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國防教育標(biāo)兵個人先進(jìn)事跡材料二

發(fā)表時間:2010/9/1 11:10:21

國防教育標(biāo)兵個人先進(jìn)事跡材料二

  **,男,**縣第一民族中學(xué)副校長。自2003年分管國防教育工作以來,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校國防教育工作,使該校國防教育工作走在黔東南州學(xué)校國防教育的先進(jìn)行列。
  加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)校國防教育工作能力。**深知,在學(xué)校開展國防教育,是學(xué)校德育工作的主要內(nèi)容,是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會主義和集體主義教育的有效途徑,對增強(qiáng)學(xué)生國防意識、激發(fā)學(xué)生愛國熱情和報國之志具有重要意義。為做好學(xué)校國防教育工作,擠時間認(rèn)真學(xué)習(xí)國防教育知識,案頭上擺放的除教本,就是《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國國防教育法》等相關(guān)法律法規(guī)。通過認(rèn)
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務(wù)的圓滿完成都凝聚了他的汗水和心血。
  組織豐富多彩的活動,增強(qiáng)國防教育效果。**在國防教育實(shí)踐中,千方百計(jì)組織開展貼近學(xué)生實(shí)際豐富多彩的活動,提高了教育質(zhì)量。他多方籌資購買100部愛國主義教育片,組織學(xué)生觀看,還以班級為單位組織愛國歌曲和軍歌歌詠比賽,每年組織高一年級學(xué)生進(jìn)行國防知識黑板報評比和國防知識競賽,組織班團(tuán)干開展重走長征路,體驗(yàn)革命前輩的艱辛,每年結(jié)合“12·9愛國運(yùn)動”紀(jì)念日、“國防教育日”等重大紀(jì)念日,組織學(xué)生進(jìn)行演講比賽或知識競賽,邀請縣人武部領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行“現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點(diǎn)”、“人民軍隊(duì)建設(shè)”、“伊拉克戰(zhàn)爭”、“臺灣問題”、“中東問題”等專題講座,讓全校師生了解國j-a全形勢。通過開展形式多樣使富有教育意義的活動,增強(qiáng)了學(xué)生們的國防觀念和為國效力的責(zé)任感。
  挖掘本縣紅色教育資源,豐富教育內(nèi)容。在**縣,“**會議會址”等一批紅軍長征遺跡,是進(jìn)行愛國主義和國防教育的最好資源。每年**都要組織學(xué)生參觀**會議會址,接受革命傳統(tǒng)教育,這已成為新生接受教育的必修課。每次組織參觀時,他親自擔(dān)任講解員向?qū)W生詳細(xì)講解黨中央在**召開政治局會議的時代背景、**會議對中國革命的偉大貢獻(xiàn),紅軍長征三過**的許多動人故事,讓學(xué)生更加了解革命歷史,增長革命斗爭知識,學(xué)習(xí)紅軍長征精神,培育新的時代精神。每年清明,他都和校領(lǐng)導(dǎo)一起組織學(xué)生到烈士陵園掃墓,重溫先烈們英勇獻(xiàn)身的英雄事跡,激勵學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)。他結(jié)合**會議相關(guān)資料和民間流傳紅軍過境的故事,組織學(xué)生參與《紅軍在**》,《**會議》等課題的研究學(xué)習(xí)活動。通過走訪,實(shí)地調(diào)查,學(xué)生們不僅掌握了大量的教材上沒有的資料,而且心靈一次次受到震撼。他組織運(yùn)用學(xué)生開展調(diào)研發(fā)掘的詳實(shí)資料。生動故事、主題班會、國旗下的講話等活動進(jìn)行生動具體的教育,觸動學(xué)生的內(nèi)心世界,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和報國之志。每屆學(xué)校的業(yè)余團(tuán)校、業(yè)余黨校開班,幾百名學(xué)生踴躍報名參加,每年都有一批學(xué)生光榮地加入中國共產(chǎn)黨。
  做好思想工作,提高軍訓(xùn)實(shí)效。**縣第一民族中學(xué)是一所擁有4000多名在校生的學(xué)校,每年參加軍訓(xùn)的學(xué)生有1000多人。其中,有相當(dāng)部分學(xué)生是獨(dú)生子女,對軍訓(xùn)存在畏難情緒。每臨軍訓(xùn)之前。都有部分學(xué)生通過家長找種種理由請假。針對這種現(xiàn)狀,**重視做好學(xué)生的思想工作,一方面通過班主任與家長聯(lián)系,配合做好軍訓(xùn)學(xué)生的思想工作。一方面把平時精心收集的學(xué)生軍訓(xùn)錄像放給學(xué)生們看。錄像上,整 ……(未完,全文共2071字,當(dāng)前僅顯示1316字,請閱讀下面提示信息。收藏《國防教育標(biāo)兵個人先進(jìn)事跡材料二》