優(yōu)秀校長先進事跡材料

**學區(qū)校長**的童年充滿苦難。與母親相依為命的景象，至今回想起來，都令人心酸。正因為這樣的艱苦生活，才造就了**迎難而上、執(zhí)著追求的品格，使他從小就樹立了以知識改變命運的人生理想。
　　全身心投入學校發(fā)展
　　2000年，正值而立之年的**，憑借對基礎(chǔ)教育的理解和豐富的教學管理經(jīng)驗，在全市首批中小學校長競聘中脫穎而出，出任**學區(qū)校長。
　　當時的**學區(qū)由于管理觀念滯后，各項工作出現(xiàn)
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全學區(qū)135名教師紛紛把自己省吃儉用節(jié)省下來的錢送到了工地上。為節(jié)約資金，**帶領(lǐng)教師動手鋪路、平整操場、架設(shè)電線。新教學樓終于在2002年秋，按期竣工投入使用，為學校日后發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
　　帶頭教研出成效
　　長期以來，**始終親臨教學第一線，一直承擔著教學任務(wù)，并帶頭開展教學研究。他常說，教師不應(yīng)當滿足于當好一名教書匠，而應(yīng)當立足于做一名科研型的教師。在**的指導(dǎo)下，學校承擔了江西省“十五”科研課題“三自教育”，并順利結(jié)題，不僅帶動了學校教研工作，促進了學生的發(fā)展，還提升了學校辦學品位。**還堅持撰寫教學論文，先后有十多篇論文在各級報刊上發(fā)表。在他的鼓勵和帶動下，學校掀起了一股教學研究熱潮，先后有50多位教師發(fā)表教學論文。在**的指導(dǎo)下，青年教師李俏珍的“品德課教學”，在九江市比賽中獲得第一名。
　　做學生的貼心人
　　當教師應(yīng)重視感情投入，應(yīng)通過自己的言行將親切、鼓勵、信任、尊重等情感信息傳遞給學生。**就是這樣要求自己和教師這樣做的。無論工作多忙，他都會抽出時間和學生談心，掌握他們的思想動態(tài)。**通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生中農(nóng)民工子女和留守兒童占據(jù)了半數(shù)以上，他們長期缺少家庭溫暖和感情交流。為了加強與他們的感情交流，學校開通了“校長親情信箱”，**不但認真閱讀每一封學生來信，而且以朋友的身份給他們回信，給他們以鼓勵。
　　一年級學生小月（化名）出身一個不幸的家庭。她出世不久，父親就病故，母親遭此打擊而神經(jīng)失常。同樣有著苦難童年的**了解這些情況后，對小月格外關(guān)注。當聽說小月由于家住的遠，又交不起午餐費，有時餓著肚子上課，**心情十分沉重，他當即為小月 ……（未完，全文共1410字，當前僅顯示897字，請閱讀下面提示信息。收藏《優(yōu)秀校長先進事跡材料》）