各參學單位科學發(fā)展觀學習調研階段工作總結

目錄/提綱：……
一、主要工作
一是召開動員會
二是多形式宣傳
三是組織對學習科學發(fā)展觀原著情況進行了測試
一是發(fā)放征求意見表
二是進村入戶，座談調研
二、主要成效
三、存在問題及下步工作打算
……

　　自3月18日以來，**各參學單位在縣委縣政府的正確領導和第六指導組的精心指導下，均能按照縣開展深入學習實踐科學發(fā)展觀領導小組辦公室的要求，結合實際，在所屬單位有計劃地開展學習實踐活動，并把學習好、貫徹好、落實好科學發(fā)展觀作為一項主要任務擺上議事日程，認真抓好第一階段的主題實踐活動，扎實推進科學發(fā)展觀學習活動不斷向前發(fā)展�，F(xiàn)將**各參學單位深入學習實踐科學發(fā)展觀活動學習調研開展情況匯報如下：
　　一、主要工作
　　1、健全領導機制。為切實加強對學習實踐活動的組織領導，按照縣委的要求，**各參學單位均成立了由主要負責人為組長的學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組，明確分管負責人為學習實踐活動辦公室主任，確保了學習實踐活動有人抓、有人管。各參學單位黨員干部均能按照要求做好學習筆記，撰寫學習心得；各單位對學習實踐活動的相關資料整理規(guī)范，并做到歸檔成冊、分類保存、便于查找。
　　2、周密
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發(fā)動深入。深入宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想認識是搞好學習實踐活動的前提和基礎，各參學單位都進行了廣泛、深入、細致的思想發(fā)動工作。一是召開動員會。各單位均召開了動員會議，對學習活動作了全面部署和統(tǒng)一安排。二是多形式宣傳。各單位通過橫幅、網(wǎng)絡、簡報等形式，利用一切可用的資源，大造聲勢，廣泛宣傳，營造深入學習實踐科學發(fā)展觀的濃厚氛圍。如農(nóng)業(yè)委利用農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)和橫幅等形式宣傳活動的主題和本單位的特色；林業(yè)局除開設宣傳欄外，還組織全體職工積極建言獻策，每周向活動辦報3份信息；水利局編印了2期簡報，開設了宣傳欄，結合今年水日編印了水利法律法規(guī)并由中心窗口代發(fā)等等。三是組織對學習科學發(fā)展觀原著情況進行了測試。各單位測試結果均達到了理想的效果。
　　4、廣泛開展調研。一是發(fā)放征求意見表。各單位均通過發(fā)放征求意見表的形式梳理出本單位存在的突出問題。如農(nóng)業(yè)委將征求意見表發(fā)至各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、新農(nóng)村建設示范村和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，然后由辦公室對收回的意見進行認真梳理，對梳理的意見由黨組會進行集體研究，決定解決的辦法和措施。二是進村入戶，座談調研。各單位均能按照縣委要求，圍繞本單位工作重點深入基層實地調研，主要負責人和班子其他成員均就各自分管的業(yè)務工作形成了專題調研報告。農(nóng)業(yè)委圍繞加快推進全縣新農(nóng)村建設，會同財政、建設等單位深入到全縣22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和示范村，就農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、村莊整治、社會事業(yè)發(fā)展以及資金投入等方面進行了一次全面考核和調研；水產(chǎn)局就機關作風建設、漁業(yè)特色精養(yǎng)、水資源環(huán)境保護三個重點課題分別派出調研組深入湖區(qū)各養(yǎng)殖企業(yè)和18個涉漁鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行調研，了解基層情況，掌握第一手資料；氣象局在汛期來臨之前，由班子成員帶隊，相關科室人員參加，就氣象服務、氣象災害預警、防雷安全、風能資源開發(fā)利用等問題深入到北浴、高嶺、匯口等8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行走訪座談調研，并通過調研，建議縣政府在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、完小和災害多發(fā)地的村布設氣象預警信息接收機，并作為公眾公共服務和防災減災的基礎設施項目來建設。
　　5、督查指導有力。為保證活動保質保量地完成，各單位也加強了對本單位下屬單位學習活動的指導和督查。如水利局對局機關和下屬單位派出了6個指導檢查組，同時明確指導檢查組的工作職責，加強對下屬單位的督促檢查，并取得了良好效果。
　　二、主要成效
　　通過學習調研，各單位普遍感到收獲不小，受益匪淺，學習實踐活動收到了比較明顯的效果。
　　1、各參學單位明確了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義，激發(fā)了**干部參加學習、接受教育的積極性。通過提高思想認識，使**干部認識到開展這次學習教育活動的重大意義，解決了思想認識問題；通過引導督促和開展靈活多樣的學習討論活動，使“要我學”的思想轉化為“我要學”，激發(fā)和調動了**干部學習討論的積極性，從而克服了學習討論前存在的“重復”、“厭倦”、“無用”的消極情緒，消除了“懶”、“躁”的不良心理；通過宣傳發(fā)動，營造了良好的學習氛圍，黨員干部能主動學習教育讀本，了解學習內容，各單位紛紛表示，要以這次學習實踐活動為契機，進一步提高思想認識，加強溝通交流，為黨員干部轉變作風起到極好的促進作用。
　　2、明確了全面落實科學發(fā)展觀的必要性和緊迫性，增強了責任感。各單位聯(lián)系本單位工作實際，自覺增強了為農(nóng)民服務的責任感。尤其是在隨著社會經(jīng)濟的不斷 ……（未完，全文共3500字，當前僅顯示1767字，請閱讀下面提示信息。收藏《各參學單位科學發(fā)展觀學習調研階段工作總結》）