關(guān)于在區(qū)內(nèi)社會(huì)學(xué)校教師中開展支教工作的實(shí)施意見

　　**市**區(qū)教育局關(guān)于在區(qū)內(nèi)社會(huì)學(xué)校教師中開展支教工作的實(shí)施意見為了切實(shí)貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》精神，鼓勵(lì)和組織城區(qū)教師支援區(qū)內(nèi)邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)工作，有計(jì)劃地開展“城區(qū)支援農(nóng)村，強(qiáng)校支援弱�！被顒�(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，現(xiàn)就我區(qū)支教幫扶工作安排如下。一、支教時(shí)限原則上為一學(xué)年。二、支教地點(diǎn)1、中學(xué)：地處區(qū)內(nèi)農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)的中學(xué)
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行黨和國(guó)家的教育方針，以新的教育理念為指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的整體素質(zhì)為根本宗旨，幫助和指導(dǎo)受援學(xué)校積極開展教育科研和教育創(chuàng)新活動(dòng)。2、參與受援學(xué)校的教育教學(xué)改革、教育教學(xué)研究，學(xué)習(xí)、引進(jìn)、推廣先進(jìn)的教育思想、教育理念和課改經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮示范指導(dǎo)作用。3、參與受援學(xué)校學(xué)科考試的命題和教學(xué)質(zhì)量分析。4、完成受援學(xué)校交給的教育教學(xué)工作，有良好的教育教學(xué)效果，所教學(xué)科教學(xué)成績(jī)有明顯提高。五、支教考核考核工作由區(qū)教育局人事科負(fù)責(zé)組織實(shí)施，派出單位和受援學(xué)校參與共同參與�？己瞬扇�(gè)人工作匯報(bào)、查閱教育教學(xué)資料、召開師生座談會(huì)等方式進(jìn)行�？己私Y(jié)果進(jìn)入個(gè)人檔案，作為評(píng)優(yōu)和晉級(jí)的依據(jù)。六、支教程序1、區(qū)教育局人事科每年提出支教工作具體方案，各直屬中小學(xué)、街道教育辦按照人事科的統(tǒng)一安排，按時(shí)上報(bào)支教人員
　
　　名單和相關(guān)材料；2、區(qū)教育局人事科按當(dāng)年受援學(xué)校學(xué)科缺編和支教需求情況，確定支教人員人員總數(shù)和名單，落實(shí)支教地點(diǎn)，并通知支教人員所在單位和受援單位；3、支教單位及時(shí)通知支教人員，受援單位安排好支教人員的工作和生活；4、區(qū)教育局人事科及時(shí)檢查支教人員支教情況。七、支教待遇1、支教人員支教期間的工資在原單位領(lǐng)取，并享受原單位福利待遇；2、對(duì)邊遠(yuǎn)地區(qū)政策性津貼，由區(qū)教育局人事科負(fù)責(zé)協(xié)助受援單位予以辦理。八、組織機(jī)構(gòu)1、為確保我區(qū)支教工作順利開展，區(qū)教育局成立支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，區(qū)教育局黨委書記、局長(zhǎng)**任組長(zhǎng)，區(qū)教育局黨委副書記、副局長(zhǎng)**任副組長(zhǎng)，成員由區(qū)教育局人事科、黨政辦公室、教育科、計(jì)財(cái)科、督導(dǎo)室負(fù)責(zé)人組成。具體工作由 ……（未完，全文共1364字，當(dāng)前僅顯示867字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于在區(qū)內(nèi)社會(huì)學(xué)校教師中開展支教工作的實(shí)施意見》）