幼教演講稿：耕耘著，是幸福的！

　　今天我演講的題目是：耕耘著，是幸福的！
　　記得當我還是一名學生時，就唱著那首“長大后我就成了你”給老師們聽，以表達一個學子心中深深的敬意。其實那時，年少的我并不能完全領會那種深情。單純的，只是向往、憧憬著老師的“美麗、親切”，終于有一天，我以年輕的激情和沖動選擇了幼兒教師這個職業(yè)。
　　我清楚地記得當我第一次跨進幼兒園時的那份激動，以及面對小朋友們說出第一句話時的那種怦然心跳。正如成千上萬的人們所形容夸耀的那樣，孩子是我們祖國這個花園里最鮮嫩的花蕾，他們投向你的眼眸比葡萄還要晶亮，他們綻放的笑容是最燦爛明媚的陽光，他們稚拙的話語就像禾苗上的露珠
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奉獻給每一個孩子。因為他們是新世紀的希望，是我們祖國的明天。因而，我們的職業(yè)也是太陽底下最燦爛的職業(yè)。在這里，有那么一個真實的故事想要講給大家聽。
　　那時我剛工作，中午孩子午睡，班上劉老師總是倚靠在一個小朋友的床頭，這樣很累，我不明白為什么要這樣？原來，這孩子來自一個離異家庭，性情孤僻，午睡時他總睜著眼睛。劉老師便去親近他，經(jīng)常和他聊天，終于，她掏出了孩子的一句心里話，孩子說：“我怕醒來時，看不到你們了�！笔前�！這孩子以前總是和媽媽一起睡，可是有一天醒來卻從此不見了母親，這對幼小的他來說太_了。他不肯閉上眼睛，原來是懼怕他所愛的人，他所信任的人從他身邊消失。從此以后，每次午睡，劉老師總守在他身邊并安慰他：你醒來時我保證在這兒。小男孩這才安然睡去。無疑這孩子缺乏母愛，缺乏安全感，而我們的老師無條件地奉獻著愛，并守護著他的安全。
　　作為幼兒教師，感化的是孩子稚嫩的心靈，而塑造的卻是整個民族的希望！這又讓我想到了另外一個精彩的片段。
　　為了結(jié)合我們嘉善爭創(chuàng)省級文明縣城這一大主題，從我做起，從娃娃做起，共同營造美好的家園，在我們的幼兒園里也饒有創(chuàng)意地開展了一次“綠色時裝展”活動。孩子和老師、家長一起動手收集廢舊材料，制作成各種時裝及裝飾品。演出了，孩子們一個個滿懷自信，只見他們身著用雨衣做成的藍貓裝，一次性桌布做成的婚紗，還戴著綠葉繞成的帽子，在t型臺上擺著各種造型，臉上還時不時來幾個酷酷的表情，那模樣活像個“環(huán)保小衛(wèi)士”！此次活動還非常榮幸地受到了上海電視臺的關注，在“媒體大搜索”、“今日印象”等欄目中都有播出，造成的影響還真是不小。就連孩子們都歡呼雀躍地說：“老師！我們真喜歡這次活動！”看著孩子們臉上開心的樣子，看著家長們滿意的目光，做老師的就算再苦再累也是值得的、滿意的、幸福的！
　　也許所有的這些都太瑣碎平凡，也是那么的微不足道，但我卻被這樣的故事感動，被這樣的孩子感動！
　　人生的價值歸根到底是你為這個世界創(chuàng)造多少的財富，你為人類帶來了多少福音。一個專家可能會因他的研究成果而改變?nèi)祟惖纳罘绞�，一個商人可能會因他的全力以赴而創(chuàng)造成萬上億的物質(zhì)財富。沒錯，這都是價值所在，福音所在。也就是在這種比較中我們認清了教師的價值，耕耘著，是幸福的！一批批雛鷹從我們的掌上起飛了，一批批新人從我們的肩膀上站立 ……（未完，全文共1976字，當前僅顯示1256字，請閱讀下面提示信息。收藏《幼教演講稿：耕耘著，是幸福的！》）