目錄/提綱:……
四是對于培養(yǎng)人才,提高國民素質(zhì)起到了很好的推動作用
(一)創(chuàng)新活動載體,轉(zhuǎn)變救助重點
(二)轉(zhuǎn)變籌資方法,實現(xiàn)多方共贏
(三)強(qiáng)化宣傳引導(dǎo),轉(zhuǎn)變救助工作的價值取向
(四)積極參與協(xié)同,拓寬就業(yè)領(lǐng)域
(五)、加強(qiáng)自身建設(shè),不斷規(guī)范工作機(jī)制
(六)、利用名牌效應(yīng),開創(chuàng)助學(xué)工作新領(lǐng)域
……
心系春蕾女童共創(chuàng)美好明天
孩子是祖國的未來和希望,教育是改變困境兒童未來命運的基礎(chǔ),是打破貧困惡性循環(huán)的關(guān)鍵,保障貧困兒童受教育權(quán)利是政府和社會義不容辭的責(zé)任。近年來,婦聯(lián)系統(tǒng)深入開展春蕾助學(xué)活動,盡心竭力為困境兒童排憂解難,取得了顯著成績。隨著國家義務(wù)教育階段費用全免政策的實施,孩子上學(xué)難現(xiàn)象有所緩解,但貧困依然存在,助學(xué)工作仍然任重道遠(yuǎn),春蕾助學(xué)工作重點該如何轉(zhuǎn)移,工作方式該如何改變,成為擺在我們面前的一道難題。面對新情況,出現(xiàn)的新問題,我們近日對我市部分縣市區(qū)開展了
調(diào)研,情況如下。
一、春蕾助學(xué)工作是用愛心和奉獻(xiàn)編織的一首公益贊歌自1994年全國婦聯(lián)和中國兒基會開始實施旨在救助貧困地區(qū)失學(xué)女童重返校園的春蕾計劃以來,我市在各級黨政領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)部門和社會各界的大力支持下,開展了形式多樣的助學(xué)活動。截止目前,共爭取助學(xué)款及救助物資479.6萬元,創(chuàng)建春蕾小學(xué)5所,先后設(shè)立春蕾女童班11個,使16565名面臨失輟學(xué)的兒童重返校園,與市藝校聯(lián)合舉辦五屆
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還發(fā)現(xiàn)新的面臨失學(xué)的兒童,主要是由于以下原因造成的。
1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,特別是貧困地區(qū),深山區(qū),由于自然條件惡劣,交通落后,信息閉塞,許多家庭生活貧困,甚至尚未解決溫飽,無力負(fù)擔(dān)孩子的學(xué)習(xí)費用。我市西部山區(qū)由于地理條件原因,居住分散,學(xué)校布點不足,學(xué)生上學(xué)路途遠(yuǎn),難于行走,加上學(xué)校寄宿條件較差,也是造成部分學(xué)生上學(xué)困難的原因之一;
2、由于家長下崗,往往這些人年齡大,文化素質(zhì)偏低,沒有一技之長,就業(yè)前景不樂觀,家庭收入少;
3、由于父母身殘、智殘智障等原因,無勞動能力或喪失部分勞動能力,家庭收入少,導(dǎo)致家庭貧困;
4、由于天災(zāi)人禍,如山區(qū)暴雨引起的山體滑坡造成的房屋倒塌和人員傷亡,以及車禍、重大疾病等原因,造成家庭貧困;
5、因父母一方死亡、離異等原因等造成的單親家庭,勞動力減少,影響家庭收入。二、當(dāng)前助學(xué)工作
存在的主要問題:調(diào)查發(fā)現(xiàn),這項功在當(dāng)代利在千秋的公益事業(yè)在開展過程中還存在一些問題:
1、領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠。助學(xué)工作是婦聯(lián)工作中的其中一項,由于列入不到四大主體工作,
總結(jié)不到帳上,甚至有的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為可做可不做,在人力、財力配備上不如其他部門,平時檢查、督導(dǎo)、評估、落實力度不夠,造成德民心的工作做的不深入;
2、婦聯(lián)編制少,人員少?h市區(qū)基層婦聯(lián)一般3人,鄉(xiāng)婦聯(lián)只有1人,面寬,工作量大,助學(xué)工作牽扯精力多,為一個孩子要摸底、聯(lián)系、確認(rèn)、填表、
上報、下發(fā)、反饋等,打電話、跑腿,墊付大量時間、精力和經(jīng)費,沒有專人管理,助學(xué)工作應(yīng)付的多;
3、以往一提春蕾學(xué)校,首選是山區(qū)、是貧困縣,現(xiàn)需要打破這個思路,逐步引導(dǎo)資助人,向平原地區(qū)的年
財政收入較低的老區(qū)縣擴(kuò)展。平原地區(qū)有些小學(xué),為普九達(dá)標(biāo)借下了欠款,村集體經(jīng)濟(jì)非常薄弱,依靠村集體力量翻修校舍難度大,孩子們還在七八十年代的校舍學(xué)習(xí)。圖書室?guī)缀鯖]有適合學(xué)生可讀的書,儀器室的儀器簡單,數(shù)量少,遇上普九驗收,只能通過向有條件的學(xué)校借,才能完成驗收標(biāo)準(zhǔn)。
4、調(diào)研中我們還發(fā)現(xiàn):困境中兒童的成長和發(fā)展不光需要經(jīng)濟(jì)上的扶持,還需要來自思想、品格、能力等方面的關(guān)愛。在捐錢捐物的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對兒童思想、心理、行為等方面的教育和引導(dǎo),讓貧困兒童與其他兒童一樣享受社會的關(guān)愛,享受成長的快樂,在給予物質(zhì)幫扶時同時注意精神上的撫慰。三、
下一步助學(xué)工作的建議及思考義務(wù)教育階段實行免費教育后,學(xué)生負(fù)擔(dān)雖有所減輕,但對貧困家庭的學(xué)生來講,要完成學(xué)業(yè),還需要社會救助。春蕾助學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)。下一步重點作好:(一)創(chuàng)新活動載體,轉(zhuǎn)變救助重點。國家九年義務(wù)教育實行免費政策后,要求我們重新調(diào)整資助重點。由過去的城鄉(xiāng)特困家庭女童的救助向單親、下崗、特困家庭及孤、殘兒童等弱勢兒童_擴(kuò)展,由關(guān)注義務(wù)教育向關(guān)注大齡女童高中等學(xué)歷教育甚至就業(yè)拓展,由兒童的學(xué)業(yè)救助向提高兒童自身生存能力、生活技能和社會認(rèn)知水平擴(kuò)展。引導(dǎo)和鼓勵貧困兒童好好學(xué)習(xí),力爭上游,全面發(fā)展,提升受教育層次,使家境貧困的學(xué)生能夠有平等地、有尊嚴(yán)地享受教育權(quán)利的平臺;實施“春蕾就業(yè)培訓(xùn)工程”,開展大齡女童實用技術(shù)教育培訓(xùn),組織開展大齡女童實用技術(shù)、職業(yè)技能、家政知識培訓(xùn),重點幫助輟學(xué)大齡女童實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè),增強(qiáng)脫貧致富能力和造血功能。如:創(chuàng)辦春蕾班、春蕾學(xué)校、春蕾大學(xué)等。(二)轉(zhuǎn)變籌資方法,實現(xiàn)多方共贏。一是把行政性推動與市場化運作結(jié)合起來,在廣泛進(jìn)行社會
動員的基礎(chǔ)上,把籌資重點向國有大中型企業(yè)、合資企業(yè)和民營企業(yè)傾斜;二是借助現(xiàn)代通訊技術(shù),建立短信捐助平臺,讓更多的人足不出戶就可以實現(xiàn)愛心救助;三是適應(yīng)需求拓展資助渠道,不斷開發(fā)培育新 ……(未完,全文共3875字,當(dāng)前僅顯示1957字,請閱讀下面提示信息。
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