領導講話稿寫作要有“高度”

目錄/提綱：……
一是把眼光放到全局上觀察
二是站在領導角度思考問題
三是把握領導意圖和工作大局
一是切合實際，深入淺出
二是歸納分析，就事說理
三是富有新意，用自己的語言
四是結構合理，表達準確
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　　何為領導講話稿“高度”
　　講話稿的“高度”反映出講話者和寫作者的水平。領導講話特別是黨政一把手講話十分強調“高度”問題，一些領導干部對講話稿起草工作是否滿意，首先看它是否有高度。
　　領導講話稿要有一定的高度，是指站得高、看得遠，善于從全局上思考和觀察問題，從本質上分析和解決問題，就事論理，對工作實踐問題作理性的思考和科學的分析，從中把握工作規(guī)律，提出科學對策措施，指導工作實踐。
　　“有高度”主要是指講話思想上的高度——看問題比較全面，分析問題比較透徹，考慮問題著眼長遠，避免平鋪直敘，泛泛而談；理論上的高度——注重理論和實際的結合，講話既有前瞻性、指導性，又有可行性、可操作性；內容上的高度——能涉及全局工作，體現全局的面貌，推動全局的改革、發(fā)展與穩(wěn)定；位置上的高度——放眼全局、著眼大局，符合領導講話的身份，在貼近和符合領導特征方面超出一般水平，反映領導機關的立場和觀點，體現領導機關的水平；政策上的高度——符合國家法律法規(guī)、政策和上級的精神，在思想上或步調上與中央和上級黨委、政府保持一致，反映群眾根本利益，對宏觀起指導作用；寫作上的高度——立意高，層次高，寫作技法達到精美程度，通過
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高度不夠——與上級步調不一，思想不夠深刻，觀點不夠正確，就不可能給人以有益啟迪和正確指導，甚至誤事、誤人，影響黨的事業(yè)發(fā)展和個人前途。其次，從寫作藝術性來講，“高度”既是領導干部能力素質的綜合體現，也是領導機關人員能力素質的直接體現，沒有高度、質量不高的講話稿有損于領導干部和領導機關人員的公眾形象。假如一篇講稿，觀點和內容都正確，但在材料結構安排上出現重復、顛倒或層次不清等現象，必然會給聽眾留下啰嗦和條理不清的印象，既有損講話稿的嚴肅性，也會讓人懷疑領導干部和領導機關人員的個人能力素質。第三，從講話稿代擬性來說，“高度”是擬草講話稿獲得合格驗收的重要前提，沒有高度的講稿一般不能通過審查。因為講話稿是替領導機關說話，必須量身定制，具有高度的合身性和合身的高度。如果所擬講話稿達不到一定高度，說出的話不是領導機關該說或想說的，自然不能滿足主講者的要求。
　　領導講話稿要有一定的高度，有一定的理論色彩，這是實現領導講話目的的根本保證。領導講話的目的是闡釋科學理論和貫徹落實黨的路線、方針、政策，統一人們的思想認識，推動工作開展。一篇有高度的講話稿應該發(fā)揮釋疑解惑、拓寬視野、提高認識、解決問題、推進工作等作用，有利于實現領導者所要追求的目的，有利于推進工作開展，促進黨的各項事業(yè)發(fā)展。它通過高的站立點，站在現實與歷史的制高點上，從縱向和橫向交叉的坐標來分析和揭示問題或現象的本質，從工作的大局和長遠發(fā)展的高度，闡述做好工作的重要性和緊迫性，從而加深聽眾對做好工作重大意義的認識，提高認識，統一思想，增強做好工作的自覺性和責任感。它通過理性思維，從理論的高度對工作進行抽象、概括和提煉，深刻反映和體現科學理論、黨的大政方針、上級決策指示等在本地貫徹落實的情況，揭示工作規(guī)律，明確工作方向和目標任務，從而加深對科學理論、黨的大政方針、上級決策指示的理解和接受能力，引發(fā)對如何做好工作的思考，總結經驗，舉一反三，避免出現工作的盲目性和被動性。
　　“高度”需處理好務虛與務實、高度與深度的關系
　　確保領導講話稿寫作有高度，必須正確處理務虛與務實的關系，使講話稿既有高度，又能吸引人。虛與實是對立統一的。講話稿要有高度和深度，就不能寫得太實，就事論事；要能達到解決問題、推動工作的目的，就不能寫得太虛，空洞無物。黨委領導講話，特別是一把手講話稿寫作，一般來說，虛是主導面，是第一位的。因為宏觀性、全局性是黨委主要領導履行工作職能的特性，出主意、做決策是黨委主要領導履行工作職能的方法，這無疑是務虛的工作。它相對于實而言，顯然是主導方面，是最重要的。因此，在為黨委主要領導寫講話稿時就要著力圍繞理論高度做文章、下功夫，使講話具有一定的理論色彩。作為黨委主要領導，如果講話中不作理論指導，只作具體工作安排，重“實”輕“虛”，就會造成工作安排過細，黨委職責未盡，講話內容和政府分管領導及部門領導重復。而如果講話中沒有實際的東西，光談理論指導，重“虛”輕“實”，就會造成講話不切實際、空洞無物，工作安排不明確，致使工作推進困難。
　　確保領導講話稿寫作有高度，還要正確處理高度與深度的關系。領導講話稿的高度與深度是統一的。所謂高，主要在于稿子的立意和著眼度；所謂深，主要在于對稿子題材思想深度的挖掘。高度就是對于客觀事物的理性深入思考，從理論的角度詮釋事物的發(fā)展變化；深度就是從一個個具體發(fā)生的鮮活的事例來證實理性的思考。說得簡單一些，就是講道理，擺事實。但是，道理是辯證的大道理，事實也是鮮活生動的事例。領導講話必須既有高度，又有深度。沒有高度的講稿就沒有指導性，但是高度需要深度的思考，需要對某個問題做出系統思考，思考方式需要提升到事物內在本質。沒有文字深度，內容高度也就不可能真正產生。若是只有高度沒有深度的話，高度就會蛻變成空洞的口號，空洞無物，讓人生厭。因此，高度和深度是相互聯系和相互映襯的。當然，領導講話稿不是理論文章，也不是學術論文，其追求寫作有高度或有深度，但并不是越高或越深越好，切忌任意拔高、隨意地上綱上線，或者不斷深入挖掘，從道理到道理，全篇都是道理。
　　領導講話稿“高度”如何獲取
　　領導講話稿的“高度”具體可從理論高度、思想高度、領導高度、藝術高度等方面獲取。
　　第一，要具有理論思維 ……（未完，全文共4529字，當前僅顯示2288字，請閱讀下面提示信息。收藏《領導講話稿寫作要有“高度”》）