在班主任培訓(xùn)開學(xué)典禮上的發(fā)言

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任老師：
　　大家上午好!
　　非常感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我_學(xué)習(xí)的機會，讓我?guī)ьI(lǐng)大家參加這次全國萬名中小學(xué)班主任國家級遠程培訓(xùn)。在北京短短的七天時間里，我感受到一股勃勃的青春的氣息撲面而來，社會要求我們的班主任工作能跟上時代的腳步;感慨于國家教育部對于班主任工作的高度重視和大力的投入;感嘆于研究班主任工作的專家和老一輩班主任對她的拳拳的熱愛。自從到北京學(xué)習(xí)歸來，一直深感自己肩上的擔(dān)子太重太重，于是不斷的向兄弟省市的同行們學(xué)習(xí)，借鑒他人經(jīng)驗，希望我們能和全國的萬名中小學(xué)班主任一起進步，共同提高。
　　這次培訓(xùn)采取的是案例式的培訓(xùn)。對于班主任工作來說，它是班主任實際工作情境的描述，在這個復(fù)雜情境中包含有一個或多個疑難問題，同時有解決這些問題的決策和選擇。班主任案例
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可以思考：你認為班主任的處理方式有什么可取之處?主要存在哪些問題與不足?結(jié)合自己的經(jīng)驗，你認為怎么做可以更好?提出你的具體改進建議。
　　第5天，也就是18號，為互動對話階段
　　我們可以同其他縣市選修本模塊的學(xué)友在線交流討論，發(fā)帖表達自己的觀點。我們可以思考：在學(xué)學(xué)員的感言中，你受到哪些啟發(fā)?你最贊賞誰的觀點?你對誰的觀點有不同的意見。
　　第6-7天，也就是19號和20號，為拓展閱讀與反思階段。
　　我們可以由學(xué)員的討論，引發(fā)自己的拓展閱讀其他案例和相關(guān)文獻，獨立完成模塊的一個短作業(yè)，可以是本案例分析建議也可以提供一個本人類似的情境案例及分析，把完成的作業(yè)上交。
　　每七天為一個周期，下個模塊的學(xué)習(xí)從21號開始，到28號結(jié)束，在這一個半月的時間內(nèi)，就這樣循環(huán)往復(fù)，以此類推。
　　這次學(xué)習(xí)，跟以往的培訓(xùn)學(xué)習(xí)完全不一樣，老師們可能會有這樣的想法：有的老師認為讓我們每天自己上網(wǎng)學(xué)習(xí)，還不是形式主義嗎?我學(xué)習(xí)，我不學(xué)習(xí)，誰也不知道，對學(xué)習(xí)認識不足，不拿培訓(xùn)當(dāng)回事。有的老師因為平日很少上網(wǎng)，動手能力差，平日也沒有積累、記錄的習(xí)慣，上來了也感覺沒有話說，不敢留言，不愿發(fā)表自己的看法。也有的老師抱著僥幸的心理，看到?jīng)]有人督促，也沒有書面的文字學(xué)習(xí)筆記，只是掛名在網(wǎng)上，無所事事。這幾種心理就可能導(dǎo)致下面的行為：第一，根本就不來研修網(wǎng)學(xué)習(xí);第二，來了到處逛逛，看看而已，不交流，不留言。這樣的行為就會導(dǎo)致學(xué)習(xí)結(jié)束時考核不過關(guān)。因此，大家應(yīng)該清楚這次學(xué)習(xí)的學(xué)員考核評價方法。大家上線來了要留言，留言之后再與他人交流，再留言，特別是聯(lián)系自己的工作實際，提出有價值，有深度的問題，你也能吸引他人圍繞著你的觀點來討論，那也是很有成就感的。研修網(wǎng)有這樣的管理功能，對你的留言、討論問題自動計分，最后，你在學(xué)習(xí)之后統(tǒng)計你學(xué)習(xí)的時間和分數(shù)，就跟我們現(xiàn)在進行的信息技術(shù)考試一樣，會自動統(tǒng)計你的學(xué)習(xí)成績。因此，希望大家能做到下面幾點。(1)要克服生活和工作的困難，保證明天一個多小時的學(xué)習(xí)時間。(2)每天來到了研修網(wǎng)，都要有幾句話留言，與他人交流，有話則長，無話則短。(3)這次的學(xué)習(xí)是新生事物，大家要合作學(xué)習(xí)。我與大家一樣，也是第一次參加這樣的培訓(xùn)，也有很多的問題弄不懂，希望大家在學(xué)習(xí)時有什么新的發(fā)現(xiàn)和體會，要與大家交流。(4)要保質(zhì)保量完成網(wǎng)上作業(yè)。這次培訓(xùn)，我的角色是一名輔導(dǎo)教師，就是輔導(dǎo)大家搞好我們大冶市100名骨干班主任的培訓(xùn)工作，具體任務(wù)有三點：
　　1、利用網(wǎng)絡(luò)資源告訴大家在這一個半月里，我們將學(xué)什么，怎么學(xué)。
　　2、培訓(xùn)結(jié)束后，評選出優(yōu)秀學(xué)員，先進組織單位，并向?qū)＜覍?dǎo)師團隊推薦6篇優(yōu)秀作業(yè)。
　　3、將和北京的專家們一起為大家解決學(xué)習(xí)中的困難。
　　今天，我作為輔導(dǎo)老師，你們作為培訓(xùn)學(xué)員，能走到一起來，是一份光榮，這份光榮來自于我們的學(xué)校，我們的領(lǐng)導(dǎo)。我們要將這份 ……（未完，全文共2435字，當(dāng)前僅顯示1548字，請閱讀下面提示信息。收藏《在班主任培訓(xùn)開學(xué)典禮上的發(fā)言》）