體校帆船教練個人事跡材料

　　梅志浩同志，1999年3月參加工作，現(xiàn)任椒江區(qū)少體校帆船教練。幾年來，該同志以高度的責(zé)任感為工作動力,以作風(fēng)正、工作出色為具體要求。從思想上、作風(fēng)上加強(qiáng)自身建設(shè),在工作上兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、竭誠奉獻(xiàn)、辛勤工作、出色地完成了局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校交給的各項任務(wù)。
　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、自覺鍛煉、不斷提升工作能力。
　　梅志浩同志自擔(dān)任體校帆船教練以來,十分注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和更新，他利用業(yè)余時間和崗位鍛煉的機(jī)會,不斷加強(qiáng)馬列主義、_思想,特別是_理論和“三個代表
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戰(zhàn)術(shù)取得勝利,也提高了運(yùn)動員的自信心,但是這樣一來又減少了基本操作的訓(xùn)練,為了使這三點(diǎn)都有所提高,不得不把下海時間提早,把以前五月份下海訓(xùn)練的計劃提前到三月初進(jìn)行,要知道這對教練員、運(yùn)動員都是一個考驗(yàn)，畢竟當(dāng)時的氣溫還是很低的。海上訓(xùn)練不同于陸上訓(xùn)練,教練員、運(yùn)動員一個一個曬得又黑又瘦,風(fēng)浪又大,海上航行的船又多,大陳生活條件又單調(diào),但就是在這樣的訓(xùn)練環(huán)境下經(jīng)過教練員、運(yùn)動員及局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的共同努力,在十三屆省運(yùn)會帆船op隊取得了第三名的成績。
　　二、求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、積極推進(jìn)帶訓(xùn)工作取得新成效。
　　學(xué)員是取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ),經(jīng)過四年一屆的省動會之后,學(xué)員面臨著更新的情況,也就意味著需要更新招收一批新的學(xué)員加入帆船隊。但是帆船運(yùn)動員在招生上與其他項目運(yùn)動員相比,又有很多的不利因素,首先就是因?yàn)榉厥窃O(shè)在大陳島上與陸地比較遠(yuǎn),這樣來也就意味著學(xué)員不能時�；丶遗c家人團(tuán)聚,一般一住就會住上三、四個月才能回家一次,對于一般十二、三歲的學(xué)員來說這是很難的，而且只要是水上訓(xùn)練就要和廣闊的大海打交道,在讀書方面又得不到很好的教育。在招生時這些都是家長最為關(guān)心的問題,因?yàn)楝F(xiàn)在家庭基本上都是獨(dú)生子女,家庭環(huán)境也都比較好,所以家長對于子女的安全和受教育方面都十分關(guān)注,做為教練員也一一地解釋給家長聽,使得家長對帆船項目有所興趣,讓子女進(jìn)入帆船隊。
　　在經(jīng)過一段時間的不懈努力下，終于招得了十三名帆船運(yùn)動員,但在帶訓(xùn)期間因?yàn)榧彝キh(huán)境與在大陳島的生活訓(xùn)練環(huán)境相差太大。有很多一學(xué)生有了想回家的念頭,這時梅志浩同志及時調(diào)整運(yùn)動員情緒,改變訓(xùn)練計劃,讓運(yùn)動員以玩的心態(tài)去練,多給運(yùn)動員組織一些課外活動,使得運(yùn)動員打消了回家的念頭,重新投入到訓(xùn)練中,在學(xué)習(xí)上也不時請來當(dāng)?shù)亟處熃o學(xué)生補(bǔ)習(xí),以做到訓(xùn)練、學(xué)習(xí)兩不誤,也使家長對于他們的選擇更加有信心。
　　三、心系運(yùn)動員、以身作則、做運(yùn)動員的貼心人。
　　梅志浩同 ……（未完，全文共1645字，當(dāng)前僅顯示1046字，請閱讀下面提示信息。收藏《體校帆船教練個人事跡材料》）