文學作品閱讀題解題心得體會

　　
　　文學作品閱讀板塊是除作文外分值最大的題，因為其答案的不確定性，在平時的訓練中受重視程度最低，因而答題情況一直不理想。僅以2005年江蘇卷為例，周國平的《波茲曼的詛咒》契合選文“貼近時代、貼近社會、貼近學生生活實際”的原則，所命題目規(guī)范且難易適度，但是平均得分率僅有49.45%。
　　這，就是文學作品閱讀板塊的現狀！
　　那么，出路又在何方？
　　我們認為，既然考查的是文學作品閱讀，那就要閱讀文學作品，是咬文嚼字地讀而非浮光掠影地讀，要走進文本，既準確把握作者在文中表達的觀點態(tài)度，還精確分析重要文段文句乃至詞組詞語。既然解答的是文學作品閱讀題，那就要研究答題技巧，諸如“據文答題”原則（因為“盡可能讓考生從文中找到答題的基本材料”是試題擬制的原則之一），確定解答某題的“閱讀區(qū)間”，問什么答什么，分點答題意識等等。
　　整合近3年的41套高考試卷的文學作品閱讀材料，我們會發(fā)現，散文是絕對的“主角”。（只有2004年北京、安徽春招卷選擇了小說《雁陣》，夏招卷遼寧的《“認識自我”》是小說，福建的《書》是雜文，20
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是遠離的表現；②是實際上并未遠離的原因）
　　關于“理解文中重要句子的含意”。
　　何謂“重要句子”？當然是對把握文章內容起關鍵性作用的那些句子。如在文中傳達重要信息，直接關系到正確理解文章、把握文章主旨的句子；在文中有總起、過渡、總結作用，或體現文章主旨，往往能“牽一發(fā)而動全身”的句子；內涵較豐富，或比較含蓄，需要仔細領會的句子。何謂“含意”？它與“含義”不同，非基本意，乃深層意思，言外之意。
　　這個考點在試卷中最為普遍，差不多每套試題都有。因此，我們要特別重視，找到對策。
　　我們可以運用“六步法”來對付：一是整體閱讀，關注文章標題及文中能體現作者情感或觀點的語句等，對全文主旨進行初步認知；二是審清題干，明確題目要求；三是明確句子在文中的位置，初步判斷其在文中的地位及作用，如總領、過渡、總結、照應、闡釋等；四是對句子本身進行分析，體會句中的關鍵詞語、修辭方法等；五是根據句子所處的位置，明確句子在文中所覆蓋的語境；六是結合段、篇綜合分析理解，并結合全文主旨體會驗證。
　　請看2005年全國卷ⅲ的第14題：
　　文章開頭說：“張家界絕對有資格問鼎諾貝爾文學獎，假如有人把她的大美翻譯成人類通用的語言�！闭埥忉屵@句話的含意。（4分）
　　本題考點正是“理解文中重要句子的含意”，能力層級為b級。準確理解了句子中的重點詞語“問鼎”“諾貝爾文學獎”，答題的思路就有了，答案也就出來了：“得到諾貝爾文學獎的應該是國際上最好的文學作品，張家界則是世界上最美的山水風景�！�
　　關于“篩選并整合文中的信息”。
　　篩選是由大到小，有目的有步驟地搜尋、挑選的過程，如同淘“金”：先測繪，大致了解信息點的分布；然后選礦，根據題目要求，尋找有效信息的閱讀區(qū)域；然后探測，查找相關信息可能出現的各個信息點；最后淘金，聯系比較各個信息點，選出最佳信息點。而整合是由繁到簡，有目的有步驟地合并、塑造的過程，如同煉“金”：先淘金，有針對性地對文中信息進行取舍；再歸類，區(qū)分“重復性信息”和“差別性信息”，再提取，把“重復性信息”整合為一個信息；再合并，把“差別性信息”整合為一類信息；最后成器，把提取合并的信息整理排列，按題目要求組織成文。
　　請看2005年福建卷第14題：
　　作者“喜歡用日歷”的原因有哪些？（3分）
　　本題的考點就是“篩選并整合文中的信息”，能力層級為c級。此題不難，答案要點在文中都有跡可尋。第一點在第二段，“我喜歡日歷每一頁后邊的‘明天’的未知，喜歡它隱含著一種希望”。“我喜歡”就是提示詞。注意，此題緊密聯系上一題。第二點，第三段作者感嘆到“我們便會感受到歲月的匆匆與虛無”，日歷在提醒作者只爭朝夕。第三點，由唐山大地震深切感受到日歷是生命忠實的記錄，從而促使作者“我們還要用行為去創(chuàng)造記憶。我們要用情感、忠誠、愛心、責任感，以及創(chuàng)造性的勞動去書寫每一天的月歷”。這一點是最重要的意義。參考答案：(1)日歷讓作者感受到明天的希望；(2)日歷讓作者思考如何珍惜時間；(3)日歷讓作者感知到生命的意義。
　　關于“分析文章結構，把握文章思路”。
　　結構是思路的具體展現，思路決定著結構的具體形式。我們要了解基本思維程序：化面為點，連點成線，切線為段。
　　首先要把握文體特點。像散文，記敘性散文有縱式結構（以時間推移、空間轉換、事情的過程、感情的變化為線索來謀篇）、橫式結構（按材料的性質來謀篇）、縱橫交錯式結構（時空交錯），抒情性散文多以感情為突破口表現。像議論文，按論證進程有引論、本論、結論三部分，按篇章結構有并列、對照、層進、總分諸式。像小說常常由序幕、開端、發(fā)展、高潮、結局、尾聲幾個部分組成。其次要注意過渡和照應，開頭和結尾，文章的線索（人、物、感情、時空等），標志性的詞句（關聯詞、概括語、總領句、過渡句、總結句等）之類的。
　　此考點多有規(guī)律可尋， ……（未完，全文共5916字，當前僅顯示2077字，請閱讀下面提示信息。收藏《文學作品閱讀題解題心得體會》）