國(guó)旗下的講話：關(guān)于學(xué)習(xí)

　　國(guó)旗下的講話：關(guān)于學(xué)習(xí)
　　老師們、同學(xué)們：
　　大家好！
　　我們已經(jīng)進(jìn)入二十一世紀(jì)，二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，是充滿(mǎn)激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界一年有80多萬(wàn)種不同的書(shū)籍面世，每天發(fā)表科技論文6000－8000篇，發(fā)表科技論文的數(shù)量每隔一年半就增加一倍。一個(gè)大學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候，可能這些新知識(shí)已經(jīng)被更新的知識(shí)取代了。所以，我們每一個(gè)人都必須有終身學(xué)習(xí)的理念
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的幸福和歡樂(lè)。
　　學(xué)習(xí)好在于能夠持之以恒�！安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！闭^水滴石穿，繩鋸木斷。李白鍥而不舍，鐵杵終于磨成針；司馬遷持之以恒，耗費(fèi)了17年的時(shí)間，嘔心瀝血，《史記》得以傳于世。他們的精神印證了“貴有恒，何必三更起五更睡，最無(wú)益，只怕一日曝十日寒”的真理。持之以恒者必定有頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)定的志向和不折不扣的執(zhí)行力。
　　因此，北宋大文豪蘇軾有句名言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！彼裕瑘�(jiān)持就是勝利！堅(jiān)持必定成功！
　　學(xué)習(xí)好在在于有良好的學(xué)習(xí)方法。美國(guó)未來(lái)學(xué)家阿爾文·托夫勒說(shuō)：“未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人�！甭�(lián)合國(guó)教科文組織則把學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作為21世紀(jì)教育的四大支柱之一�？梢�(jiàn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是何等的重要。
　　而要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，首先要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念：變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。那種靠父母、老師壓著學(xué)習(xí)，靠形式逼著學(xué)習(xí)的效果是很不好的，時(shí)間長(zhǎng)了，還會(huì)產(chǎn)生逆反心理。我們要想取得好成績(jī)，一定要樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)濃厚的興趣，不等不靠，主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能取得良好的效果。
　　好的學(xué)習(xí)方法是成功的一半。因此，在課堂上，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不僅僅是知道一道題的答案是什么，更要理解老師所講的思路方法。怎樣分析這道題？為什么要這樣分析？還有沒(méi)有更好的方法？哪些題能用這種方法？平時(shí)要注意對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、比較、分類(lèi)等，長(zhǎng)此以往，你的學(xué)習(xí)能力就會(huì)逐漸增強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率越來(lái)越高，負(fù)擔(dān)越來(lái)越小。長(zhǎng)此以往，你就會(huì)發(fā) ……（未完，全文共1368字，當(dāng)前僅顯示869字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《國(guó)旗下的講話：關(guān)于學(xué)習(xí)》）