試論吸毒勞教學員的教育改造

目錄/提綱：……
一、在所勞教學院的特點
（三）青少年是吸毒主體，平均年齡偏低
二、勞教場所對吸毒人員的教育改造存在的問題
（二）法律法規(guī)以及所規(guī)隊紀不完善，同樣影響對吸毒人員教育改造工作的質量
（三）對吸毒人員的分類管教層次較低（嚴格講仍屬混合式的管教）
（一）思想教育
（二）文化教育
（三）心理矯治教育
（五）勞動改造教育
……

　　試論吸毒勞教學員的教育改造
　　關鍵詞：吸毒勞教實踐改造
　　近20年來，由于受國際毒潮影響等種種原因，毒品在我過死灰復燃，毒品給社會帶來的危害性也越來越顯著，據(jù)統(tǒng)計，截止到2000年年底，我國執(zhí)法部門登記在冊的吸毒人員多達86萬人（可以推測，加上未統(tǒng)計在冊的“編外”，隱性吸毒人員那就更多了）隨著吸毒人員的不斷增加，勞教所內吸毒人員已占絕對比重。據(jù)我所統(tǒng)計，在所勞教學院6100名，其中非吸毒學院也有相當一部分有吸毒史，如何對其進行強有力的教育改造已經(jīng)成為當前勞教工作的重點和難點之一。
　　一、在所勞教學院的特點
　�。ㄒ唬┪救藛T同其他人員的根本區(qū)別就是吸毒人員都有吸毒史，并且入所后還帶有毒癮。吸毒人員在所內之所以還存在深深的毒癮，是由于吸毒人員對毒品具有強烈的心理依賴性。據(jù)科學研究發(fā)現(xiàn)，在人大腦橋腦部存在人的幸福中樞——藍斑，藍斑內積聚著使人體驗幸福的化學物質“f肽”，“f肽”的分子結構和嗎啡的分子結構極為相似。正式嗎啡能夠模仿“f肽”，欺騙腦神經(jīng)使人進入虛妄的幸福。這種虛妄的幸福通過神經(jīng)的反饋機制使人的機體產生耐受，不斷加大的反饋會使機體產生更大的耐
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略777字，正式會員可完整閱讀）……　
有低齡化趨勢，其中又有80%以上是以販養(yǎng)吸，以淫養(yǎng)吸，以罪養(yǎng)吸。入所后，他們對勞教場所環(huán)境不適應，造成改造過程中改造態(tài)度波動較大、易反復、時好時壞，比較難以穩(wěn)定地接受改造。
　　二、勞教場所對吸毒人員的教育改造存在的問題
　　對吸毒人員的改造工作是勞教所面臨的新任務，而且吸毒人員又是改造對象中一個特殊_，有獨特的思想，社會根源和生理、心理等行為改造特點，這是我們從來沒有經(jīng)歷過的，也沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒。認識這樣一個新生事物還需要一個“實踐——認識——實踐”的過程，因此制約了工作的深入。雖然勞教所在不斷加大對吸毒人員的教育改造力度，但還是存在不少問題。
　　（一）勞教所專門教育改造力量薄弱，經(jīng)費不足，缺乏科技投入，限制了教育改造質量的提高。
　　對吸毒人員的教育改造需要一支專門的干警隊伍，他們既要懂心理、會管理、知法律、能經(jīng)營，又必須具備基本的醫(yī)療和心理健康知識，然而現(xiàn)實并非如此。由于對于吸毒學院的教育改造可以說是當前干警面臨的新問題，并無對吸毒人員進行教育改造的經(jīng)驗可鑒，而且不少干警對毒品知之甚少，對吸毒人員的心理、生理的特點不夠了解，致使教育改造工作被動。因此當前迫切需要培養(yǎng)一批“學者型”的對吸毒人員教育改造的干警隊伍，改變以往的“看守型”的隊伍結構。
　　對吸毒人員的教育改造還需要一定的資金投入，加大科技裝備，在工作中的應用。比如對吸毒人員進行吸毒的血樣檢測設備、愛滋病檢測設備、秘密監(jiān)控設備、多媒體電教設備等等，可以有效的防止吸毒人員在所內吸毒，預防疾病傳播，增強教育改造效果。但由于勞教所資金缺乏，無法購置先進的設備儀器，只靠干警自己以有限的工作經(jīng)驗，嚴重制約了對吸毒人員的教育改造。因此，應該對勞教場所增加資金科技投入。
　�。ǘ┓煞ㄒ�(guī)以及所規(guī)隊紀不完善，同樣影響對吸毒人員教育改造工作的質量。
　　法律法規(guī)以及場所的規(guī)章制度是保障對勞教學院教育改造的前提條件。只有使勞教人員認為他所接受的一切改造都是依法進行的，他們一切行為都必須遵守法律法規(guī)及規(guī)章制度，否則會受到法律法規(guī)的制裁，才會使勞教人員接受教育改造，并逐漸由被動變?yōu)橹鲃印５F(xiàn)行的一些法律法規(guī)及場所制度已經(jīng)明顯滯后，跟不上教育改造工作發(fā)展的需要。比如對所內傳毒、吸毒事件的處理，對在所內改造的人員如何勞動教育等問題無章可循，造成改造工作的被動。因此，完善法律法規(guī)以及場所制度迫在眉睫。
　�。ㄈ⿲ξ救藛T的分類管教層次較低（嚴格講仍屬混合式的管教）
　　由于歷史的現(xiàn)實的種種原因，我們相當一部分勞教所一直是將勞教統(tǒng)一管理，沒有將吸毒、非吸毒的單獨管理，導致他們之間惡性交叉感染，嚴重影響了教育改造的成效。因此，今后對吸毒人員教育改造可實行分類管理，根據(jù)他們的出身、經(jīng)理、吸毒的程度、幾進宮、表現(xiàn)如何，實行分類管理教育改造，這樣可有效地推動對吸毒勞教學員的教育改造工作的深入。
　　三吸毒勞教學員的教育改造對策
　　針對當前對吸毒勞教人員教育改造過程中所存在的問題，結合吸毒人員的特點，筆者認為在今后的工作中應該加強對吸毒人員的教育改造粒度，進行具有系統(tǒng)性、針對性的教育改造，即根據(jù)吸毒人員的特點，從吸毒人員入所的改造初期、中期、鞏固發(fā)展期直到出所的各個階段，以確定逐步遞進的教育改造內容和目標，采取思想教育、文化教育、心理矯正教育、行為矯正教育和勞動改造教育等教育改造手段，最終將其改造成為守法公民。
　�。ㄒ唬┧枷虢逃�
　　對吸毒人員進行思想教育是一切教育改造工作的核心，是吸毒人員惡性治本的有效方法。從思想上分析，吸毒人員是政治上無政府主義，經(jīng)濟上的“拜金主義”，道德上的利己主義，他們對傳統(tǒng)的政治教育有三個不愿聽，即老話套話不愿聽，實話大話不愿聽，沒有深度的話不愿聽，因此他們對傳統(tǒng)的思想教育持否定態(tài)度，對吸毒人員進行思想教育的內容必須要結合時代特征，使教育內容容易被接受，思想教育主要包括法制教育和道德教育的兩個方面。
　　1、法制教育
　　“沒有規(guī)矩，不成方圓”，法制教育是勞教場所一切工作包括教育改造工作順利實施的前提，是將吸毒人員改造成 ……（未完，全文共6213字，當前僅顯示2182字，請閱讀下面提示信息。收藏《試論吸毒勞教學員的教育改造》）