搶抓機(jī)遇建設(shè)教育強(qiáng)縣經(jīng)驗材料

　　
　　黨的十七大報告把教育列為民生之首，提出優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國的口號，把教育提高到前所未有的高度。當(dāng)前，全縣上下正在深入開展第二批學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，縣教育局將“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)縣”作為學(xué)教活動的主題，帶領(lǐng)全縣7000多名教師，不斷解放思想，搶抓發(fā)展機(jī)遇，努力辦好人民滿意的教育。
　　一、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分認(rèn)識建設(shè)教育強(qiáng)縣的必要性和可能性，堅定建設(shè)教育強(qiáng)縣的信心
　　1、國家大力實施教育民生工程，進(jìn)一步加大對教育的投入，為建設(shè)教育強(qiáng)縣提供了物質(zhì)保障。近年來，國家實施了義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革，全部免除了義務(wù)教育學(xué)生的學(xué)雜費、書本費，對農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校貧困寄宿生給予生活補(bǔ)助，切實減輕了家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；加快中小學(xué)校舍改造建設(shè)，實施了中小學(xué)危房改造工程、農(nóng)村學(xué)校寄宿制工程和初中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程等，投入我縣學(xué)校建設(shè)資金近3億元，校舍建筑面積達(dá)30萬平方米，極大地改善了我縣中小學(xué)辦學(xué)條件。此外，由中央、省市縣拼盤籌資900
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管理_改革，進(jìn)一步激活干部隊伍管理，為建設(shè)教育強(qiáng)縣提供了機(jī)制保障。根據(jù)上級有關(guān)改革精神，結(jié)合實際制定了《關(guān)于進(jìn)一步完善農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校管理_的通知》，決定撤銷各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立義務(wù)教育學(xué)區(qū)管理小組，恢復(fù)原中心學(xué)校所在初中名稱。本次改革精簡了中心學(xué)校22個，精減人員160名，最大限度減少了教育的中間環(huán)節(jié)，理順了中小學(xué)管理關(guān)系，激活了學(xué)校干部隊伍，推動了我縣教育向更好更快的高度邁進(jìn)。同時，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校干部管理，制定《**縣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部外出請假報告制度》等文件，嚴(yán)格實行請假制度，為校長專心治校，用心治校提供了制度保障。
　　此外，社會各界的大力關(guān)心和支持教育事業(yè)的發(fā)展，為建設(shè)教育強(qiáng)縣，提供了良好的社會環(huán)境。作為全縣教育工作者一定要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，增強(qiáng)信心，搶抓機(jī)遇，趨勢而上，奮力實現(xiàn)**教育的崛起和趕超，實現(xiàn)**教育的跨越和騰飛。
　　二、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步破解制約我縣基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展的瓶頸，加快建設(shè)教育強(qiáng)縣步伐
　　我縣是一個擁有80多萬人口的大縣，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)比較薄弱，教育起點低，底子薄。近年來，在縣委、縣政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在省、市教育主管部門的正確引導(dǎo)和全社會的強(qiáng)力支持下，縣教育局團(tuán)結(jié)全縣7000余名教職工辛勤耕耘，頑強(qiáng)拼搏，無私奉獻(xiàn)，取得了顯著令人矚目的驕人成績。2004年被市委、市政府授予“十佳效能單位”、2007榮獲全市師德建設(shè)年活動組織獎、完成年度目標(biāo)任務(wù)優(yōu)秀獎，2008年榮獲全市基礎(chǔ)教育發(fā)展優(yōu)秀獎、市中小學(xué)危房改造先進(jìn)單位。目前，我們建設(shè)的教育強(qiáng)縣已初現(xiàn)端倪，但我縣教育發(fā)展還存在一些困難和問題，迫切需要我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，客觀地審視和面對：
　　1、在思想觀念上，還存在科學(xué)發(fā)展理念不牢、思想觀念不夠解放等問題。思想是行動的指南，思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。但教育干部隊伍中少數(shù)人因循守舊、固步自封、不思進(jìn)取等問題突出，思想不解放、要求不嚴(yán)格、工作不踏實等現(xiàn)象嚴(yán)重，發(fā)展理念落后、發(fā)展思路不清、發(fā)展視野不寬等問題比較普遍。
　　2、在發(fā)展內(nèi)涵上，還存在優(yōu)質(zhì)教育資源偏低、人才培養(yǎng)質(zhì)量不高等問題。雖然，縣教育局加大優(yōu)化教育資源配置，加快教育資源的整合，我縣優(yōu)質(zhì)教育的覆蓋率不斷提高，促進(jìn)了教育的均衡發(fā)展。但部分學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施薄弱、優(yōu)質(zhì)教育資源短缺、教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理、教育收費不盡規(guī)范，社會反映的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較重、擇校較熱、外來務(wù)工人員子女入學(xué)較難、教師師德師風(fēng)不高等問題比較突出，教育公平難以兼顧，群眾意見較大，反響強(qiáng)烈。
　　3、在工作作風(fēng)上，還存在宗旨觀念淡薄、服務(wù)意識落后的現(xiàn)象。少數(shù)干部和教師說多做少、敷衍應(yīng)付、好大喜功，工作的責(zé)任意識不夠、大局意識不強(qiáng)、服務(wù)意識不濃等問題突出，甚至出現(xiàn)工作紀(jì)律松懈、辦事效率拖沓等現(xiàn)象。
　　4、在_機(jī)制上，還存在教育持續(xù)發(fā)展活力不強(qiáng)、辦學(xué)效率不高等問題。目前，我縣教育是在改革中前進(jìn)，探索中發(fā)展，不可否認(rèn)，我縣現(xiàn)存的管理_仍不夠全面，評價機(jī)制不夠科學(xué)、獎懲機(jī)制不夠健全等；在執(zhí)行政策規(guī)定中還有偏差、教師的激勵機(jī)制乏力等等都同樣影響了教育的良好形象，束縛了教育的持續(xù)發(fā)展。
　　我們一定要在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，圍繞“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)縣”主題，抓住社會對教育反映的難點、熱點問題，切實整改到位，進(jìn)一步營造良好的教育發(fā)展環(huán)境，為實現(xiàn)教育強(qiáng)縣目標(biāo)奠定堅實的基礎(chǔ)。
　　三、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，建設(shè)“六大教育”板塊，奮力實現(xiàn)教育強(qiáng)縣宏偉目標(biāo)
　　堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，建設(shè)“六大教育”板塊，促進(jìn)教育均衡發(fā) ……（未完，全文共3808字，當(dāng)前僅顯示1923字，請閱讀下面提示信息。收藏《搶抓機(jī)遇建設(shè)教育強(qiáng)縣經(jīng)驗材料》）