(fā)揮干部教育培訓(xùn)“主引擎”作用
　　前不久，李源潮部長在第十一次全國干部教育聯(lián)席會議上強調(diào)指出，“要按照建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的要求，積極推進干部教育培訓(xùn)改革創(chuàng)新，更好地為科學(xué)發(fā)展和干部健康成長服務(wù)”。組織部門作為干部教育培訓(xùn)工作的宏觀管理部門，要緊緊圍繞這一目標和任務(wù)，求變求新，真正發(fā)揮干部教育培訓(xùn)在推進學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)中的“主引擎”作用。一是創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)教學(xué)機制。要著力改變干部教育教學(xué)傳統(tǒng)模式。在內(nèi)空上堅持以用為導(dǎo)向，干什么學(xué)什么，缺什么訓(xùn)什么，更加突出培訓(xùn)的針對性。在方式方法上，堅持以學(xué)員為主體，探索與干部培訓(xùn)理念、培訓(xùn)內(nèi)容創(chuàng)新相適應(yīng)的方式方法。尤其是要在創(chuàng)新干部自主選學(xué)工作上下功夫，著力構(gòu)建競爭擇優(yōu)選學(xué)的新格局，引入市場競爭擇優(yōu)機制，吸引黨校和其他社會培訓(xùn)資源積極參與干部自主選學(xué)。并且根據(jù)社會發(fā)展變化和干部成長規(guī)律的需求，加強干部自主選學(xué)培訓(xùn)需求調(diào)研，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，最大限度地滿足干部需要什么就培訓(xùn)什么的要求。從而激發(fā)干部學(xué)習(xí)的內(nèi)生動力，增強學(xué)習(xí)的實效性。二是創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)管理機制。要強化完善干部教育培訓(xùn)工作責(zé)任機制，把教育培訓(xùn)列入對領(lǐng)導(dǎo)班子和部門年度考核的一項重要內(nèi)容，努力形成干部教育培訓(xùn)工作合力；要完善干部教育培訓(xùn)激勵機制，實行干部教育培訓(xùn)學(xué)分制，建立干部教育培訓(xùn)與干部使用相結(jié)合 ……（未完，全文共3763字，當(dāng)前僅顯示1900字，請閱讀下面提示信息。收藏《組工干部學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)心得體會》）