師愛是偉大的

冬去春來，我已在教壇上默默耕耘了十個(gè)春秋。我曾無數(shù)次問過學(xué)生：“你心目中最好的老師是怎樣的？”學(xué)生們把豐富的想象發(fā)揮得淋漓盡致：我心目中最好的老師，他每天都笑容燦爛的和我說話。當(dāng)我有錯誤時(shí)他會原諒我，當(dāng)我碰到困難時(shí)他會幫助我，他會處處為我們著想。把我們當(dāng)成他的好朋友，他就是我心目中最好的老師可見關(guān)愛學(xué)生是老師身上多么可貴的品質(zhì)，同時(shí)我們的學(xué)生又是多么渴望需要得到老師的關(guān)愛啊如果說新世紀(jì)的教師具備什么樣的素質(zhì)，要樹立什么樣的形象。我覺得新世紀(jì)的教師就應(yīng)該關(guān)愛學(xué)生，誨人不倦，就應(yīng)該愛崗敬業(yè)，為為人師表。一句話，新世紀(jì)的教師就要用愛心去鑄就師魂。
　　教育家蘇霍姆林
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。就這樣，一把鑰匙開一把鎖，經(jīng)過一段時(shí)間的呵護(hù)，他的思想和學(xué)習(xí)都有了長足的進(jìn)步，他的成績不斷刷新記錄，每次單元測試都有進(jìn)步。去年教師節(jié)時(shí)，已上四年級的他送給我一張精美的自制賀卡，上面寫著：“李老師，你永遠(yuǎn)是我心目中最好的老師雖然我們還天天見面，但多想讓你一直教我們到六年級畢業(yè)啊”在我的眼里，這不僅是一張賀卡，而是學(xué)生的一顆真心啊
　　可見用愛去溫暖學(xué)生，學(xué)生總會有被感化的一天。愛，不是一句空洞的華麗口號，而是切切實(shí)實(shí)的無私奉獻(xiàn)。記得上學(xué)期新接的班級中有個(gè)叫馮正詳?shù)哪泻�，父親因犯罪被勞教，母親是企業(yè)工人，沒有星期天，家庭經(jīng)濟(jì)相當(dāng)困難，孩子是饑一頓飽一頓，生活無人照顧。家長更是無暇過問學(xué)習(xí)，所以一年級每次考試成績都是不及格。通過了解我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子本身很好，也想上進(jìn)就是缺乏家長輔導(dǎo)。于是，我就利用每天放學(xué)后的時(shí)間，把他叫到辦公室，當(dāng)面給他輔導(dǎo)解惑，給他解答難題，用紅筆逐題批改另外給他布置的作業(yè)。而切我還給他買了作業(yè)本鉛筆到他家家訪，教他媽媽在家如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。有付出就有收獲在二年級的兩次期終測試中，馮正詳同學(xué)分別取得了分和分的好成績。這學(xué)期快結(jié)束時(shí)，他媽媽給學(xué)校寄來了一封感謝信，信中表達(dá)了對我的感激之情，信中寫到：“我的孩子以前總是考試不及格，是個(gè)差生，可李老師并不閑氣，放棄，而是像對待自己的孩子一樣耐心輔導(dǎo)我的孩子�！罾蠋熡屑彝ビ泻⒆�，可她卻為了學(xué)生的進(jìn)步付出了自己的課余時(shí)間，李老師我們?nèi)叶几兄x這樣的好老師……”關(guān)愛學(xué)生，能贏得家長一句好口碑，還有什么比這更珍貴的呢？
　　也許這些事對有些人來說并不算什么，但對一名渴望成為好教師的我來說是一種鼓舞，它讓我平凡的生活變得充實(shí)而富有意義，讓我的心每天充實(shí)希望。我知道那里有家長信任的目光，因?yàn)橛袗鄄庞邢Ｍ?br>　　從教以來，這種“熱愛”常常涌動在我的心里。特別是低年級的教學(xué)給我一種體會是：教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛孩子的心。對于那些孩子，更需要愛心的呵護(hù)，“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情，對待學(xué)生，學(xué)習(xí)上任向?qū)В枷肷袭?dāng)朋友，行為上作表率，把全身心的愛都傾注在自己所熱愛上。對于班級的學(xué)困生，我從不體罰，更不歧視，而是以真摯的愛去體貼他們。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，真誠地賞識他們。因?yàn)槲矣X得，作為一名教師，只有責(zé)任心是不夠的。應(yīng)變單純的“責(zé)任”為豐富的“情 ……（未完，全文共1988字，當(dāng)前僅顯示1264字，請閱讀下面提示信息。收藏《師愛是偉大的》）