小學(xué)環(huán)境教育教案

目錄/提綱：……
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)準(zhǔn)備
三、課時(shí)安排：
三、教學(xué)過程
（一）教學(xué)引入
（二）學(xué)習(xí)新課
（三）鞏固
（四）布置作業(yè)出一份保護(hù)環(huán)境報(bào)
一、引入主題（老師_發(fā)揮）
二、具體事例，初步認(rèn)識(shí)
三、分析事實(shí)，深化認(rèn)識(shí)
四、聯(lián)系身邊事實(shí)，加深學(xué)生對(duì)環(huán)境污染的認(rèn)識(shí)
六、以后我們?cè)鯓訌淖约鹤銎穑Ｗo(hù)環(huán)境呢？
七、教師總結(jié)
一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同
二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系
四、讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì)
五、進(jìn)行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境
六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情
七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動(dòng)，我國(guó)對(duì)環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定
八、小記者的調(diào)查學(xué)生匯報(bào)：我們大家在生活中對(duì)環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識(shí)
九、制定環(huán)保措施1、學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法）
十、總結(jié)延伸1、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語(yǔ)，宣傳環(huán)境保護(hù)
一、闡述城市廢棄物的概念，并聯(lián)系實(shí)際舉例
二、城市廢棄物的五大危害：
三、解決和處理城市廢棄物的具體方法途徑：
四、總結(jié)：
一、人類在享受科技進(jìn)步的時(shí)候，面臨日趨嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)危機(jī)：
（一）發(fā)展和惡化思考以下幾個(gè)問題
二、全球的綠色行動(dòng)
四、保護(hù)環(huán)境，從我做起我們作為新世紀(jì)德
四、集體討論：水污……

　　人類的好朋友——?jiǎng)游锱c植物
　　一、教學(xué)目標(biāo)
　　1.使學(xué)生了解一些常見的動(dòng)植物的作用。
　　2.使學(xué)生知道動(dòng)植物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩醪綐淞⒈Ｗo(hù)動(dòng)植物的思想觀念。
　　3.使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性
　　二、教學(xué)準(zhǔn)備
　　1.掛圖或幻燈片──我們常見的一些動(dòng)植物。
　　2.掛圖或幻燈片──地球生存環(huán)境日益惡化。
　　3.關(guān)于動(dòng)植物的錄像帶。
　　三、課時(shí)安排：
　　一課時(shí)
　　三、教學(xué)過程
　�。ㄒ唬┙虒W(xué)引入
　　1.放映關(guān)于動(dòng)物和植物幻燈或錄像。
　　2.談話：同學(xué)們通過觀看幻燈片（或錄像帶），有什么想法和問題？
　　3.學(xué)生提出問題后，引導(dǎo)學(xué)生自己討論解答。（學(xué)生提出自己的想法時(shí)要給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)。）
　　4.講述：我國(guó)動(dòng)植物種類很多，其中大部分都是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們�?yīng)該好好地保護(hù)它們。
　�。ò鍟n題：人類的好朋友--動(dòng)物和植物）
　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)新課
　　1.人類的朋友——植物（出示一些熟悉的植物的幻燈片）。
　　請(qǐng)同學(xué)們帶著以下的問題觀察：
　　這些都是什么植物？它們有哪些作用？
　　學(xué)生回答后，教師講述綠色植物養(yǎng)育了人類，給我們提供吃的、穿的、住的、用的……
　　2.人類的好朋友——?jiǎng)游铮ǔ鍪疽恍┦煜さ膭?dòng)物的幻燈片）。
　　教師過渡：和植物一樣，人類的生活也離不開動(dòng)物。你們都知道哪些動(dòng)物，它們對(duì)我們又有什么好處呢？
　　師生共同談?wù)摻涣鳌?br>　　3.我們要好好保護(hù)我們的這些朋友（出示我們的地球環(huán)境日益惡化的幻燈片）。
　　教師沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧。我們的地球母親正在遭受這樣的破壞：沙暴，洪水，污染……所有這些有一部分是因?yàn)槲覀儧]有好好保護(hù)我們的好朋友--動(dòng)物和植物引起的。為此，我們國(guó)家采取了一系列的措施來(lái)保護(hù)野生動(dòng)植物（舉例具體是哪些方法），因?yàn)楸Ｗo(hù)動(dòng)植物就是保護(hù)自然環(huán)境，也就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?br>　�。ㄈ� 鞏固
　　1.講述：這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了我們的一些好朋友，也懂得了要好好保護(hù)它們。
　　2.提問：
　　（1）你知道動(dòng)植物對(duì)于我們?nèi)祟愑心男┳饔茫?br>……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略1396字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
點(diǎn)：
　　1、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系2、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念3、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處教學(xué)難點(diǎn)：
　　1、讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類對(duì)環(huán)境破壞的嚴(yán)重性2、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性3、如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：
　　1、學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。
　　2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。
　　3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。
　　4、動(dòng)物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。
　　教學(xué)步驟：
　　一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。
　　二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。
　　1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)。
　　2、通過觀察人類生活的不斷提高同時(shí)對(duì)環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。
　　4、動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。
　　5、讓學(xué)生思考人類、動(dòng)物和自然之間的關(guān)系。
　　6、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性。
　　三、播放錄像（人類自己造成的災(zāi)難,例如：1998年長(zhǎng)江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）。
　　四、讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì)。
　　五、進(jìn)行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。
　　六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。
　　七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動(dòng)，我國(guó)對(duì)環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。
　　八、小記者的調(diào)查學(xué)生匯報(bào)：我們大家在生活中對(duì)環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識(shí)。
　　九、制定環(huán)保措施1、學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法）。
　　2、制定環(huán)保措施并實(shí)行。
　　3、教師小結(jié)。
　　十、總結(jié)延伸1、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語(yǔ)，宣傳環(huán)境保護(hù)。
　　2、向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。
　　3、如何在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)境
　　城市的固體廢棄物
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　使學(xué)生了解城市廢棄物的概念、來(lái)源、類別，以及所帶來(lái)的社會(huì)危害，從而使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)城市廢棄物的同時(shí)，養(yǎng)成熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的良好情操。
　　教學(xué)重點(diǎn)：
　　了解城市固體廢棄物的產(chǎn)生途徑。對(duì)環(huán)境造成的幾種不同的危害。
　　如何解決和處理這些城市廢棄物。
　　教學(xué)難點(diǎn)：
　　使學(xué)生能夠通過對(duì)城市的固體廢棄物的了解，來(lái)具體聯(lián)系生活實(shí)際，從而培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)保護(hù)環(huán)境的良好社會(huì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
　　教學(xué)過程：
　　一、闡述城市廢棄物的概念，并聯(lián)系實(shí)際舉例。
　　二、城市廢棄物的五大危害：
　　1、污染水體，使生命之源趨于枯竭；2、污染空氣，使生命要素受到損害；3、污染土壤，使人類母親的呼吸受到摧殘；4、侵占土地，是生活空間受到損失；5、傳播疾病，使人類健康受到侵犯。
　　三、解決和處理城市廢棄物的具體方法途徑：
　　1、堆積法；2、填埋法；3、焚燒法；4、沼氣發(fā)酵法。
　　四、總結(jié)：
　　復(fù)習(xí)本課所學(xué)，使學(xué)生再度認(rèn)識(shí)固體廢棄物的危害，使學(xué)生爭(zhēng)做熱愛環(huán)境的良好小公民。
　　空氣與人的關(guān)系
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、讓學(xué)生都有環(huán)保意識(shí)。知道凈化空氣人人有責(zé)。
　　2、人人行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的學(xué)校，保護(hù)我們的家園。
　　教學(xué)準(zhǔn)備：
　　兩只較大的塑料袋，一只裝有助動(dòng)車尾氣，一只裝有普通空氣的塑料袋。
　　教學(xué)過程：
　　1、師講述空氣對(duì)我們的作用：人要生存，就要呼吸空氣，一個(gè)人只要幾分鐘不呼吸空氣就會(huì)死亡�？梢姡諝馀c人的關(guān)系是何等的密切和重要。但是，不是什么樣的空氣都有人所需要的人所需要的是潔凈的空氣。人如果吸進(jìn)被污染的空氣就會(huì)感到不適，甚至生病，嚴(yán)重的還會(huì)死亡。如助動(dòng)車尾氣，含有大量的有毒有害物質(zhì)，長(zhǎng)期吸入被助動(dòng)車尾氣污染的空氣，那么，我們?nèi)梭w血液中的含鉛量等有毒有害物質(zhì)將明顯增加，會(huì)導(dǎo)致積累性中毒。很明顯，被污染的空氣對(duì)人類有直接的危害。大氣污染物分為氣體狀態(tài)污染物和固體顆粒狀態(tài)污染物。
　　2、讓學(xué)生思考：我們?cè)鯓觼?lái)減少污染，凈化空氣呢？四人小組討論。同學(xué)們?cè)谟懻摰臅r(shí)候，首先要弄清當(dāng)前空氣污染的原因在哪里？
　　3、學(xué)生反饋：空氣污染主要有兩個(gè)原因：即自然污染和人為污染。自然污染難以抗拒，但人為污染是可以防治的。
　　4、教師給學(xué)生做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用兩只較大的塑料袋，將一只塑料袋灌進(jìn)助動(dòng)車尾氣，將另一只塑料袋灌進(jìn)普通空氣，然后同時(shí)將兩只小動(dòng)物分別放進(jìn)兩只塑料袋封口，10分鐘后啟封塑料袋，看一看兩只塑料袋中的小動(dòng)物有什么變化？
　　5、老師可以針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)談?wù)勚鷦?dòng)車尾氣的危害有哪些？學(xué)生的回答五花八門：有的說致癌，也有的說兒童吸入后導(dǎo)致血鉛升高。影響兒童的智力發(fā)育。導(dǎo)致貧血。鉛對(duì)兒童的行為、智能、心理、聽覺、語(yǔ)言、注意力等，均有不良影響。
　　6、針對(duì)這一問題，我們小學(xué)生怎樣為凈化空氣做貢獻(xiàn)呢？
　　7、教師小結(jié)：我們堅(jiān)信，只要我們不斷努力，人類一定會(huì)在碧空如洗的藍(lán)天下呼吸到潔凈的空氣的。
　　8、實(shí)踐活動(dòng)：調(diào)查學(xué)生家中用助動(dòng)車的有多少？
　　生命與綠色同行
　　教學(xué)目標(biāo)：1、了解當(dāng)今世界環(huán)境經(jīng)濟(jì)的發(fā)展所帶來(lái)的環(huán)境問題。
　　2、知道全世界和中國(guó)在保護(hù)環(huán)境方面所作的努力。
　　3、培養(yǎng)學(xué)生在生活中保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
　　教學(xué)過程：
　　一、人類在享受科技進(jìn)步的時(shí)候，面臨日趨嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)危機(jī)：
　�。ㄒ唬┌l(fā)展和惡化思考以下幾個(gè)問題。
　　1、能源問題和溫室效應(yīng)。
　　2、熱帶雨林所遇到的問題。
　　3、物種消失的陰影。
　　4、自然資源的過量消耗。
　　二、全球的綠色行動(dòng)。
　　1、斯德哥爾摩會(huì)議——人類保護(hù)環(huán)境德里程碑。
　　了解雷徹爾卡遜這個(gè)人。
　　斯德哥爾摩會(huì)議德時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。
　　“世界環(huán)境日”
　　《聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境宣言》以及會(huì)議口號(hào)“只有一個(gè)地球”
　　2、一個(gè)全新德發(fā)展觀——可持續(xù)發(fā)展了解斯德哥爾摩會(huì)議后世界環(huán)境變化。
　　三、中國(guó)德綠色行動(dòng)1、《環(huán)境保護(hù)法》頒布，（綠色德保證）《環(huán)境保護(hù)法》頒布德背景（1）制訂《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》，使環(huán)境保護(hù)工作有法可依。
　　（2）設(shè)立環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)環(huán)境管理。
　�。�3）加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)德宣傳教育工作，提高人們德環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
　　2、可持續(xù)發(fā)展在中國(guó)。
　　“環(huán)境與發(fā)展十大對(duì)策”
　　《中國(guó)21世紀(jì)議程》
　　環(huán)境科學(xué)德產(chǎn)生。
　　三北防護(hù)林體系工程、沿海防護(hù)林體系過程。
　　生態(tài)農(nóng)業(yè)。
　　四、保護(hù)環(huán)境，從我做起我們作為新世紀(jì)德
　　生命之源――水
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今面臨的共同話題，樹立節(jié)約用水的環(huán)保觀念，并樂意宣傳，明確節(jié)約用水是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。
　　2、學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。
　　力圖體現(xiàn)的教學(xué)特色：
　　a、生活性b、實(shí)踐性c、活動(dòng)性d、探究性e、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：
　　1、八只蘋果，八把小刀。
　　2、每個(gè)小組分若干硬紙片。
　　3、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。
　　4、設(shè)計(jì)一些節(jié)水措施。
　　5、制作cai課件。
　　學(xué)生活動(dòng)安排：
　　 ……（未完，全文共21796字，當(dāng)前僅顯示3920字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《小學(xué)環(huán)境教育教案》）