文明班級申報材料

　　學生處：
　　一學期的工作在忙忙碌碌中又結束了，在學校學生處的領導下，我們05機電（5）班的班級工作開得很順利，回顧一學期來的工作，我們取得了不少成績，積累了很多實踐經驗，又發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些不足，現(xiàn)將我們工作中的一些做法和特色總結如下，以期申請文明班級，并期望對兄弟班級有一些啟示：
　　一、思想上高度重視，嚴抓學生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的職業(yè)習慣。
　　開學之初，班主任通過書面調查，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學生的基本情況，掌握學生的思想動態(tài)。針對新生剛入校，對學校日常管理的了解還不夠全面，以入學教育和軍訓為契機，首先嚴抓學生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導，力作模范，要求學生比學校規(guī)定的時間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。通過入學教育學校領導的講座，學生們開始了解到學校的性質，學校常規(guī)，課堂常規(guī)，學生著裝發(fā)型基本標準，環(huán)境衛(wèi)生要求，接人待物禮節(jié)和學生日常行為規(guī)范量化考核方法等。通過軍訓，學習部隊嚴明的作風、紀律和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習工作作風。開學第三周正式上課，班級的工作重心隨之轉移到課堂上來，給學生宣講課堂常規(guī)，幫助學生全面了解學校的各頂規(guī)章制度，經過一個
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的戰(zhàn)斗堡壘作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。
　　班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，開學第2周，我采取了“自我推薦、競爭上崗，發(fā)表競職演說”的方式選撥了班干部，成立了班委會、團干部，這一舉措不單讓新生們感到新鮮，有挑戰(zhàn)性，達到公平、競爭、擇優(yōu)的目的，而且讓學生們一進校就感到一股濃郁的競爭氛圍。班干部選撥出來以后，我及時對他們的工作責任心和工作熱情，要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部例會，研究針對一周內班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定一下周的工作任務和工作重點。新班子上任之初，大膽工作班級管理很快走上正軌，但問題也隨之而來，許多同學對個別班干部的工作不理解，有時還冷嘲熱諷，甚至溫罵班干部，班干部們都感到很委屈，曾一度消沉。我得知情況后，立即深入學生當中了解實情，在班會上重申班級紀律及各方面的要求，強調班委干部的工作不是為了他個人的私利，而是為了整個班集體在工作，希望同學給予理解和支持。之后我還單獨召開班干部會，給他們分析原因，指教他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學們打成一片，協(xié)調好各方面的關系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉變了工作作風和工作方法，同學之間的關系也融洽了，班級工作又逐漸好轉。讓班干部在工作實踐中得到鍛煉，培養(yǎng)他們的工作方法、能力及合作精神，培養(yǎng)他們敢說敢做和認真負責的態(tài)度，提高他們的組織能力、表達能力、交際能力和心理承受能力，發(fā)揚吃苦耐勞，為同學們服務的精神，起到輔助班主任工作的作用。
　　實際證明，經過一個學期的共同努力，我班已實現(xiàn)入軌教育的目標。現(xiàn)我班班風穩(wěn)定，學生獨立、自覺、進取心強，已初步具備職業(yè)高中生的特性，他們熱愛專業(yè)，積極主動學習相關的知識、技能，并且在學校各類活動中表現(xiàn)出色，同學們基本上樹立了牢固的專業(yè)思想，通過各種活動，全班同學具備了團結協(xié)作的精神，集體凝聚力得到了加強。本學期他們分別獲得了：
　　“軍訓女子優(yōu)秀排”、
　　“青春之舞二等獎”、
　　“板報二等獎”、
　　演講比賽獲得“個人二等獎”、
　　“體操比賽團體一等獎”
　　“優(yōu)秀指揮個人獎”
　　20周以來連續(xù)16次評為創(chuàng)佳班級。
　　雖然這些是微不足道的，但這些成績的取得卻凝聚著我一個學期的精心管理與辛勤工作，是全體師生共同努力的成果，更重要的是它為我積累許多寶貴的實踐經驗。
　　四、特色德育、爭當文明班級
　　在軍訓的時候，在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓練中，還是在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。我們獲得了：
　　“軍訓女子優(yōu)秀排”、
　　“青春之舞二等獎”、
　　“板報二等獎”、
　　演講比賽獲得“個人二等獎”、
　　“體操比賽團體一等獎”
　　“優(yōu)秀指揮個人獎”
　　20周以來連續(xù)16次評為創(chuàng)佳班級。
　　在創(chuàng)特色班級方面，我們做得好的方面有：
　�。�1）特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
　　我們認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。
　　設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。
　　通過組織、參加多樣的教育活動如：校園文藝，吉、生活周等等，同學們的思想覺悟有了很大的提高。如：同學們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參加了義務勞動活動，多次受到了學校的表揚。
　　（2）特色之二：有較強的組織紀律性
　　a．規(guī)范早操，午休，自習課的紀律
　　早操：在老師來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負責。
　　午休：分時間段安排學生復習功課，寫作業(yè)，休息。由指定的學生負責。
　　自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位等違紀事情發(fā)生
　　b、力爭在升旗，早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。
　　在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。
　　在早操的時候， ……（未完，全文共4556字，當前僅顯示2302字，請閱讀下面提示信息。收藏《文明班級申報材料》）