教師2009年度個(gè)人工作總結(jié)

　　教師2009年度個(gè)人工作總結(jié)
　　作為一名教師，我已經(jīng)在講臺(tái)上度過(guò)了很多的年頭了，在這么多年的教學(xué)生涯中，我對(duì)自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平都有著清醒的認(rèn)識(shí)。誠(chéng)然，我的教學(xué)能力和水平隨著時(shí)間的流逝，是提高了很多。不過(guò)這并不代表我在教學(xué)中不存在這缺點(diǎn)，相反的是，教學(xué)年頭越多，對(duì)自己的缺點(diǎn)就認(rèn)識(shí)的越多，所以我一直的不斷的努力，不過(guò)在改正一個(gè)缺點(diǎn)后，另一些不足又出來(lái)了，所以我一直對(duì)自己說(shuō)，要努力！
　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼2009年已接近尾聲。在這一年來(lái)，在系領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的指引幫助下，我嚴(yán)格按照學(xué)院要求，加強(qiáng)師德
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習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
　　為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽(tīng)其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭(zhēng)通俗易懂，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。
　　2.加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)
　　過(guò)去的一年中，我一直擔(dān)任建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)。在實(shí)踐過(guò)程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)_理論和“三個(gè)代表”重要思想，對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
　　3.加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功
　　在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
　　（1）提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作。
　　在課堂講授后，注意做好課后輔導(dǎo)工作。及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，給予必要的指導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探索，幫助學(xué)生在課余時(shí)間養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
　　（2）課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。
　　了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。
　　考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
　�。�3）課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)。
　　三、存在問(wèn)題
　　工作中對(duì)高職教育理論理解學(xué)習(xí)的不夠深入，教學(xué)過(guò) ……（未完，全文共1807字，當(dāng)前僅顯示1149字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教師2009年度個(gè)人工作總結(jié)》）