初中數(shù)學(xué)教學(xué)情感習(xí)慣課堂教學(xué)

　　初中數(shù)學(xué)教學(xué)情感習(xí)慣課堂教學(xué)
　　摘要:近年來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn)材料，使我充分的認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)中，教師和學(xué)生的地位是平等、和諧的，教師重在組織、引導(dǎo)學(xué)生參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。
　　關(guān)鍵詞：認(rèn)識(shí)情感習(xí)慣課堂教學(xué)
　　關(guān)注學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的個(gè)性，教學(xué)中針對(duì)學(xué)生在知識(shí)、能力等方面的特點(diǎn)，講課要深入淺出，語(yǔ)言要通俗易懂，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得成功的喜悅，產(chǎn)生喜歡數(shù)學(xué)的愿望。
　　一、注重師生情感交流，使課堂氣氛融洽，讓學(xué)生喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。
　　學(xué)生之間的智力不平等性幾乎是絕對(duì)的。正如十個(gè)指頭有長(zhǎng)短一樣，同一個(gè)班里個(gè)體間的差異也是
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略494字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
　　三、課堂教學(xué)實(shí)行“七步”走戰(zhàn)略。
　　我通過(guò)不斷摸索、不斷實(shí)踐、不斷完善，初步形成課堂教學(xué)“七步走”的模式，就是“課堂預(yù)習(xí)、預(yù)習(xí)提問(wèn)、疑難解答、例題示范、鞏固訓(xùn)練、效果檢測(cè)、知識(shí)小結(jié)”。
　　預(yù)習(xí)，目前各科都要求課前預(yù)習(xí)，這無(wú)疑加大了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，學(xué)生要在有限的時(shí)間內(nèi)完成各科預(yù)習(xí)任務(wù)確實(shí)不容易。鑒于此種情況，我將數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)時(shí)間安排在上課前的5分鐘左右完成，預(yù)習(xí)提綱不要求過(guò)高、過(guò)大、過(guò)全，應(yīng)按照當(dāng)堂知識(shí)要求，分為理解、了解、閱讀、找出關(guān)鍵所在就可以。
　　預(yù)習(xí)提問(wèn)，也可以說(shuō)是預(yù)習(xí)效果檢測(cè)，這一環(huán)節(jié)是對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)產(chǎn)生的疑問(wèn)和找出的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行必要的整合，為下一個(gè)環(huán)節(jié)“答疑”做好準(zhǔn)備。
　　答疑，答疑不僅要回答學(xué)生在預(yù)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的疑問(wèn)以及無(wú)法理解的地方，還要講解學(xué)生沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念的理解。答疑是一節(jié)課的重點(diǎn)，講解時(shí)要降低起點(diǎn)，放慢速度，盡量給學(xué)生探索、討論提問(wèn)的機(jī)會(huì)。
　　范例，在講解例題時(shí)必須起到示范作用。我在處理教材的時(shí)候，將例題進(jìn)行歸納、分類(lèi)，按不同類(lèi)型進(jìn)行講解，為學(xué)生掌握本節(jié)知識(shí)點(diǎn)，做好鞏固訓(xùn)練題打好基礎(chǔ)。對(duì)范例的講解要細(xì)，要透徹，解題步驟書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，要整齊，起到真正的示范作用。
　　鞏固訓(xùn)練，要掌握和鞏固知識(shí)，必須靠練習(xí)，為了達(dá)到練習(xí)的效果，我從下面幾點(diǎn)做起：①、練習(xí)要有目的性，明確這個(gè)題為什么要練，不要盲目練，練后，教師一定要批改，這樣才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。②、要保證練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生盡量在課內(nèi)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，老師有針對(duì)性的進(jìn)行糾正。③、合理安排練習(xí)內(nèi)容，精心設(shè)置練習(xí)題，題要少而精，解法與范例類(lèi)似，問(wèn)題應(yīng)該有所不同，但不能變化太大，設(shè)太高的門(mén)檻會(huì)挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。④、基本內(nèi)容經(jīng)常練，關(guān)鍵內(nèi)容和重點(diǎn)內(nèi)容要集中攻關(guān)，如每天要把重點(diǎn)題，類(lèi)型題、易錯(cuò)題進(jìn)行歸納整理，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，是所學(xué)知識(shí)達(dá)到鞏固和深化。⑤、注意安排新舊知識(shí)聯(lián)系的題目，設(shè)計(jì)的練習(xí)題要能啟發(fā)學(xué)生思考，不片面追求練習(xí)題的數(shù)量。
　　課堂檢測(cè)方法要靈活，形式要多樣。可以提問(wèn)、上黑版做題、小測(cè)驗(yàn)等方式來(lái)了解同學(xué)們對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握程度，從而安排好后續(xù)的學(xué)習(xí)任務(wù)和教學(xué)任務(wù)。在數(shù)學(xué)課堂上，課內(nèi)練習(xí)或小測(cè)驗(yàn)是學(xué)生鞏固知識(shí)的必要環(huán)節(jié)，在學(xué)生自練的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生互評(píng)、互議、互批、互改，對(duì)其中出現(xiàn)的代表性問(wèn)題，討論后作出正確回答。
　　小結(jié)常采用小組討論的方式，總結(jié)要掌握的重點(diǎn)知識(shí)和重點(diǎn)方法，小組討論后，進(jìn)行組際交流，也就是全班同學(xué)一起交流，教師先讓討論得比較成熟的小組代言，匯報(bào)該組對(duì)知識(shí)的理解程 ……（未完，全文共2183字，當(dāng)前僅顯示1388字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《初中數(shù)學(xué)教學(xué)情感習(xí)慣課堂教學(xué)》）