2009---2010學年度第一學期小學工作計劃

　　
　　一、指導(dǎo)思想
　　新學期，要繼續(xù)以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校發(fā)展，牢固樹立“以人為本”的教育觀，以實現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標，貫徹落實教育局的工作思路，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革，走質(zhì)量強校、教研興校之路，實施學校主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)辦學水平的新突破
　　二、工作措施
　�、鍒猿忠婪ㄖ谓�，推進“普九”和素質(zhì)教育工作。
　　1、鞏固“普九”成果，嚴格按照指標要求，扎實做好各類資料的收集、統(tǒng)計、整理和歸檔工作。
　　2、加大控輟力度，做好招生工作。主動與村里密切配合，共同做好適齡兒童入學和未到校學生的返校工作；健全流生報告制度，落實防流失責任制，把輟學率嚴格控制在0.5%以下。
　　3、關(guān)愛弱勢_。堅持定期和不定期地到貧困學生家中走訪慰問，了解他們的思想狀況，幫助他們解決生活中的實際困難，讓貧困生真正感受到黨和政府的關(guān)愛；不折不扣地落實國家對貧困生的助學政策，解決貧困生入學問題；建立健全殘疾兒童少年完整的檔案資料，努力提高
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的領(lǐng)導(dǎo)決策作用、輔導(dǎo)員和班主任的主力軍作用、全體教職員工的主動作用，充分發(fā)揮少先隊的德育功能，發(fā)揮學生自我教育、自我管理的作用，讓德育_到學生學習和生活的每一個角落。
　　2、抓好學生常規(guī)教育。少先隊要全方位地抓好學生的常規(guī)管理，特別是抓好學生的集隊、上操和課間行為規(guī)范等，促進學生良好品質(zhì)的形成。要結(jié)合校園“十個一”建設(shè)，嚴格規(guī)范行為，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的文明生活習慣。要教育學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》，有針對性地開展法制教育，加強學生心理健康教育和愛心教育，不斷提高學生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。
　　3、要加強德育科研工作，改進德育教育的方式和途徑，以班隊活動、隊會課為陣地，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續(xù)以少先隊活動為載體，以重大節(jié)日為契機，加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規(guī)范教育，積極開展生動活潑的教育活動，讓學生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德。
　　4、創(chuàng)新“留守兒童”的關(guān)愛平臺。要不斷深化留守兒童教育工作，在思想上、學習上、生活上，全方位地去關(guān)愛留守兒童。教師要對
　　個留守兒童要跟蹤輔導(dǎo)，建立成長檔案，作好談話記錄。
　�、枰�(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量。
　　1、加強教育教學常規(guī)管理。要嚴格執(zhí)行省頒《課程計劃》，開齊課程開足課時，認真落實省《小學教學常規(guī)管理的若干意見(試行)》，使教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。同時，根據(jù)區(qū)教育局的工作要求，建立健全各種教學常規(guī)管理制度，積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動。對教學常規(guī)工作要求要從高從嚴，做到“備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學要活，手段要多，輔導(dǎo)要細，要求要嚴，質(zhì)量要高”。學校將加強不定期抽查，完善對教學常規(guī)管理的檢查評估、反饋通報制度，并把檢查結(jié)果列入教師個人和學校評估檔案，作為教師職稱評聘、評選先進的重要依據(jù)。
　　2、積極推進學生評價改革工作。要在《學生手冊》評價的基礎(chǔ)上倡導(dǎo)各校建立學生成長記錄檔案，收集學生方方面面的資料，包括父母的期望，教師、同學和自我的評價、各次的作業(yè)和競賽成績，自己滿意的作品等等，使學生通過成長記錄看到自己進步的軌跡，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并通過成長記錄加強了自我反省和自我評價能力，促進學生的發(fā)展。
　　3、繼續(xù)強化教學質(zhì)量監(jiān)控。加強教學質(zhì)量監(jiān)控機制，創(chuàng)造人人是質(zhì)量的創(chuàng)造者，人人是質(zhì)量的受益人的良好氛圍。進行經(jīng)常性的質(zhì)量監(jiān)控，期中組織對個別科目進行教學質(zhì)量抽查，并對個別薄弱學科進行跟蹤考試。同時狠抓考風考紀，嚴把質(zhì)量關(guān)，努力提高合格率、優(yōu)秀率。
　　4、切實做好培優(yōu)、補差工作和開展學科競賽活動。全體教師都要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導(dǎo)要活，重視檢測、反饋，不斷改進方法。培優(yōu)工作除了平時的分層教學外，各年級、學科要統(tǒng)籌安排，責任到人，確保效果。“補差”工作除了上好補差課外，全體教師更要重視個別輔導(dǎo)，分類評價，及時激勵。教務(wù)處要有計劃地進行質(zhì)量測評，及時通報、調(diào)整改進。
　　㈤深化校本研究，提高科研成效。
　　1、深入推進課程改革。要以校本教研為抓手，通過講座、集體備課、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導(dǎo)教學工作，把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學行為，并落實在課堂上。本學期特別要加強對畢業(yè)班新課程的教材教法的學習和研討，學校要引導(dǎo)畢業(yè)班教師盡快熟悉新教材，加強教法研究，為提高畢業(yè)班教學質(zhì)量做好扎實的教學基本功。
　　2、強化教研的實效性。以課堂教學改革為核心，加強對教學各環(huán)節(jié)的檢查、指導(dǎo)。完善學區(qū)教學指導(dǎo)組——教學片互動教 ……（未完，全文共3850字，當前僅顯示1944字，請閱讀下面提示信息。收藏《2009---2010學年度第一學期小學工作計劃》）