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審計(jì)工作人員學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀剖析材料

發(fā)表時(shí)間:2009/6/19 14:08:21
目錄/提綱:……
一、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)主要收獲
(一)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)有了更加深刻和全面的認(rèn)識(shí)
(二)自己的思想和觀念受到了一次新的洗禮
(三)以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作的信心得到了新的提升
二、存在的問題及根源分析
(一)領(lǐng)導(dǎo)班子方面
(二)個(gè)人方面
一是服務(wù)水平和質(zhì)量不夠高
二是深入基層調(diào)查研究不夠
三是開拓創(chuàng)新的努力不夠
(三)個(gè)人問題的根源
三、下步的努力方向
(一)深化學(xué)習(xí),進(jìn)一步提升貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性
(二)更新理念,認(rèn)真研究和實(shí)踐審計(jì)“免疫系統(tǒng)”理論及功能
(三)創(chuàng)新工作,努力以實(shí)際行動(dòng)為推進(jìn)審計(jì)轉(zhuǎn)型作貢獻(xiàn)
一是在工作理念上,努力從單純注重監(jiān)督向注重監(jiān)督與服務(wù)并重方向轉(zhuǎn)變
三是在工作職能上,努力從突出關(guān)注經(jīng)濟(jì)監(jiān)督向經(jīng)濟(jì)監(jiān)督與權(quán)力制衡兼顧轉(zhuǎn)變
四是在工作內(nèi)容上,努力從真實(shí)合法審計(jì)向真實(shí)合法審計(jì)與績(jī)效審計(jì)并重轉(zhuǎn)變
(四)牢記宗旨,自覺加強(qiáng)黨性鍛煉和個(gè)性修養(yǎng)
……

  學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀剖析材料
  (*審計(jì)局:***)
  根據(jù)區(qū)委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的統(tǒng)一部署和局黨組的計(jì)劃安排,對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求和個(gè)人所擔(dān)負(fù)的職責(zé)及履行情況,就存在的問題及根源作如下剖析,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正:
  一、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)主要收獲
 。ㄒ唬 對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)有了更加深刻和全面的認(rèn)識(shí)
  過去對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)較為膚淺,較為片面,把科學(xué)發(fā)展觀僅僅理解為關(guān)于發(fā)展的觀點(diǎn),沒有把它上升為指導(dǎo)思想的層面。通過這次學(xué)習(xí),我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)有了更深刻的理解,對(duì)于學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的必要性和重要性的有了更高層次的認(rèn)識(shí)。
 。ǘ 自己的思想和觀念受到了一次新的洗禮
  一定意義上講,學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)是一次大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運(yùn)動(dòng),是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思,我進(jìn)一步武裝了頭腦,
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要求還存在較大差距。
 。ǘ﹤(gè)人方面
  1.知識(shí)結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代審計(jì)工作的高要求存在較大差距。特別是學(xué)習(xí)的內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性、全面性,對(duì)黨的最新理論成果學(xué)習(xí)地不夠透徹、對(duì)審計(jì)工作的新的理念和專業(yè)知識(shí)掌握的比較膚淺。在學(xué)習(xí)上側(cè)重于與眼前工作有關(guān)的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用,滿足于完成任務(wù)式的學(xué)習(xí),缺乏全面系統(tǒng)的知識(shí)提升。
  2.工作方式與以人為本的理念存在較大差距。本人在**工作二十多年,長(zhǎng)期的**工作養(yǎng)成了一定的工作模式和習(xí)慣,雖然自己也在努力改變,有時(shí)還會(huì)在不經(jīng)意間呈現(xiàn)。比如:對(duì)部屬或協(xié)作單位時(shí)間觀念不強(qiáng)會(huì)表現(xiàn)出令他們驚呀情緒;工作中重交代任務(wù)、輕感情溝通和交流;表達(dá)自己的意見建議或批評(píng)他人會(huì)比較直接,有時(shí)會(huì)造成誤解,有時(shí)會(huì)讓別人難堪等。
  3.工作作風(fēng)與科學(xué)發(fā)展觀的要求存在較大差距。主要表現(xiàn):一是服務(wù)水平和質(zhì)量不夠高。比如,分管的政府投資審計(jì)工作,注重審計(jì)過程和審計(jì)質(zhì)量的控制,滿足于審計(jì)報(bào)告的真實(shí)、合法、合規(guī)性,滿足于審計(jì)報(bào)告送到,滿足于就問題解決問題,而缺少?gòu)腳、機(jī)制上推進(jìn)解決根本性問題的辦法。二是深入基層調(diào)查研究不夠。除了**、***、***、交通局、**公司幾個(gè)政府投資比較多的單位去較多外,其他鎮(zhèn)、街道去的很少。到地方工作兩年多了,**、**、**、**街道還沒去過。三是開拓創(chuàng)新的努力不夠。特別是如何加快審計(jì)轉(zhuǎn)型,如何拓寬審計(jì)領(lǐng)域,如何推進(jìn)績(jī)效審計(jì)等現(xiàn)代審計(jì)的深層次問題缺少深思、深研和實(shí)踐探索。
 。ㄈ﹤(gè)人問題的根源
  1.思想艱苦性有所蛻化。尤其是學(xué)習(xí)上的艱苦性蛻化的比較明顯,其一,對(duì)待學(xué)習(xí)問題,頭腦中時(shí)不時(shí)會(huì)有種船到碼頭車到站的感覺;其二,重事務(wù),輕學(xué)習(xí),認(rèn)為自己身處基層主要是抓好工作落實(shí),不要求有多高的理論水平;其三,有學(xué)習(xí)上的實(shí)用主義,工作上用到什么才學(xué)點(diǎn)什么,對(duì)前瞻性的新知識(shí)和一些新理論學(xué)得不多。因此,導(dǎo)致思想水平和認(rèn)識(shí)水平在低層次徘徊。
  2.對(duì) “免疫系統(tǒng)”功能的認(rèn)識(shí)不到位。審計(jì)署黨組提出的“國(guó)家審計(jì)是保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康運(yùn)行的免疫系統(tǒng)”的理論,得到了_總理充分肯定,這一理論是在我國(guó)現(xiàn)行_下,貫徹和運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識(shí)和把握審計(jì)本質(zhì)的重大成果,是對(duì)中國(guó)特色審計(jì)理論的豐富和發(fā)展,同時(shí)也是對(duì)國(guó)家審計(jì)職能的新定位。由于自己認(rèn)識(shí)上沒有達(dá)到這樣的高度,因此,在工作中自覺研究和貫徹的這一理論的主動(dòng)性便大打拆扣,這是導(dǎo)致開拓創(chuàng)新努力不足或動(dòng)力不足的根本原因。
  3.工作標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。在分管工作總體安排上,盡管也強(qiáng)調(diào)要微觀發(fā)現(xiàn)問題宏觀解決問題,注重推進(jìn)_機(jī)制建設(shè),注重在服務(wù)中推進(jìn)審計(jì)轉(zhuǎn)型,注重探索創(chuàng)新思路和舉措,但在具體落實(shí)上,由于人員少任務(wù)重,往往又放松要求,人為地降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。
  三、下步的努力方向
 。ㄒ唬┥罨瘜W(xué)習(xí),進(jìn)一步提升貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性。牢固樹立終生學(xué)習(xí)的理念,自覺把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種修養(yǎng)、一種境界。堅(jiān)持不懈地深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,提升學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、針對(duì)性和實(shí)效性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性,進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),不斷提高運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己認(rèn)知理念和工作水平的能力。著眼學(xué)習(xí)實(shí)踐成果的轉(zhuǎn)化和運(yùn)用,切實(shí)解決好理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)、聯(lián)系實(shí)際不緊密、改造主觀世界不自覺等問題。努力使自己的思想觀念和思維方 ……(未完,全文共3550字,當(dāng)前僅顯示1793字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《審計(jì)工作人員學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀剖析材料》