婦聯(lián)對家庭教育情況的調(diào)研

　　2004年2月，中共中央國務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，文件明確指出：“家庭教育在未成年人思想建設(shè)中具有特殊重要的作用。”針對深澤縣家庭教育狀況，現(xiàn)從理論與實際的結(jié)合上談?wù)劶彝ソ逃闹匾浴?br>　　一、家庭教育狀況對人的健康成長的重要性
　　這方面，古今中外正反兩方面的例子很多。名人成功家教舉例：我國歷史上幾千年流傳下來，幾乎是家喻戶曉的“岳母刺字”“孟母三遷其居”的故事，就是古代我國人民重視家庭教育，重視對子女進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)子女成才成名的典范。我國著名體操明星李小雙，兩次榮獲奧運(yùn)會冠軍。但在金牌的道路上，他經(jīng)歷了許多常人難于承
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3.3%。
　　5、粗暴施教。信奉“棍棒之下出孝子”的哲學(xué)，對子女動輒打罵，棍棒相加，嚴(yán)重傷害了孩子的自尊心，終致走上流浪社會干壞事的災(zāi)難后果。這種情況有兩人。
　　6、父母行為不正。有的是沉迷私彩，嗜酒濫賭；或生活上愛貪小便宜，手腳不干凈對孩子帶來極壞影響，終致釀成苦果。這種情況也有兩人。
　　以上正反兩方面的事例，都突出地說明了家庭教育狀況如何，對一個人的成長，尤其青少年的健康成長有著十分重要的作用。
　　二、家庭教育的特性及功能
　　家庭教育對一個人的成長有著那么重要性取決于家庭教育本身的特性。家庭教育、學(xué)校教育和社會教育，是構(gòu)成教育系統(tǒng)工程的三大主柱。家庭教育相對于其他方面的教育來說，具有基礎(chǔ)性、長期性、個體性和感化性的四個特點�？赏ㄋ赘爬椤八膫�最”即最早、最長、最個性化、最純潔無私。
　　家庭是人們接受品德教育最早的地方。一個嬰兒從母胎分離出來后，就開始在接受家庭的教育。甚至在出生之前就已經(jīng)在接受父母的熏陶，也就是時下人們所提倡的胎教和0歲教育。一個孩子，他（她）最早的學(xué)習(xí)是從模仿開始的。他（她）觀察和認(rèn)識世界就是從觀察和認(rèn)識自己的父母及家庭成員開始。家，既是兒童生命的搖籃，也是青少年成長的第一課堂。家庭教育所具有的早期性，是家庭教育有別于其他教育的一個特點。
　　家庭教育對于一個人影響可說是終身的。其他方面的教育有一個年齡段的劃分，如學(xué)校教育的小學(xué)階段，一般是6至12歲；中學(xué)階段是13至18歲；大學(xué)階段是19歲至22歲。而家庭教育是沒有時間劃分的。雖然一個人的幼兒時期主要接受家庭撫養(yǎng)和教育，但在他（她）上學(xué)以至走上社會獨(dú)立生活后，仍然無時不在受到家庭教育的影響。家庭教育的長期性、終身性，是家庭教育有別于其他教育的又一個特點。
　　由于每個家庭和家長在社會職業(yè)、經(jīng)濟(jì)收入、生活水平、受教育程度等存在的千差萬別，必然反映到家庭教育上的千差萬別。然而，不論什么家庭出身的孩子，其嬰幼兒時期都是一張白紙。在青少年時期可塑性也很大。因此，為人父母應(yīng)自覺規(guī)范自己的言行，從自身和家庭的實際出發(fā)，為孩子的成長畫上美好的圖畫。最純潔無私，也是最富感染力。家庭教育建立在父母和家庭成員最純潔無私的關(guān)愛基礎(chǔ)上，具有親情感化和潛移默化的特點。一個人的成長過程中，對他（她）影響最大最關(guān)鍵的是什么？應(yīng)該說那是因人而異的。有的是嚴(yán)父或慈母或其他成員對他影響最大；有的是某個階段的學(xué)校教育或某個老師或 ……（未完，全文共2058字，當(dāng)前僅顯示1308字，請閱讀下面提示信息。收藏《婦聯(lián)對家庭教育情況的調(diào)研》）